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胡企中，1949年生，1968年毕业于江苏省苏州高级中学，1982年毕业于南京师范学院生物系，同年以各门功课全优的成绩分配至江苏省苏州中学任生物教师。现任江苏省苏州中学生物教教研组组长,江苏省生物教学研究会理事，苏州市生物学会副理事长,苏州市生物学科中心组成员,中国名师教育网（校）名师。
　　 获2007年度全国模范教师，获2006年度苏州市劳动模范,获2004年度苏州市优秀教育工作者。发表教学论文与专著30余篇（册），代表性论著有《生物学素质教育与高考命题走势》、《谈实验原理在生物学实验教学改革中的作用》、《生物学教学评价改革的几个动向》、《人教版高中生物选修3模块的编写特点与教法探讨》等。近几年来，每年在省、市级大型生物教研活动中作高考命题走势与复习对策、新教材的编写特点与教法探讨等方面专题讲座5次以上。独立与合作完成科技部重点课题《学生社团在学校科技教育中的作用》、省级课题《运用CAI优化生物课堂教学的实践与研究》、中国教育学会课题《信息技术与中学生物教学整合》、市课题《生物学素质教育与高考命题走势》等课题多个。
　　 戴永，男，汉族，1969年7月生，江苏苏州人，1991年8月参加工作，南京师范大学物理系毕业，大学本科学历，1996年6月加入中国共产党，中学物理高级教师,现为江苏大学固体力学在读博士。
　　 1991年8月至今在江苏省苏州中学任高中物理教师，其间于1998年10月~2000年3月受国家教育部公派赴日本留学，2002年9月~12月受苏州市教育局派遣赴新西兰进修双语教学。
　　 2002年7月任国际交流委员会副主任，2003年8月任国际交流委员会主任兼教务处副主任，2004年8月任校长助理兼国际交流委员会主任、科技处主任、工会委员，2005年10月任副校长，2006年4月任副校长、党委委员。
　　 1993年12月获苏州市区物理青年教师教学基本功竞赛高中组一等奖；1995年1月获苏州大市范围物理青年教师教学基本功竞赛高中组一等奖；1995年12月获江苏省物理青年教师教学基本功竞赛高中组一等奖；1996年9月被评为苏州市教坛新秀“十佳”；2001年7月被评为苏州市十佳党员教学能手；2001年9月被评为苏州市物理学科中青年带头人；2002年9月被评为第二批苏州市优秀专业技术拔尖人才；2004年9月被评为苏州市区教育科研学术带头人。
　　 朱浩，男，江苏省中学物理特级教师。苏州大学硕士生导师，入选国际物理奥林匹克竞赛金牌教练，江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人，江苏省物理学会理事，苏州市名教师，首届苏州市五一劳动奖章获得者。经他系统培养的我校学生物理奥赛成绩斐然，缪亚立同学于2004年获越南举行的第5届亚洲物理奥赛金牌、同年获在韩国举行的第35届国际物理奥赛金牌，名列世界第二及理论成绩最佳奖，他是我国迄今为止唯一一位荣获两枚金牌的高二选手；辛宇同学于2005年获在印度尼西亚举行的第6届亚洲物理奥赛金牌；杨硕龙同学于2006年获在哈萨克斯坦举行的第7届亚洲物理奥赛金牌，同年获在新加坡举行的第37届国际物理奥赛金牌，名列世界第二、中国队第一；朱锋同学于2007年获在中国上海举行的第8届亚洲物理奥赛金牌。
　　 长期进行教育研究，在省级以上刊物发表专业论文28篇，代表性论文《论物理英才的素质教育》。他编撰了物理用书20余本，撰稿700余万字，代表性著作《龙门专题高中物理》（共7册,计240万字,科学出版社）《中学物理金牌教程》（共5册，计200万字，南京大学出版社）已经成为国内具有广泛影响的一套物理竞赛培训教材。
　　 章维铣男1947年出生数学专业大学本科学历。
　　 江苏省苏州中学高级教师、教研组长；江苏省信息学奥林匹克竞赛委员会委员、江苏省信息学奥林匹克竞赛高级教练；苏州市计算机学会理事；苏州市计算机学科中心组成员。
　　 1984年起承担高中计算机教学试点工作，1985年起指导信息学（计算机）奥赛。
　　 荣誉称号及获奖情况
　　 ²江苏省“英才”指导教师奖（信息学国际奥赛金牌2000年）
　　 ²江苏省优秀计算机教师（1999年）
　　 ²苏州市优秀教育工作者（2000年）
　　 ²苏州市“十佳”青少年科技辅导员（1996年）
　　 ²苏州市优秀计算机辅导教师（1991年）
　　 ²第十二届全国青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛一等奖（金牌）选手指导教师表彰（1996年）
　　 ²全国青少年信息学（计算机）奥林匹克联赛全国一等奖选手指导教师奖（1998-2003）
　　 ²全国奥赛江苏赛区一等奖选手指导教师奖（1996-2003）
　　 ²江苏省杰出贡献奖(2006年）
　　 主要教育思想、方法、经验综述
　　 计算机科学是一门新兴学科，在中学生中开展计算机教育旨在提高学生的科学素质，培养思维能力和动手能力，增强社会适应能力，为高质量人才的成长打好坚实基础。我经过多年的探讨和实践，在苏州中学这所生源好、办学目标高的学校里，大胆尝试，抓住计算机程序设计这一重点、难点，在学生学会计算机基本操作和应用的基础上，将程序设计引入到我校的计算机教学中，形成了我校的计算机教育特色。这里有一个重要的原因，使我坚信这一路子是正确的：我国是一个经济落后的人口大国，但人才资源并不缺乏，在软件产业方面，我国应该在21世纪有一个立足之地；而软件人才的培养离不开程序设计的基础教学，程序设计学习的最佳年龄段应该是中学生（甚至从小学开始）。21世纪是信息时代，无时无刻不在警示我们要抓紧时间。把自己的工作与国家在新世纪的命运紧紧结合起来，这就是我的教育思想形成的背景。
　　 通过对我市及省内各级学校开展计算机教学的调研，结合自己的教学实践，我多次提出在小年龄段应着重进行键盘指法的规范训练，练好指法，终生受益。应用软件的学习（一般指计算机操作应用），提倡在需求中学习，对现有说明书式的教材，应进行彻底的裁剪。一个应用软件总有它使用的主要方面：主要功能及基本方法。在向学生初步介绍了某一软件的功能及学习这一软件准备做什么事后，启发学生想一想希望该应用软件提供那些方便，让学生带着要求去主动学习，让学生学会探索，实践探索。计算机教师的任务不仅仅是去教会学生使用某几个软件，更重要的是教学生如何学习和掌握一个应用软件的使用，使学生自己能敲开新软件的“大门”，这才是我们的教学目的。教学难度较大的程序设计课程，我摸索出一套有效的教学方法：语言初步入门，数学问题导入，算法思想为主，上机实践巩固。学生学习程序设计的基本特点是，从模仿开始。在教学的最初阶段，不宜过多详细地讲授程序设计语言的繁杂内容，应精选例题，通过这些例题程序的输入，调试，看运行结果，给学生以感性认识，培养和激发学习兴趣。算法设计是教学的难点，也是程序设计教学的重点所在。程序的知识内涵主要表现在算法上。因此突出算法思想为主，是程序设计教学取得成效的关键。
　　 在教学过程中，注重因材施教，鼓励冒尖；培养学生独立获取和应用知识的能力；；强调实践，放手让学生自己动手解决问题，养成理论联系实际的优良学风；倡导和培养严谨求实的科学作风，胜不骄、败不馁的良好状态，团结互助善于协同的集体主义思想。作为学校计算机教研组的组长，带领全组教师，共同努力，精心组织，合理安排，使学校的计算机教学形成了普及与提高相结合，课内和课外并重，基础教学和学科竞赛齐上的鲜明特色。
　　 主要成绩
　　 （一）教学方面
　　 连续十五年担任高中国际班的计算机课的教学，培养了数以百计的优秀学生。从近几年我校高考录取情况分析，每届都有数十位学生考入全国重点大学的计算机专业。大部分学生成绩优良，后劲足，素质全面，其中具有代表性的列举如下：
　　 （1）倪兆中，96年保送清华大学的计算机科学系。曾任信息学奥林匹克国家集训队教练；代表清华大学参加国际大学生程序设计大赛（ACM）获第七名（亚洲第一名），现就读于美国耶鲁大学。
　　 （2）任良，97年考入南京航空航天大学，获江苏省大学生计算机竞赛特等奖（唯一的一个），独立创办IT公司，被省内媒体喻为中国未来的皮尔盖茨。
　　 （3）邵铮，国际奥赛金牌获得者，99年保送清华大学计算机科学系，曾代表清华大学参加ACM获第十一名，现留学美国。
　　 （4）朱益，98年考入复旦大学，后公派留学于新加坡南洋理工大学，曾代表南洋理工大学参加国际ACM比赛（南洋理工大学首次获参赛资格）。
　　 （5）戴文渊，2002年保送上海交通大学，2003年代表交大在ACM亚洲预选赛中获第一名，于2004年3月参加国际大学生程序设计大赛（ACM）获国家金奖（第一名）。
　　 （6）邬晓钧，1995年保送清华大学的计算机科学系。现在清华大学攻读博士，现任ACM/ICPC清华大学代表队总教练。
　　 （7）肖嵘，1991年考入南京大学计算机科学系，直至博士，曾获首届全国大学生数学建模比赛一等奖，现为微软亚洲研究院副研究员。
　　 （二）学科竞赛方面
　　 （1）指导四年之久的邵铮同学获第十一届（1999年）国际中学生计算机奥林匹克竞赛金牌，并被授于江苏省国际奥林匹克竞赛英才称号。
　　 （2）从1994年到2005年，指导的学生入选省代表队共14人次，从第十一届到第二十届全国青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛（总决赛）中共获全国金牌3块、全国银牌3块、全国铜牌6块、优胜奖2个。
　　 （3）开始于1995年的全国青少年信息学（计算机）奥林匹克联赛，至今举办了九届，辅导的选手共获全国一等奖30个，全国二等奖7个，省一等奖72个，省二、三等奖140个。
　　 学术活动和论著
　　 （1）受聘为省学科竞赛组委会信息学奥林匹克高级教练，担任全省计算机竞赛辅导员培训及省集训队的教学、指导。（2000-2007）
　　 （2）担任全国计算机教师继续教育苏州市培训点主讲教师（1998-1999）。
　　 （3）在苏州大市师资培训班作有关计算机奥林匹克竞赛的学术讲座共十五次（2000-2001）。
　　 （4）2003年8月，赴青岛为青岛市青少年信息学奥赛辅导班作辅导讲座。
　　 （5）2003年9月，应吉林省教育厅教研室邀请，在吉林省计算机骨干教师培训班作有关计算机奥林匹克竞赛的学术讲座。
　　 （6）2005年5月，应海南省教育厅电教馆邀请，在海南省计算机骨干教师培训班作有关计算机奥林匹克竞赛的学术讲座。
　　 （7）作为国内顶尖选手的指导教师，三次被邀参加了由中国计算机学会主办的国家集训队冬令营（1996,1999,2001），并参与了学习、研讨、交流，在国内同行中有一定的知名度。
　　 （8）南大出版社1999年出版的《信息学（计算机）奥林匹克》（中级本），任副主编。
　　 （9）南大出版社2001年出版的《全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛试题解析》任主编
　　 （10）苏大出版社2002年6月出版的《PASCAL语言程序设计》任主编
　　 （11）中国青年出版社2003年3月出版的《全国青少年信息学奥林匹克联赛模拟训练试卷精选》，任副主编。
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