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教育路上
学校类型：小学 所在省市：广东省 广州市 院校级别：无 办学性质：公办 访问次数：7946 次
小学类型隶属教委公办性质
伴随社会的发展，学校领导班子不断学习，更新教育观念，注重以科研为先导，努力走教改之路。学校被批准为区一级学校之后，全体师生以此为动力，“增创新优势、更上一层楼”，全校上下“一盘棋、一个调、一股劲”，“抓科研、促自能、创特色”，取得了可喜的成绩。
学校继续开展了“优化学科教学，培养学生自能学习”的课题研究，提出学生自能素质的总体目标是：使学生具有现代人的基础素质和终身学习的必备能力。即让学生在求真、求善、求美的成长路上健康、和谐、全面、自能地发展。最终目标为：学会做人、学会求知、学会劳动、学会创造、学会生活、学会健体、学会审美。”
学校明确，教育的科学性必须通过教育实践不断创造，不断积累才能得以完善。因此，围绕试验目标，抓住课堂教学改革这个关键，在学校、社会、家庭各渠道展开，在德、智、体、美、劳诸方面充分体现，采用了点面结合，全员参与，集中时间，集中精力，分步实施的研究方法和实事求是的科学态度，通过“学习——实验——研究——总结”，多次反复，螺旋上升的有效途径，收到了较好的研究效果，创造了不少成功的经验。并在校内、学区和全区范围内推广应用。其中语文子课题组构建的培养学生“自能学习”的阅读课课堂教学模式，两次在市教研室语文学科的模式研讨会上作了介绍。
通过多年来的教育科研实践，弘扬了学生在学习中的主体性，发展了学生的个性特长，培养了学生的创新精神，提高了学生的整体素质。学校教师教育改革热情持续高涨，教育观念不断更新，在实践基础上写出不少论文，曾在国家、省、市级刊物中发表或获奖。教师的教学技能技巧也得到极大的提高，我校教师执教的区、学区公开课、研究课和“明珠杯”、“海教杯”教学评比课，教学效率高，充分体现了培养学生自能学习的特色。学校还把教师撰写的论文，结集出版为《校园撷英》、《自能学习，提高素质》。学生形成了“勤奋、认真、好学、多思”的良好学风，他们在追求真、善、美的成长路上“自能“发展。学校编制了学生撰写的学法文集、优秀作文选《校园小花》、《登山路》和二十五期《小花》作文集，学生的不少习作在报刊上发表。“自能学习”的实验带动了学校全面的教育改革，学校的办学水平得到了各级行政部门的认可。
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