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教育路上
学校类型：小学 所在省市：北京市 北京市 东城区 院校级别：无 办学性质：公办 访问次数：6683 次
小学类型隶属教委公办性质
西总布小学建于清光绪三十二年（1906年），至今已有九十七年的历史。最初建校时校名为东北三省小学堂，校址在东单东观音寺胡同。1958年学校迁至西总布胡同，更名为东城区西总布小学。
学校历任校长治学严谨，勤恳敬业，为学校教育打下了良好基础。老校长为学校确立的办学目标是“一切为了孩子”，学校之所以能够率先参加健康促进学校试点工作、马芯兰老师教材教法推广实验、JIP实验工作和随班就读实验工作，与“一切为了孩子”是分不开的。2000年新一届年轻的领导班子形成后，继承了老领导严谨治学的工作态度，并结合时代的发展，确定了新的办学思想：办学宗旨是“一切为了孩子,为了孩子的一切”。办学指导思想是“认认真真办学，踏踏实实做人，全心全意为社会服务，尽心尽力培养优秀人才”，办学目标是“做人民满意的学校”。
目前，学校有47名在岗教职工，390名学生。近两年，学校投入大量资金改善办学条件，学生、家长、教师感到非常满意。学校致力开展的随班就读实验工作，是教育教学工作的一个亮点。1999年学校被东城区教委命名为“东城区随班就读实验校”，至今经历了更新观念、学习探索、研究实践、总结经验、深入发展的实验阶段。在工作中，我们以教育科研为先导，以建设“人民满意的学校”为目标，在国家级课题《适应学生个别需要的学校效能》、北京市重点科研课题《资源教室方案》专家的指导下及市区教委大力支持下，实验工作完善了学校管理制度，强化了对随班就读工作的管理；更新了干部教师的教育观念，促进了教育教学改革；使学校的教育资源得到优化，建立了东城区第一个资源教室。随班就读实验成果得到认可。成果得到全国随班就读工作会议代表的充分肯定，《现代特殊教育》杂志报道了学校的工作；校长曾赴香港进行学术交流活动，获得香港同行的好评；学校随班就读工作论文获得北京市二等奖；教师的随班就读论文（4篇）获得区二等奖；随班就读评优课获得区一等奖；学校被评为随班就读工作先进单位。
总之，学校领导班子思想过硬、团结务实、坚强实干；教师队伍总体稳定，服务意识强，肯钻研课堂教学教法，对孩子有爱心，对工作认真负责，获得社会好评
西总布小学建于清光绪三十二年（1906年），至今已有九十七年的历史。最初建校时校名为东北三省小学堂，校址在东单东观音寺胡同。1958年学校迁至西总布胡同，更名为东城区西总布小学。
学校历任校长治学严谨，勤恳敬业，为学校教育打下了良好基础。老校长为学校确立的办学目标是“一切为了孩子”，学校之所以能够率先参加健康促进学校试点工作、马芯兰老师教材教法推广实验、JIP实验工作和随班就读实验工作，与“一切为了孩子”是分不开的。2000年新一届年轻的领导班子形成后，继承了老领导严谨治学的工作态度，并结合时代的发展，确定了新的办学思想：办学宗旨是“一切为了孩子,为了孩子的一切”。办学指导思想是“认认真真办学，踏踏实实做人，全心全意为社会服务，尽心尽力培养优秀人才”，办学目标是“做人民满意的学校”。
目前，学校有47名在岗教职工，390名学生。近两年，学校投入大量资金改善办学条件，学生、家长、教师感到非常满意。学校致力开展的随班就读实验工作，是教育教学工作的一个亮点。1999年学校被东城区教委命名为“东城区随班就读实验校”，至今经历了更新观念、学习探索、研究实践、总结经验、深入发展的实验阶段。在工作中，我们以教育科研为先导，以建设“人民满意的学校”为目标，在国家级课题《适应学生个别需要的学校效能》、北京市重点科研课题《资源教室方案》专家的指导下及市区教委大力支持下，实验工作完善了学校管理制度，强化了对随班就读工作的管理；更新了干部教师的教育观念，促进了教育教学改革；使学校的教育资源得到优化，建立了东城区第一个资源教室。随班就读实验成果得到认可。成果得到全国随班就读工作会议代表的充分肯定，《现代特殊教育》杂志报道了学校的工作；校长曾赴香港进行学术交流活动，获得香港同行的好评；学校随班就读工作论文获得北京市二等奖；教师的随班就读论文（4篇）获得区二等奖；随班就读评优课获得区一等奖；学校被评为随班就读工作先进单位。
总之，学校领导班子思想过硬、团结务实、坚强实干；教师队伍总体稳定，服务意识强，肯钻研课堂教学教法，对孩子有爱心，对工作认真负责，获得社会好评
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