北京市北外附属外国语学校简介,北京市北外附属外国语学校概况

北京市北外附属外国语学校是经海淀区政府、区教委批准，北京外国语大学投资兴建并直接管理的一所集小学、初中、高中于一体的全日制国有民办寄宿制、半寄宿制学校。
北外附校初中部于2002年恢复重办，目前，初中部拥有16个教学班，培养了三届初中毕业生。五年多的办学历程使北外附校初中部积累了丰富的教育教学经验，拥有了一支具有深厚专业素养和良好敬业精神的教师队伍，在教育教学方面取得了优异的成绩。2005、2007年，我校两届毕业生中考总分及格率均为100%，位于海淀区第一，中考平均分亦位于海淀区前列，有近三分之一的学生考入市区重点高中。
北外附校创建于1959年。创办期间曾得到老一辈国家领导人的亲切关怀和支持，并培养了大批享誉中外的外交、外事人才，被称为“外交官的摇篮”，1988年停办，2002年9月 ，北外附校恢复重办。2006年由北京外国语大学投资 并兴建的具有国际一流水平的新校园在海淀中关村科技园区落成，并投入使用。新校区占地120亩，拥有中小学教学楼、中小学学生公寓、教师公寓、图书馆、体育馆和综合服务楼等， 新校区环境优雅，可容纳3000余名中小学生，是一所设施完善的高标准的现代化学校。
北京外国语大学副校长彭龙教授任校长、北京外国语大学著名外语教育家陈琳教授任顾问、北京外国语大学陈韵副教授任党总支书记 兼副校长，北京外国语大学王彤副教授任常务副校长。学校拥有一支以中小学特级、高级教师为主体，本科生、硕士生、留学归国人员为基本力量的中外籍教师相结合的教师群体。现有外籍教师12人，特级教师3人，全国优秀教师3人，北京市学科带头人、“紫禁杯”优秀班主任8名，中学高级教师29人，小学高级教师11人，高、中级教师占任课教师总数的55%。
北外附校以“全人教育、精英教育”为办学目标；以“特色立校、质量强校”为办学理念；以“北京领先、全国一流、国际知名的外国语学校”为 奋斗目标；以“团结紧张、严肃活泼”为校训，采取“高强度，高密度，高严度”的教育教学管理模式，培养德智体美全面发展的高素质人才。
北外附校是一所具有鲜明外语特色的国际化学校。强大的中外籍外语师资力量，具有现代意识、体系先进、知识面宽广的国内外优秀教材，先进的外语教学模式，丰富多彩的外语实践活动，使我校外语教学具有专业化的特点和要求，外语教学成果显著。
依托北京外国语大学丰富的国际资源，我校已与多国的大、中、小学建立了友好合作关系。迄今为止，与德国、西班牙教育部门合作开办初中德语、西语班；与北京外国语大学国际商学院合作，我校高中毕业生可申请就读国际商学院与澳大利亚、英国合作举办的出国留学班；与中教国际教育交流中心（简称中教国际）合作，开设中美高中国际课程班（PGA班），采用中教国际与美国著名教育机构ACT联合开发设计的、已在多国开展的以英语为主的国际课程，学生毕业后可直接赴美国、英国、加拿大、澳大利亚等国外大学深造；同时，学校与美国康奈尔大学合作，成为其大学预科班在中国北方地区的招生考点。目前，在北外附校就读的有法国、德国、韩国、美国、日本、巴西、委内瑞拉、新西兰、澳大利亚、新加坡等10多个国家的留学生。

　　北京市北外附属外国语学校（简称北外附校）是北京外国语大学旗下的一所集小学、初中、高中于一体的具有鲜明外语特色的收费制寄宿学校。目前，共有102个教学班，中外籍学生3200余人，办学规模已经饱和。

　　北外附校座落在北京市海淀区中关村上地高科技园区，占地面积753万平方米，建筑面积698万平方米。校内环境幽雅、设施完善，拥有一流的教学楼、体育馆、田径场、学生餐厅、教师和学生公寓等教育教学配套设施，还配备有先进的计算机网络、多媒体教学设备、通讯系统以及图书阅览室、理化生实验室等各种专用教室及设备。

　　1959年至1964年，为适应我国各项事业迅速发展、国际交往日益扩大的形势需要，周恩来总理和陈毅外长决定创办外国语学校，以培养高级外语人才。1959年9月，北京外国语学院附属外国语学校成立。至1964年，上海、天津、南京、杭州、武汉、成都等地的外国语学校相继成立。1988年，因大学规模扩大急需办学场地等主客观原因，北外附校停办。自成立到停办期间，北外附校培养了大批享誉中外的外交、外事人才，被称为"外交官的摇篮"。

　　2002年，北京外国语大学决定复办北外附校。同年9月，正式招生开学。

　　北外附校拥有一支以中小学特级、高级教师为主体，博士、硕士、留学归国人员及面向全国招聘的优秀教师、优秀大学毕业生为骨干的教师队伍，共有教职工390人，专任学科教师290人，常年聘有外籍教师20余人。建立了教师每周培训制度，提出"教师岗位职责"、"教学五认真"及"教研活动规范"等一系列要求，校本教师教育取得了明显成效，以"师德良好、业务优秀、结构合理、充满活力"为特征的北外附校教师团队，赢得了业内人士的好评。著名外语教育专家、教育部《国家英语课程标准》专家组组长陈琳教授担任学校顾问;北京外国语大学副校长、博士生导师彭龙教授担任董事长;北京外国语大学校长助理、研究员、北京市化学特级教师林卫民担任校长。

　　北外附校以"双复型"（复语、复合型）外语特色办学为发展目标，努力培养"外语特长、文理兼优、综合素质全面的国际化复合型预备英才"。除英语外，还开设德语、西班牙语、韩语、日语等外语课程，2013年9月份开始将在初一年级增加开设法语课程，并逐年增加外语语种。设计了将"复语"外语课程融入其他课程的一种宏观课程框架，将课程分成4 大板块，即基本课程、强化课程、微型课程和自由学习，在此基础上全面编制课程方案并组织实施，不断完善学校课程制度建设，在机制上保障学生"外语特长、文理兼优、全面发展"。

　　2011年，北外附校研制并组织实施"学校改进行动方案"，实行"校长统一领导、学部主任日常主持、年级组长全面负责"的管理模式，"条块结合，以条为重，以块为主"的管理方略，"一人多岗"干部配备和扁平化的管理层级制，完善目标管理和绩效管理，因地制宜、改革创新，全面建设现代学校管理制度。

　　开展"尊师长、孝长辈;爱己、爱人、爱公物"的爱心教育，要求学生懂得爱自己，即自尊、自爱、自重;养成仁爱他人，使学校成为充满人间真爱、人文气息浓厚的圣地;树立"民胞物与"和"万物一体"的生态伦理思想，爱护学校的一草一木，进而对人类之外的宇宙万物施以爱心。积极创建"活动德育"模式，活动是生活的基础，也是学校教育的基础，最好的和最深刻的道德训练是学生在活动中跟别人发生的关系而得来的，在活动和良好人际关系的形成过程中帮助学生养成守秩序和勤劳的习惯，以及对于社会的责任感和承担集体事务的一种义务。构建"自觉约束、自主管理、自立教育、自由发展"的学生管理系统，激发学生自我控制的力量，使学生成为能掌握自己命运的"独立自主的人"。

　　学科教学强调学生的自主学习并"让--学习发生"。教师在课堂教学中，非常重视推动学生有更多的亲力亲为的学习行动，通过指导和有组织的学生学习、体验活动，努力实现"让--学习发生"。教学研究活动除了研究知识和教学外，把工作重心始终放在如何组织学生学习、如何实现有效学习上，提供自然学习动机下的情境创设，让学生主动思考、大胆表达，并指导学生如何在逻辑和规律的前提下展开思考，走向准确和正确表达，将学习沉浸在情境、活动、思维、表达等环节中。

　　实施"学校改进行动方案"以来，北外附校取得了引人瞩目的办学业绩：在海淀区小学生学业监测中获得了全面优秀的成绩，外语教学成绩名列前茅;高考一本率有了质的突破，高中生的学业增量创造了某种奇迹;"英语德语复语班"学生获得全国德语奥林匹克竞赛第二名，学校成为具有DSD一级考试资格校;西班牙首相亲切接见"英语西语复语班"学生;"复语"外语课程与国家课程、地方课程的有机融合，得到教育行政部门的充分肯定，被列为北京市开展国家级高中特色发展试验项目学校;多元化、国际化办学取得丰硕成果，每年有50多位优秀毕业生被加州大学伯克利分校等世界名校录取，是中国教育学会海淀教育改革实验区基础教育国际化试点研究项目实验学校;科技教育成果累累，学生获得了50余项区、市、全国级奖励，学校荣获北京市科技教育"金鹏科技奖";成为国家级"青少年无线电测向优秀基层单位"、"青少年素质教育研究基地";荣获海淀区德育管理先进校，上一年度有二个班级荣获北京市先进班级;教师、学生在全国、市、区级学科竞赛中获奖500余人次;艺术团多次为著名歌手、艺术家伴舞并参加中央电视台节目录制，英语皮影戏、合唱团在联合国总部表演引起轰动;武术、健美操成了学校的体育特色项目，小学生武术队在北京市已小有名气。前进中的北外附校，办学业绩和教学质量稳步上升，社会美誉度与日俱增，被誉为海淀北部地区基础教育"璀璨的明珠"。

　　进一步加强与国内外大学的联系，国际化办学思路不断完善，多元化办学渠道不断拓展。学校是德国政府"伙伴学校"和全国德语DSD一级考试资格校、多伦多大学"师资专业教学实习基地"、国家汉办基地学校、北京市"具有接收外国学生资质的学校"、国家外专局认定的"具有聘用外国专家资格的学校"。高中设有国际课程班，引进国外优质课程资源，开展双语教学，为学生提供多元化升学渠道。建立了中美国际课程班、中澳国际课程班、英语国家国际课程班、英韩国际课程班，在"安全、可靠"的前提下，为学生提供"订单式"留学预备教育服务。开辟了国外"升学直通车"，与加拿大多伦多大学、阿尔伯塔大学，韩国又松大学，日本立命馆太平洋大学等校建立了升学绿色通道。

　　面向未来，志存高远的"附校人"开启了"二次创业"的新征程，一片新的灿烂正从燕山脚下冉冉升起!