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教育路上
学校类型：初中 所在省市：重庆市 重庆市 大渡口区 院校级别：省市重点 办学性质：公办 访问次数：6486 次
初中类型隶属教委公办性质
第九十四中学始建于1956年，于1978年列为重点中学，是一所具有光辉历史的市级高中示范校，位于高速发展的望京地区，与众多的大专院校、科研机构和高新产业一起构建着本地区浓厚的文化氛围。学校人文环境优美，一校两址实行初高中分址办学,另有机场九年一贯制分校，北京九十四中教育教学设施和学生生活设施在国内教育界具有先进水平。
第九十四中学人文环境优美，教育教学设备齐全，高中部在原48中的原址上扩建到36个教学班的规模，学校拥有一支水平较高、责任心很强的干部和教师队伍学校现有六个年级约40余个教学班，学生近两千人（其中外籍学生100多名）;教职工总数近200人，专任教师150名;其中有市级、区级、优秀中青年教师、近50名。学校在培养、使用青年教师方面取得了很好的成绩，为他们的成长创造了良好的氛围，提供了优裕的条，从而保证了学校快速和持续地发展，在近几年高考中涌现出一批青年教师所教授的高考科目取得全区第一、第二的好成绩;在区教委教学检查中教学A级课率达到60%。学校本着以“学生为本”的理念，以“求真、重德、勤学、守纪”的建设圆满通过专家组的评估，成功进入北京市示范高中行列。
1957年，经四川省教育厅批准，创办“四川省重庆市马王场初级中学校”。1971年，学校更名为“重庆市第九十四初级中学校”。2000年，通过重庆市重点职业高中检查验收，更名为“重庆市商务学校”。2008年，通过国家级重点中等职业学校评估验收。2014年，在区府指导下，帮扶金立建筑有限公司创办优质民办教育巴渝学校。2018年，教育部、人社部、财政部批准学校职高为国家中等职业教育改革发展示范学校。
目前，重庆市第九十四初级中学校（重庆市商务学校初中部）现有ABC三个校区（分别位于大堰一村、革新村和跳磴镇），占地面积近200亩，总建筑面积约为102035平方米；现有50个初中教学班，初中学生2000余人，初中教职工161人，其中高级教师36名，市级学科名师1名，市区级骨干教师24名。
一是至精至善，创办精善教育特色学校。学校全面贯彻党的教育方针，秉承“至精至善”的办学理念，秉承“精诚和勉”的学校精神，全面推进教育教学改革，实施精善教育，教学质量稳步提高，办学特色显著，办学成绩辉煌，成为重庆市知名品牌学校。
二是五育并举，推进教育改革成效显著。学校全面贯彻全国教育大会精神，全面实施素质教育，全面深化教育改革，积极推进优质均衡教育。坚持立德树人，坚持五育并举，积极推进课程思政，严格实施“五项管理”，关爱学生身心健康，积极开展丰富多彩的校园文化活动，学生参加艺体活动屡次荣获国家级、市级大奖，学校素质教育成果丰硕。积极推进课程改革，高度重视减负提质，全面提升教育教学质量，教育教学成绩辉煌；2002年以来，初中部连续16年初三毕业生升入联招学校比例达89%以上，中考联招上线率及上直属重高线比例稳居全市前茅；严晓莉和刘自牧同学先后勇夺全市中考总分首位。
三是精进向上，培养学习型的教师。学校通过师德教育、读书交流、课题研究、名师工程等方式，培养“精进而向上”的学习型教师队伍。
近年来，学校全面贯彻落实国家教育方针政策，牢牢把握教育改革发展机遇，将改革与创新作为学校发展的根本动力，秉承“精细化管理、集团化办学、多元化发展”的办学思路，坚持内涵发展，提升了育人质量。全面实施素质教育、深化课程改革，以树特色、创品牌为核心，积极推进优质均衡教育，树立起良好的社会形象。
（一）全面贯彻党的教育方针，创建优秀基层党组织
加强党的领导，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真落实党中央、市委和区委决策部署，全面贯彻党的教育方针，坚持党对教育事业的全面领导，拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，落实从严治党主体责任，加强党风廉政教育，加强师德师风建设。近年来，学校党建工作成效突出，校党委先后被授予“重庆市教育系统先进基层党组织”、大渡口区“‘五个好’基层党组织”“先进基层党组织”等荣誉称号。
（二）落实立德树人根本任务，德育工作多向精细
树立“以德育人，用心育人”的思想理念，以“四学会、四尊重”为主要内容，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作。德育课程规范化，常规德育活动深入扎实，主题德育活动特色鲜明。落实教育惠民政策，保障学生受教育权益。体育、艺术、卫生工作成效显著。学校艺术类（含作品）共获全国一等奖（金奖）13次，二等奖（银奖）22次，三等奖（铜奖）28次；市级一等奖17次，二等奖21次。体育类共荣获市级一等奖1次，二等奖4次。其中合唱团在重庆市中小学艺术节合唱比赛2次荣获一等奖，2次二等奖；足球队荣获重庆市青少年足球锦标赛首位1次、亚军1次。建成了“心晴天”心理咨询室和心理健康活动社团，获得社会广泛赞誉。德育科研成果丰硕，班主任能力培养成效显著。先后建成区级班主任工作室1个，校级班主任工作室1个。
（三）教学改革成效显著，学生综合素养明显提升
以“人与自我”“人与社会”“人与自然”“人与世界”四个维度，将国家课程、地方课程、校本课程统一到精善课程之中，建构起思想独特、特色鲜明、适合学生、持续发展的课程体系。强化教学过程管理，狠抓规范落实，建立起了教学质量检测评价机制，严把教学质量关，扎实推进教学改革。在狠抓办学过程规范的过程中，严格执行国家课程计划，开足开齐各类课程。学校领导不定期巡课检查，重点督查随意停课、换课的现象，确保科学、体育、美育、劳育等课程规范教学，认真开展综合实践活动。学生在丰富的学习生活中综合素质得到长足提高：学校组织学生参加教育部门组织各项比赛取得优异成绩，国家级奖项12项，市级奖项28项，区级奖项100余项。
（四）教育科研引领改革，教师素质显著加强
学校以“科研兴校”为目标，积极推进以学生发展、教师发展、课程改革、教育教学方式、评价体系建设为主题的教育科学研究，形成了一批有影响力的科研成果。2019年，学校两项科研成果获得厍焓械诹煊判憬逃蒲谐晒冉薄Ｑ＝⒔淌Χ游槌沙ぜだ疲蛟焓Φ赂呱小⒁滴窬俊⒔峁购侠怼⒊渎盍Φ母咚刂首ㄒ祷淌Χ游椤Ｈ妨ⅰ爸餮械枷颉笔ψ逝嘌Ｊ剑越淌ψㄒ捣较蛭诵模迫宋墓鼗场⒆ㄒ的芰Α⒔逃砺邸⒔萄Ъ际酢⒖蒲心芰Φ人匮芄蛊稹安慵兜笔ψ逝嘌逑担＝ㄉ枇艘恢Х鲜贝瘛⒌虏偶姹浮⒖亟〉慕淌Χ游椤ＱＲ延惺屑堆Э泼?1人，市区级骨干教师24人。近五年来，教师在参加全国、重庆市和大渡口区各级各类教学基本功大赛、班主任基本功大赛、讲课比赛、录像课比赛等获得一、二等奖70余人次，指导学生获奖100余项。
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