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大化二中

学校类型:初中 所在省市:广西省 河池市 大化瑶族自治县 院校级别:省市重点 办学性质:公办 访问次数:2813 次

初中类型隶属教委公办性质
大化二中

大化二中简介,大化二中概况

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院校简介
院校类型:初中
院校所在地:广西省 河池市 大化瑶族自治县
通讯地址:大化瑶族自治县新民路十四巷9号
院校简介

大化二中简介

    砥砺奋进,岁月流金。染红水河之灵秀,汲将军山之神韵。大化二中位于广西电都大化瑶族自治县,坐落于县城将军山脚下,是大化县两所普通高中之一。前身为“都安县大化中学”,创建于1968年,1989年更名为大化二中,并升格为县直高完中。建校以来,在历届党委、政府和教育主管部门的正确领导和关怀下,几任领导和全校师生勤勉前行,开拓创新,学校教育教学质量不断提高、办学规模不断壮大、办学设施不断完善,2003年被自治区教育厅确立为自治区普通高中一级学校。2014年实现初高中完全剥离,我校纯粹办高中并提出创办艺体特色学校的办学思路。

      彰往考来,发扬踔厉。经几代二中人的披荆斩棘、锐意进取,目前,学校有53个教学班,其中艺术班12个,体育班6个。在校生3500余人。教职工227人,专任教师198人;研究生学历2人,本科210人;中学高级教师职称63人,中学一级教师126人。学校占地面积近60亩,建筑面积 33386m2。现有教学楼4栋,实验综合楼1栋,科教楼1栋,艺术楼1栋,学生公寓楼6栋,学生食堂1栋;多媒体阶梯教室2个,多媒体教学平台教室60个。篮球场10个,七人制足球场1个,塑胶跑道1个。我校是河池市第一个宿舍、教室全部安装空调的学校,学习环境一流。

    铸造品牌,彰显特色。大化二中以“做学生喜爱的老师,办人民满意的学校”为办学目标,以“团结  勤奋  求实  创新”为校训,以“勤奋学习  立志成才”为学风,以“关爱每一个学生,培育适应社会发展的新一代”为办学理念,以“质量立校、科研兴校、特色强校”为办学思路,勤勉努力,取得了突出的办学成果。(一)努力克服学生基础薄弱、起点低的困难,树立雄心,奋力拼搏,年年都圆满或超额完成县、市教育局下达的教学目标和任务,如2017年高考,河池市教育局下达的高考本科上线目标40人,我校有71人上本科线。2017年仅艺术一个班就有37人双上本科线,上线率达80%。几年来学校先后荣获河池市“高中教育教学质量目标管理乙级二等奖”、“高中毕业班教学质量目标管理二等奖”等称号。(二)教育科研成果令人鼓舞:2004年、2009年分别承担国家教育部子课题——“学校团体心理辅导方式方法的研究”及“学校团体心理辅导在班级管理中的应用与实验”的研究,分别于2006年、2011年荣获国家优秀科研成果“一等奖”;2012年承担了教育部基础教育一司科研课题“教师教学技能创新”的研究,2014年4月已顺利结题并荣获国家优秀科研成果“一等奖”;2015年6月获得“大化县科技进步一等奖”。

    励精图治,笃行致远。大化二中勤勉奋进,办学综合水平不断提高。近几年来,学校先后荣获全国法制宣传教育先进单位、全国作文教学先进单位、全国教育科研先进单位、国家课题研究先进单位、自治区文明单位、自治区和谐学校、广西中小学校园文化建设先进单位、广西青少年科技教育工作先进集体、自治区先进教职工之家、河池市常规管理优秀学校、河池市学校德育工作先进单位、 河池市语言文字规范化示范校、自治区餐饮服务食品卫生示范单位等荣誉称号。

     绘宏图开新卷,传薪火铸辉煌。学校正以党的十九大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神为指引,全面推进素质教育,全面提高教育质量,围绕立德树人根本任务,坚持科学发展、内涵发展、特色发展、创新发展、共享发展,凝练特色,积蓄优势,铸造品牌,努力建设有特色的普通高中,办家长满意、社会认可、政府放心的学校。 (数据截止2018年5月20日)


  • 游客评价
  • 2022-12-27 09:19
哈哈,好不好有待大家去考察
  • 游客评价
  • 2022-12-31 21:07
good
  • 游客评价
  • 2022-12-10 14:08
朋友跟我提了这个学校,我也是来查查有没有关于这个学校的信息
  • 游客评价
  • 2022-12-11 21:27
还记得入校学习拼音,为了确认我们是否掌握,我们坐在小板凳上,她就那样蹲着,那样不知疲倦的,一遍又一遍地重复着那些早已烂熟于心的声母、韵母,一遍又一遍的纠正我们的发音……感谢您,为我们打好了基础;感谢您,当初的不辞辛苦;感谢您,我的启蒙老师!李老师,谢谢!
  • 游客评价
  • 2022-12-31 16:55
毕业于这个学校,现在回来再看,感慨万千
详细地址
  • 详细地址:
    大化瑶族自治县新民路十四巷9号
  • 电话:
    07785812221
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