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北京市大兴区黄村第五中学

学校类型:高中 所在省市:北京市 北京市 大兴区 院校级别:省市重点 办学性质:公办 访问次数:9906 次

高中类型隶属教委公办性质
北京市大兴区黄村第五中学

北京市大兴区黄村第五中学简介,北京市大兴区黄村第五中学概况

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院校简介
院校类型:高中
院校所在地:北京市 北京市 大兴区
通讯地址:
院校简介
    注册资本651万元,在职员工183名。成绩荣誉随着教育科研、课堂教学改革的深入,学校的教育教学质量稳定在高水平上,连续三年获教育教学一等奖。积极开展教育科研,有六个课题正在进行着卓有成效的研究,其中"课堂中教师捕捉学生资源能力培养研究"一题在我区已成为领头学校。在专职教师中本科学历163人,研究主要课程结业者48人,硕士研究生8人。北京市德育工作现场会在大兴五中成功召开,集中展示了研究成果。师资队伍几年来,学校注重提高教师的师德水平,教学能力,造就了一支优秀的教师队伍。学校重视科技活动、体育活动、艺术活动的开展,多次在市区比赛中获奖。校园环境优美,文化气息浓厚,充分发挥着育人功能。同伴教育活动

  北京市大兴区黄村第五中学办公地址设在北京市大兴区黄村镇红楼西巷20号,主要经营实施初、高中义务教育,促进基础教育发展。注册资本651万元,在职员工183名。

  简介

  大兴五中坐落在黄村火车站东侧,交通便利地理位置优越。学校占地面积13793平方米,初中、高中共38个教学班,学校信息化建设装备齐全,校园网络通畅,给教师办公创造了良好条件。 校园环境优美,文化气息浓厚,充分发挥着育人功能。 学校全面贯彻党和国家的教育方针,积极推行素质教育,形 成了"以人为本,以德立校"的办学思想,"只要提供恰当的帮助,每个学生都能进步"的教育理念,把教师的思想统一到一起。

  办学特色

  学校坚持德育为首,优化育人环境,注重开展基本道德教育,爱国主义教育,崇尚科学,遵纪守法,诚实守信等教育,全面提高了学生素质。学校根据青春期的中学生渴望与同龄人交往,渴望归属于同龄人团体,提出了"同伴协作互育成长"的教育构想。申报市、区级科研课题,有计划地开展了"同伴协作互育成长"的研究并收到了显著的教育成果。北京市德育工作现场会在大兴五中成功召开,集中展示了研究成果。同伴教育活动的影响经由中国教育电视台的两期报道波及到全国范围。让学生在互育中成长,成为五中办学的新特色。

  教学改革

  学校以心理教育、心理疏导为学生健康成长保驾护航,被北京市团委、市教委命名为大兴区中学唯一一所"阳光心语"示范校。 学校坚持以教学为中心,严格按照教育部和北京市教委所规定的课程计划,开齐课程,开足课时。积极开展教学改革,探索新方法,近三年确定的"五步教学法"课题研究已取得阶段性成果,受到中教研的重视,在本校召开了"学案导学"现场会。积极开展教育科研,有六个课题正在进行着卓有成效的研究,其中"课堂中教师捕捉学生资源能力培养研究"一题在我区已成为领头学校。

  师资队伍

  几年来,学校注重提高教师的师德水平,教学能力,造就了一支优秀的教师队伍。现有市骨干教师3人,区级学科带头人20人,区级骨干教师31人。在专职教师中本科学历163人,研究主要课程结业者48人,硕士研究生8人。中高考成绩稳步上升。

  成绩荣誉

  随着教育科研、课堂教学改革的深入,学校的教育教学质量稳定在高水平上,连续三年获教育教学一等奖。学校重视科技活动、体育活动、艺术活动的开展,多次在市区比赛中获奖。经过督学室全面考核被评为实施素质教育先进校。


    程结业者48人,硕士研究生8人。积极开展教学改革,探索新方法,近三年确定的"五步教学法"课题研究已取得阶段性成果,受到中教研的重视,在本校召开了"学案导学"现场会。学校根据青春期的中学生渴望与同龄人交往,渴望归属于同龄人团体,提出了"同伴协作互育成长"的教育构想。办学特色学校坚持德育为首,优化育人环境,注重开展基本道德教育,爱国主义教育,崇尚科学,遵纪守法,诚实守信等教育,全面提高了学生素质。北京市大兴区黄村第五中学办公地址设在北京市大兴区黄村镇红楼西巷20号,主要经营实施初、高中义务教育,促进基础教育发展。学校坚持以教学为中心,严格按照教育部和北京市教委所规定的课程计划,开齐课程,开足课时。
  • 游客评价
  • 2022-12-27 09:23
学校的教学质量没有去亲身体验过的不好说,但我还是收集下大家的看法
  • 游客评价
  • 2022-12-31 16:59
了解学校一定要去实地看一下,不要盲目的听别人说
  • 游客评价
  • 2022-12-10 14:05
大家多多分享,让大家都有个了解
  • 游客评价
  • 2022-12-10 14:04
学校不能盲目跟从,选个适合自身的学校很重要
  • 游客评价
  • 2022-12-31 12:29
不要只看广告宣传,要深入了解,根据自己孩子的实际情况选择。
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