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云南师范大学昆明市五华区实验中学

学校类型:高中 所在省市:云南省 昆明市 五华区 院校级别:省市重点 办学性质:公办 访问次数:8463 次

高中类型隶属教委公办性质
云南师范大学昆明市五华区实验中学

云南师范大学昆明市五华区实验中学简介,云南师范大学昆明市五华区实验中学概况

提供云南师范大学昆明市五华区实验中学怎么样,云南师范大学昆明市五华区实验中学录取分数线,招生电话,云南师范大学昆明市五华区实验中学地址,招生简章,学费收费,是几本,简介,好专业,教务处电话等相关信息!隶属部门:教委,学校类型:高中,所在省市:云南省 昆明市 五华区,学校地址:,如果需要咨询电话等其他信息敬请留意下方内容。
院校简介
院校类型:高中
院校所在地:云南省 昆明市 五华区
通讯地址:
院校简介
    鼓励支持教师积极参加提高一个学历层次的进修。学校在各级文艺、体育、学科竞赛以及各种社会实践活动中获得多种奖励,中考一直为昆明市的前列,高考上线率稳步上升,成为昆明市具有较高知名度的热点学校,享有良好的社会效益。二、办学目标:现代化、高质量、有特色。四、以"三风"要求和激励全体师生员工。健全了教职工代表大会制度,通过了《云南师范大学昆明市五华区实验中学动态结构工资方案(试行)》、《云南师范大学昆明市五华区实验中学教师职称评聘办法(试行)》、《云南师范大学昆明市五华区实验中学经费预决算报告》,全面推进了我校民主管理与制度化进程。五、德育特色:不断完善以"勤德班"为载体的德育模式。泰语班师生成功接待

  五华实验中学 云南师范大学昆明市五华区实验中学是在云南师范大学和五华区政府的高度重视下,经市教育局批准于1995年9月正式成立的新型联办完全中学。1996年10月经市教育局授牌为二级一等完全中学,1998年被评为区级文明学校、省现代教育技术实验学校、省计算机实验学校,1999年被评为市级文明学校,2001年被评为省级文明学校。

  学校占地38。6亩,教学用房22375平方米,体育运动场地面积8982平方米,学生用计算机400余台,高标准理、化、生实验室9间,多媒体教室24间,标准塑胶运动场地1块、塑胶网球场2块,多媒体演播室2间。学校综合大楼设计新颖、美观、实用,集教学、实验、图书、阅览、语音、计算机、音乐、美术和科技活动为一体,为学生适应现代化的学习和全面发展提供了良好的条件。

  学校设有高、初中部两个教学区,现有54个教学班2452名在校学生,教职工221人,其中特级、高级教师 87人,一级教师104人 ,国家、省、市、区级学科带头人、骨干教师人36人。

  几年来,在各级党委、政府及教育行政部门的大力支持下,学校进行严格、规范、有效的管理,全体教职工顽强拼搏,艰苦奋斗,乐于奉献,并遵循"向管理要质量,以质量求生存,在竞争中求发展"的办学宗旨,团结奋斗,使学校教育教学工作稳步发展,连续多年被评为优秀、先进集体。学校在各级文艺、体育、学科竞赛以及各种社会实践活动中获得多种奖励,中考一直为昆明市的前列,高考上线率稳步上升,成为昆明市具有较高知名度的热点学校,享有良好的社会效益。学校在原有基础上,进一步全面开展提高课堂教学效率和质量的诸多思考和探索,并认真学习国内外、省内外的先进办学经验,认真贯彻《关于全面推进素质教育的决定》,形成了自己的办学理念和做法。

  一、办学指导思想:认真落实"两全"指导思想。即全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量。

  二、办学目标:现代化、高质量、有特色。

  三、办学方针: "提高教育素质,开展教育科研,优化课堂结构,突出教育特色"。

  四、以"三风"要求和激励全体师生员工。 校风:崇德、勤奋、自律、创新 ;教风:敬业、奉献、师表、求索; 学风:立志、健体、勤学、博识。

  五、德育特色:不断完善以"勤德班"为载体的德育模式。"勤德班"德育模式之核心是学生的自我管理,其宗旨是"以情育人,以德树人",目标是抓好 "零借口、一核心、两重点、三抓好(0、1、2、3)"。 "零借口",即不以任何借口延误工作,影响学校整体工作的开展;"一个核心",即以学校中心工作为核心;"两个重点",即以"保持学校的稳定团结、规范德育管理为重点";"三抓",即抓重点、抓实效、抓发展; "一营造",即营造一个和谐、愉快的工作和学习环境,积极工作、愉快生活。作为全省唯一与云南师范大学一。二一纪念馆签署"德育基地"合作协议的中学,我们广泛开拓利用了德育资源。

  六、科研兴校。我校多层面、多渠道增强教师的课改意识,积极投入教育教学研究;认真组织各学科教研组、学科备课组活动,深入探讨新的教学方法;组织专题科研小组,承担各学科专题性科研项目,提高了我校的科研水平;大力支持、鼓励教师参加各级举办的教师业务培训,包括教师继续教育培训、考试;充分利用学校现有条件,开展校本培训;在教师队伍中广泛组织应用现代教育技术理论和操作的学习;开展各种研讨会,互相交流,加大教师信息的摄入量;鼓励支持教师积极参加提高一个学历层次的进修;创造条件,扶持一批承担着教育科研课题的教师接受研究生课程或教育专业硕士的进修;积极推荐、培养省、市、区级骨干教师;通过"以奖代补"的形式鼓励教师积极参加各级各类竞赛,极大的营造了浓郁的科研氛围。

  七、力促教改。为进一步提高教育教学质量,我校的主要做法是:控制"零增量"、抓好"一个中心"、做好"两个监控"、强化"三种意识"(0、1、2、3模式)。控制"零增量"就是在以"增量"为主的教育评价体系的全面实施中,学科教师要不断提升教学质量,严格控制和杜绝"零增量"现象的出现;"一个中心",就是以全面提高教育教学质量为中心;"两个监控",是指对教学过程的监控、对教与学质量的监控,"三种意识"分别是:新课改的意识、抓教学质量的意识以及团结协作的意识。

  八、以人为本、民主管理、全面制度化。我校实行学校中层干部竞聘上岗;以《云南师范大学昆明市五华区实验中学管理制度汇编》和《云南师范大学昆明市五华区实验中学岗位设置表》为依据,构建并完善了学校的管理框架;健全了教职工代表大会制度,通过了《云南师范大学昆明市五华区实验中学动态结构工资方案(试行)》、《云南师范大学昆明市五华区实验中学教师职称评聘办法(试行)》、《云南师范大学昆明市五华区实验中学经费预决算报告》,全面推进了我校民主管理与制度化进程。

  九、进一步打造"强势初中、特色高中"的办学特色。我校积极依托高校,寻求合作与发展,探索与尝试办学特色,。我校挂靠云南民族大学、并与泰国蒙福学校签署长期合作协议的高中泰语特色班已经顺利运作了一年,硕果累累:泰国驻昆明总领事派查文先生亲赴我校,参加了我校与泰国清迈蒙福学校的合作交流协议签署仪式;泰语班师生成功接待了泰国蒙福学校师生的例行访问并赴泰国蒙福学校进行了学习交流;泰国蒙福学校教师访问团在院长米。萨修士的带领下到我校访问并签署了更具实质性的长期合作协议。

  十、全面关注、培养学生:在学校每年一度的田径运动会、个性特长展示活动、元旦文艺演出、班级篮球赛、软式排球赛、班级辩论赛等多种活动中,学生参与面达90%以上。各学科的活动课、科技活动课为学生提供了发展的广阔空间,积极促进了学生全面发展。


    真学习国内外、省内外的先进办学经验,认真贯彻《关于全面推进素质教育的决定》,形成了自己的办学理念和做法。我校实行学校中层干部竞聘上岗。充分利用学校现有条件,开展校本培训。六、科研兴校。"勤德班"德育模式之核心是学生的自我管理,其宗旨是"以情育人,以德树人",目标是抓好"零借口、一核心、两重点、三抓好(0、1、2、3)"。校风:崇德、勤奋、自律、创新。各学科的活动课、科技活动课为学生提供了发展的广阔空间,积极促进了学生全面发展。在教师队伍中广泛组织应用现代教育技术理论和操作的学习。"一营造",即营造一个和谐、愉快的工作和学习环境,积极工作、愉快生活。即全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量。
  • 游客评价
  • 2022-12-27 09:20
孩子比较内向,不知能不能进这个学校
  • 游客评价
  • 2022-11-30 13:19
我们家孩子学校就牛逼了,里面的孩子真是很优秀啊,我觉得是拿奖拿到手软啊,还多才多艺哦
  • 游客评价
  • 2022-11-30 13:17
小凯得学校,教育质量肯定很好,环境也很好
  • 游客评价
  • 2022-12-11 21:27
还记得入校学习拼音,为了确认我们是否掌握,我们坐在小板凳上,她就那样蹲着,那样不知疲倦的,一遍又一遍地重复着那些早已烂熟于心的声母、韵母,一遍又一遍的纠正我们的发音……感谢您,为我们打好了基础;感谢您,当初的不辞辛苦;感谢您,我的启蒙老师!李老师,谢谢!
  • 游客评价
  • 2022-12-27 09:23
学校的教学质量没有去亲身体验过的不好说,但我还是收集下大家的看法
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