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山东省桓台县鱼龙中学

学校类型:高中 所在省市:山东省 桓台县 院校级别:省市重点 办学性质:公办 访问次数:5294 次

高中类型隶属教委公办性质
山东省桓台县鱼龙中学

山东省桓台县鱼龙中学简介,山东省桓台县鱼龙中学概况

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院校简介
院校类型:高中
院校所在地:山东省 桓台县
通讯地址:
院校简介
    学校始终坚持以"构建"精致型、优质型、特色型"的品牌学校"为办学目标,坚持"以人为本,和谐发展,为每一位教师的发展铺路,为每一名学生的发展奠基"的办学理念,并在多年教学实践中与广大师生逐渐形成了"学习为本,创新为魂,团队智力,争创第一"的共同愿景和价值观。现有教职工81人,研究生学历3人,本科学历74人,专科学历4人。现有22个教学班,学生1000余人。学校始终认真贯彻执行《山东省普通中小学管理基本规范》,严格落实课程方案,国家、地方、校本三级课程同时开设。其中,自行研发和实施了多套适合学生阅读的校本课程--《锦秋水韵》《走进科学》《文明礼仪伴我行》《马踏湖风情》《中国传统节日》等。多年来,我

  桓台县鱼龙中学,始建于1968年,座落在美丽富饶的的马踏湖畔。学校占地面积达4。1万平方米,校舍总建筑面积达1。3万平方米。现有教职工81人,研究生学历3人,本科学历74人,专科学历4人。现有22个教学班,学生1000余人。学校四区分明,布局合理,功能教室齐全,是一所设施完善、管理规范、师资雄厚的寄宿制省级规范化学校。厚重的历史文化积淀和新形势下的教育教学改革,赋予了她独具特色的时代内涵和蓬勃向上的现代活力。

  学校始终坚持以"构建"精致型、优质型、特色型"的品牌学校"为办学目标,坚持"以人为本,和谐发展,为每一位教师的发展铺路,为每一名学生的发展奠基"的办学理念,并在多年教学实践中与广大师生逐渐形成了"学习为本,创新为魂,团队智力,争创第一"的共同愿景和价值观。

  学校始终认真贯彻执行《山东省普通中小学管理基本规范》,严格落实课程方案,国家、地方、校本三级课程同时开设。其中,自行研发和实施了多套适合学生阅读的校本课程--《锦秋水韵》 《走进科学》 《文明礼仪伴我行》 《马踏湖风情》 《中国传统节日》等。"科技创新""乡土校本课程资源开发利用"等已经渐成风气,初具规模。

  教学工作是学校的核心工作。我校积极研讨了"民主教育""生本教育""适合学生的教育"等先进教学理念,认真借鉴了多所名校的教学和管理经验,坚决贯彻了桓台县课堂教学"12345"工程的具体要求,切实推进新课程改革,大力开展课堂教学创新活动,业已形成了符合我校实际的"前置自学--合作探究--达标拓展"的课堂教学模式和"相互激励、教学相长、平等融洽"的新型师生关系,真正实现了由教师的"教"为中心向学生的"学"为中心的自主、合作学习的转变,教育教学成绩持续提高。

  在教育价值国际化、多元化的今天,学校十分注重学生综合素质的培养。多年来,我校以"乡村少年官"、五大校园节日(科技节、英语节、体育节、艺术节、读书节)、寒暑假社会实践活动、等为平台,积极推动学生品质与素养、科技与人文、学习与能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等综合素质的全面长足进步,结下了累累硕果。


    1968年,座落在美丽富饶的的马踏湖畔。学校始终坚持以"构建"精致型、优质型、特色型"的品牌学校"为办学目标,坚持"以人为本,和谐发展,为每一位教师的发展铺路,为每一名学生的发展奠基"的办学理念,并在多年教学实践中与广大师生逐渐形成了"学习为本,创新为魂,团队智力,争创第一"的共同愿景和价值观。在教育价值国际化、多元化的今天,学校十分注重学生综合素质的培养。多年来,我校以"乡村少年官"、五大校园节日(科技节、英语节、体育节、艺术节、读书节)、寒暑假社会实践活动、等为平台,积极推动学生品质与素养、科技与人文、学习与能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等综合素质的全面长足进步,结下了累累硕果。
  • 游客评价
  • 2022-12-10 14:10
学校的教学质量没有去亲身体验过的不好说,但我还是收集下大家的看法
  • 游客评价
  • 2022-12-27 09:20
孩子比较内向,不知能不能进这个学校
  • 游客评价
  • 2023-01-01 17:04
没晚自习,有足篮球赛,很不错呦
  • 游客评价
  • 2023-03-04 20:31
哈哈,好不好有待大家去考察
  • 游客评价
  • 2022-12-10 14:04
学校不能盲目跟从,选个适合自身的学校很重要
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