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教育路上
学校类型：高中 所在省市： 院校级别：无 办学性质：公办 访问次数：6333 次
高中类型隶属教委公办性质
景泰县第三中学创办于1992年，原名景泰县独立初中，是一所县教育局直属的初级中学。学校占地30005㎡，校舍建筑面积12612㎡。学校现有教学班42个，学生3431余人，教职工138人，其中专任教师133人（专任教师中学历达标率为97。6%），高级职称教师3人，中级职称教师51人，省、市、县骨干教师、学科带头人104人。
建校以来，学校坚定不移地遵循邓小平“三个面向”和****“三个代表”重要思想，以“文明守纪，富有理想，基础扎实，全面发展”为宗旨，以争创“设施一流，师资一流，管理一流，环境一流，质量一流”为目标，以打造品牌、创办特色为主题，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力提高教育教学质量。现在，“严谨、勤奋、求实、创新”的校风、“敬业、爱生、探索、奉献”的教风和“刻苦、进取、尊师、守纪”的学风已初步形成，教育教学质量连上台阶，稳居全县前列。
近年来，学校坚持科技兴校的方针，大力提高教育教学的科技含量，想方设法筹措资金，先后投入近千万元，全面改善了学校的教育教学设施，并着力发展信息技术教育，抢占教育制高点。现在，学校教学设施齐全，教学手段先进，实现了办学条件的跨越式发展。
学校现建有教学楼、科技楼、办公楼各一栋，教师人均办公室面积达23㎡;。2003年学校新投入280万元建成了千兆主干的校园局域网，接通宽带网和卫星远程教育网，天网、地网综横交错。校园网资源库中有中教育星资源库、听力系统、校务通管理软件各一套，有中教育星电子图书20000万册。学校建有微机室3个，购置微机226台(其中教师用机58台，学生用机168台)，平均每百名学生拥有计算机5．34台。32个教室全部配置了29吋彩电、中庆电脑终端、摄像头和台式投影仪，网络实现了班班通、室室通。建有418座的多功能演播厅和80座的多功能报告厅各一个。目前，学校电教设备达到国家《中学电化教育设备配备标准》类标准，信息技术教育在全市居于领先地位。
学校拥有设备齐全的理化生实验室和达到国家类标准的实验仪器、设施。有标准的物理实验室和物理仪器室各2个，共290m²，添置了21万元的设备、仪器，其中有物理计量仪器8类790件，通用仪器20类268件，专用仪器5类2136件，玻璃仪器和实验材料8种361件；化学实验室和化学仪器室2个，共290㎡，添置了26万元的设备、仪器，其中有化学称量仪器3类80台，玻璃计量仪器4类，通用仪器9类，专用仪器17类，加热仪器3类，一般仪器11类，容器4类，附助材料13类；有生物实验室2个，72㎡的生物标本室一个，添置了17万元的设备、仪器，其中，生物专用仪器144种，模型3类56种，标本2类39种，玻璃装片60种，挂图452张，学生实验的开出率达到100%。
学校设有劳动技术教育室2个，劳动技术操作台16个，能开展烹饪、洗涤、木工、缝纫与裁剪、电子与电工、金工和手工工艺等劳动技术教育；音乐室、美术室各2个，手工制作室1个，购置了24种美术器材，按规定配齐了设施设备，能有效开展艺术教育；充分整合现有空地，辟出基本能满足在校学生活动的体育场地，计篮球场3个，200米跑道和小型足球场1个，排球场2个(正在建设)，购买和自制各类体育器械具620件。
学校设有图书室1个，学生阅览室2个，教师阅览室1个。添置图书架30个、阅览架8个、阅览桌16个。图书室藏书29702本，年征订报刊杂志191种，每年用于购买图书的资金达10000元以上。
学校重视改善教职员工的生活居住条件，配套设施齐全。先后建成了两栋家属楼，建成了面积为662㎡的二层砖混结构水冲式厕所一栋，更新了教师的办公桌椅及其它办公用品，并自制了8组室外简易健身器，购置了近万元的高级健身器械并开辟了专门的健身房、棋牌室。
成功做法
学校管理求实学校与时俱进，不断更新教育理念，深化改革，完善各种制度。积极推行校长负责制、教师聘任制和工资职级制；在管理体制上实施“双线层次”“扁平式”管理模式，强化落实，保证了学校各项工作迈入规范化、科学化轨道。
师资建设求优学校启动“名师工程”，号召全体教师外树形象内强素质，抓师能培训和业务进修，并以完善的业务考核制度作保障，打造出了一支教书育人、为人师表、业务精湛、工作高效的优秀教师队伍。目前42人次获省市县“园丁奖”称号，有5人获省青年教师优质课竞赛一、二等奖，21人次获市优质课竞赛一、二等奖，65人次获县优质课竞赛一、二、三等奖。
德育管理求真学校在认真落实常规教育、常规管理的基础上，积极开展德育时效性教育研究，开办家长学校和快乐导航站(心理咨询室)等辅助工程，形式多样而又注重实效。德育为首，求真务实的教育思想已成为三中人的共识。学校实施的“五心”德育教育工程和中华民族美德教育工程初见成效，学生文明礼貌、行为习惯、理想信念等得到了明显改观。
办学条件求新学校本着“以生为本”的教育理念，认为要全面推行素质教育、提高学生的综合能力，使学生得到全面充分的发展，就必须为学生搭建相应的平台，就必须为教师提供一流的工作环境，就必须改变办学条件差的现状，因此学校“不等、不靠”，千方百计，超前投入，创设环境，积极改善办学条件。随着视野的开阔和动手能力的提高，学校校园文化建设和学生创新能力也有了新的突破。
教学教研求精学校倡导优化育人模式，鼓励全体教职工树立起科研兴校意识，注重教研，改革教法，充分利用现代化教学手段，提高教育教学效率。学校现有省、市、县立项的教育科学“十五”规划课题9个，已结题5个，从事课题研究的教师达64人。教师在各类期刊发表论文71篇；获奖论文33篇，编辑并公开发行的课辅读物计5套12本；学生在各类竞赛中，获国家级奖201人次，省市奖677人次，占毕业生总数5232人的16。8%；升学率达到了57。9%，居全县第一。
学校先后获得了县委、县政府授予的“文明单位”、“教育系统先进集体”等殊荣，被县科协、县教育局授予“科普示范学校”的称号。被市委、市政府授予“文明单位”、“安全文明单位”、“教育系统先进集体”等称号，被白银市教育局命名为全市“标准化学校”、“五星级学校”，被省教育厅等部门授予甘肃省“未成年人思想道德建设家长示范学校”、甘肃省“‘双合格’家庭教育工作优秀家长学校”，被甘肃省科学技术协会授予“第20届甘肃省青少年科技创新大赛优秀科技实践活动奖”，被中国教育学会、中国教育报授予“艺术教育特色单位”称号，被教育部关心下一代委员会等四部委联合授予“小公民道德示范学校”称号。
目前，全校师生在团结协作、务实求真的领导班子带动下，以素质教育为己任，勇于创新，开拓进取，为把学校建成“素质教育的模范，教育科研的基地，创新人才的摇篮”而努力奋斗。
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