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教育路上
学校类型：高中 所在省市：黑龙江省 齐齐哈尔市 建华区 院校级别：无 办学性质：公办 访问次数：16212 次
高中类型隶属教委公办性质
在北国鹤乡，嫩江之阳，坐落着一所求实创新、生机勃发的学府——齐齐哈尔市实验中学。学校始建于1950年，1978年被批准为黑龙江省首批重点中学，2001年被省教育厅批准为省首批示范性高中。
学校现有在校生5300余名，37个教学班，250名教职工。其中国家级骨干1人，特级1人，高级30人，一级20人，市特等劳动模范1人，具有研究生学力者8人。校园占地面积近10万平方米，建筑面积近4万平方米，环境幽雅，设施完备，并且建立了校园局域网系统，启用了教学评估系统，搭建了初具规模的现代信息教育基础平台。
学校具有较强的品牌意识，走特色办学和科研兴校之路，不断拓展优势，推出精品。其中“关心与负责教育（内含环境教育）”德育模式、女生裸体课、“心理健康教育实验研究”等受到了国家及省市教育部门的表彰。多年来，学校实施重视会考、瞄准中考、强化竞赛的教学措施，保证了会考、高考及各学科竞赛成绩均处于全省先进行列，为国家培养了以世界著名数学家堵丁柱为代表的近两万名优秀人才。
学校2002顺利通过了国家级黄色学校验收；近年来，学校还相继赢得了全国中小学德育工作先进集体、全国培养体育后备人才先进单位、全国心理健康卫生与心理保健先进实验校、全国贯彻中学体育工作条例先进单位、省德育工作先进单位、省绿化工作先进单位、省文明单位、省绿色学校、省科研先进单位等殊荣，是黑龙江省高中教育的窗口单位。
在北国鹤乡，嫩江之阳，坐落着一所求实创新、生机勃发的学府——齐齐哈尔市实验中学。学校始建于1950年，1978年被批准为黑龙江省首批重点中学，2001年被省教育厅批准为省首批示范性高中。
学校现有在校生5300余名，37个教学班，250名教职工。其中国家级骨干1人，特级1人，高级30人，一级20人，市特等劳动模范1人，具有研究生学力者8人。校园占地面积近10万平方米，建筑面积近4万平方米，环境幽雅，设施完备，并且建立了校园局域网系统，启用了教学评估系统，搭建了初具规模的现代信息教育基础平台。
学校具有较强的品牌意识，走特色办学和科研兴校之路，不断拓展优势，推出精品。其中“关心与负责教育（内含环境教育）”德育模式、女生裸体课、“心理健康教育实验研究”等受到了国家及省市教育部门的表彰。多年来，学校实施重视会考、瞄准中考、强化竞赛的教学措施，保证了会考、高考及各学科竞赛成绩均处于全省先进行列，为国家培养了以世界著名数学家堵丁柱为代表的近两万名优秀人才。
学校2002顺利通过了国家级黄色学校验收；近年来，学校还相继赢得了全国中小学德育工作先进集体、全国培养体育后备人才先进单位、全国心理健康卫生与心理保健先进实验校、全国贯彻中学体育工作条例先进单位、省德育工作先进单位、省绿化工作先进单位、省文明单位、省绿色学校、省科研先进单位等殊荣，是黑龙江省高中教育的窗口单位。
齐齐哈尔市实验中学始建于1950年，是黑龙江省第一所面向全省招生的高级中学，校名为黑龙江省立齐齐哈尔中学，首任校长王清正（毕业于北京大学，由毛泽东主席和周恩来总理亲批任命书，后任黑龙江省教育厅厅长）。1951年，改名为黑龙江省高级中学。1952年，改名为齐齐哈尔市实验中学。“文化大革命”期间易名为齐齐哈尔市第二十八中学。1961年被评为全国教育战线百面红旗单位，1978年恢复齐齐哈尔市实验中学校名，被命名为黑龙江省首批重点中学，2001年被评为黑龙江省首批示范高中。
学校现有学生4300余名，教职工266名，其中专任教师232名，高级教师127名，中级教师48 名，硕士研究生14名;国家、省市级优秀教师、骨干教师、教学能手、学科带头人、劳动模范等80余人。校园占地面积14万平方米，建筑面积53万平方米，环境幽雅古朴，文化氛围浓郁，馆室齐全，功能完备;拥有了较先进的千兆以太校园局域网系统和初具规模的现代信息教育基础平台，已经成为了遐迩闻名、才俊辈出的鹤教明珠。
多年来，学校认真贯彻党的教育方针，积极推行整体改革，全面实施素质教育，坚持办人民满意学校的宗旨，坚持“办名校、出名师、育英才”的发展定位，坚持传授知识与培养能力相结合、学生的全面发展与个性发展相结合、教师的终身发展和学校的可持续发展相结合的教育理念，秉承“博学、静思、笃行、志远”的校训。强化教学中心地位，抓新课改契机，开展以学科组活动为主要形式的校本教研活动，形成了特色课程体系，教学质量稳步提升。强化校风建设，搭建校园艺术节、爱心超市、漂流书屋等德育载体;组建了魔术、武术、摄影、街舞等十余个社团，提升了学生的综合素质。强化教师队伍建设，注重师德建设、梯队建设，打造了高素质、高水平、高品位的教职工队伍，为学校持续发展奠定了坚实基础。完善民主管校，搭建了新型的学校、家庭、社会三方参与的教育管理共同体，构建了高效、科学、民主的管理体系。重视国际交流与合作，与美国、日本、加拿大、新家坡等多个国家建立了校际往来、学术交流关系，为师生提供了国际化成长环境。积极创造条件，提高学校硬件建设水平。学校的教学质量、办学水平和社会声誉稳步提高。
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