上海市第二中学简介,上海市第二中学概况

院校类型：高中
院校所在地：上海市 上海市
通讯地址：永康路200号 邮编： 200031

    市二中学声誉闻名遐迹。市二中学声誉闻名遐迹。1994年9月新学期伊始，市二中学开展“孝心工程”。1986年8月,为了进一步贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》的精神和三个面向的要求,进一步提高教育、教学质量,学校必须加强师资队伍的建设,提高教风,学风的水准,建立必要的工作规范,经过反复酝酿讨论,提出了"四风"要求(即校风、教风、学风、领导作风),具体如下:校风:严谨、活泼、求实、进取。
    上海市第二中学前身务本女塾，创始人吴馨，字怀久，曾用名畹九、怀疚，上海县人，光绪二十三年以邑庠生入南洋公学师范院，三年学成。他目睹当时妇女"习于脂粉华服，金莲三寸，弱不禁风"，立志兴办女学。1902年10月24日(清光绪二十八年壬寅之岁)，吴馨将西仓桥原家塾迁至花园弄，公开招生,定名为"务本女塾"，这是国人创办的第一所女子学校。

办学宗旨就是“务做人之本”，吴馨先生禁止学生崇尚奢华,提倡学生放足,努力改革妇女中的陋习。

校训为“勤朴勇诚”。正像务本校歌歌词所说的：“干寻之木始于苗，百川之水朝宗遥，海上首创女曹。”务本的创立为妇女求得解放，以自己的学识，争得应有的社会地位，作出了切实努力。学校始终以比较严谨的治学态度培养教育学生，以"勤朴勇诚"的校训严格要求学生，务本的学生,学习上刻苦，生活上俭朴，在社会产生了影响，在政治上爱国，有志气、敢于斗争，也受到社会赞扬。

解放后，学校党政领导在改造旧学校的同时注意加强思想政治工作，调动师生的积极性，发扬务本学生学习勤奋，生活俭朴，敢于斗争的好传统，组织师生参加庆祝中华人民共和国的成立、校庆纪念，建立团队学生会组织，开展反封锁、反轰炸教育，批判崇美、恐美、亲美思想，抗美援朝等形势教育。通过这些活动提高了广大师生的觉悟，在建党、建团时发展了一批党团员,

国民经济恢复时期，务本女中积极贯彻向工农子弟开门的方针，注意吸收工农子弟入学，为了减少工农子弟入学困难，一是建立了人民助学金和减免费制度，减轻工农家庭的教育费负担；二是招生时降低分数优先录取工农子弟。

为了增强女学生自立自强的信心，为了培养学生为社会主义事业献身的责任感，在很长一段时间里，学校深入开展了向英雄人物学习，以英雄模范人物的名字命名班级的活动，取得了显著成效。最早的是1952年11月20日，高一甲班以苏联卫国战争中的青年女英雄卓娅的名字，命名为卓娅班，英雄的精神激励着她们前进，很快这个班成为全校一面旗帜，她们曾向党中央领导写信表示自己立志成才的决心，得到党中央的鼓励。当卓娅的母亲来中国访问时,接见了该班代表常美英同学，并一起拍照留念。在以后岁月中，以英雄为榜样,以英雄的名字命名班级，形成了一个良好的传统,班级代代相传，前后命名的班级有"董存瑞班"、"钢铁战士邱财康班"、"向秀丽班"、"安业民班"、“周恩来班”等，这些英雄模范鼓舞着同学前进，这些班级也带动了其他班，使整个学校充满了生机。

1957年开始，在党的教育方针指引下，市二女中进行了一些改革，率先组织学生下乡和下厂参加生产劳动，向工农学习，改变轻视体力劳动的旧观念。1958年8月在校内建立了金工、电工、橡胶加工等车间的附属工厂，这样学生便有了固定的参加生产实践的场所，每班轮流定期参加劳动,这个制度延续至今，在理论联系实际和培养劳动观点等方面起了积极作用。

1959年学校经市教卫部批准为上海市重点中学。于1960年5月，学校被评为上海市教育和文化、卫生、体育、新闻方面社会主义建设先进单位。程迪和副校长作为学校代表,出席了上海市的"群英大会"。

1963年2月，中华人民共和国教育部部长杨秀峰在上海召开如何办好社会主义学校问题的座谈会,副校长程迪和参加了座谈会，并在会上就学生思想教育、女校学生特点及发扬优良传统问题作了介绍。

1964年,中共上海市教育卫生部确定市二女中为全市教改试点单位。学校强调要使学生在德、智、体诸方面生动活泼地、主动地得到发展,成为有社会主义觉悟有文化的劳动者。提倡在教学中"发扬教学民主,促进教学相长,建立新型的师生关系。"这些措施对提高教学质量、减轻学生作业负担起了积极作用。

1986年8月,为了进一步贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》的精神和三个面向的要求,进一步提高教育、教学质量,学校必须加强师资队伍的建设,提高教风,学风的水准,建立必要的工作规范,经过反复酝酿讨论,提出了"四风"要求(即校风、教风、学风、领导作风),具体如下:

校风:严谨、活泼、求实、进取。

教风:为人师表、管教管导、备课教学、勤于创造、严格扎实、启发诱导、拔尖补差、因材施教。

学风:勤奋、刻苦、主动、创造。

领导作风:公正、自律、高效、实干。

另外,还制定了《教师工作规范》、《教研组长工作常规》、《年级组长工作职责和考核要求》、《班主任职责和考核要求》、《新教师实习期工作要求》等。对加强师资队伍建设,提高教育、教学质量,都起到了积极推动作用。

1990年,学校启动了课程教材改革实践,组织全体高级教师以及骨干教师,学习市课程教材改革的基本思路。在预初一、高一年级实施课程设置改革,课程分为基础课、选修课、活动课三大类。学生在学习基础课的同时,选修一、二门学科拓展的新课程,参加一、二门培养学生动手能力的活动课程。

1994年5月18日，上海召开全国爱国主义教育经验交流会，市二中学举行“奉献 责任 理想——当好跨世纪的一代”主题会。会上，两位云南代表感谢我校学生“情系南疆和边区小朋友手拉手，心连心”。国家教育部副部长柳斌带领的中央教育领导和各地专家来校参观指导并发言。各路新闻媒体进行了展示，受到好评。

1994年12月27日，市二中学召开“凝聚力工程”现场展示会，全市各路媒体进行了报道。1995年11月，市二中学参加中共上海市委组织部主办的上海市“凝聚力工程”空中展示——《校园中的爱之歌》。

1994年9月新学期伊始，市二中学开展“孝心工程”。1995年2月27日市委罗世谦同志听取孝心工程报告。1996年10月10日，中央人民广播台报道市二中学“孝心工程”。上海市府信访办、人民日报、中国青年报、文汇报、解放日报、《北京教育》在及江苏、浙江、陕西、广东等各地媒体都对市二中学“孝心工程”进行报道。

1998年，市二中学参加上海市第二期课程改革试点，《和谐发展教育的研究》被评为上海市第六届教育科学研究成果二等奖，并先后向市、区交流邓课程改革实践的成果。

2001年学校接受了上海市高中实验性示范性三年规划的评审，2005年九月学校被授予上海市实验性示范性高中称号。学校进一步明确了"和谐发展教育"办学目标，并在新时期赋予了新的内涵，提出以学生为本，以终身学习为目标

学校的发展目标是，建成校园文化高雅、教育教学优质、学校管理科学、师生发展和谐的有特色、有示范功能的上海市品牌高中。

学生的培养目标是：政治信念坚定、道德品行良好、基础知识扎实、学力发展持续、身体心理健康的社会主义事业建设者和各类人才。

学校的办学策略是：扩大外延和发展内涵并举，重视内涵发展；继承传统和改革创新并行，突出改革创新；文化建设和制度建设并重，加强文化建设。即通过发展内涵、改革创新和文化建设实现办学目标。

学校的校训是：务实创新 和谐发展

学校的校风：严谨、活泼、求实、进取。

学校的学风是：勤奋 刻苦 主动 创造

学校的教风是：为人师表 勤于创造 严谨扎实 因材施教

学校领导作风是：公正、自律、高效、实干。

一百年来，学校几代教育者传承着崇尚改革，务本求实，严谨治学的办学传统，为社会发展进步，祖国的建设培养了大批杰出人才。市二中学声誉闻名遐迹。而今，市二面临新时期对人才的新需求，徐汇区对构筑教育高地新要求，开始新的探索实践，努力创造明天的辉煌。
    而今，市二面临新时期对人才的新需求，徐汇区对构筑教育高地新要求，开始新的探索实践，努力创造明天的辉煌。提倡在教学中"发扬教学民主,促进教学相长,建立新型的师生关系。国家教育部副部长柳斌带领的中央教育领导和各地专家来校参观指导并发言。学校的学风是：勤奋刻苦主动创造学校的教风是：为人师表勤于创造严谨扎实因材施教学校领导作风是：公正、自律、高效、实干。1990年,学校启动了课程教材改革实践,组织全体高级教师以及骨干教师,学习市课程教材改革的基本思路。