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教育路上
学校类型：初中 所在省市：山东省 青岛市 市北区 院校级别：无 办学性质：公办 访问次数：11628 次
初中类型隶属教委公办性质
山东省华侨中学是省属重点高级中学，青岛市规范化学校。学校于1956年由旅居海外的519名侨胞捐资兴建，是长江以北地区第一所华侨中学，有"江北一枝花"的美誉。周恩来总理曾称赞"这是侨胞爱国的表现，是办学的一种好形式"。原山东省委书记、当代书法界泰斗舒同同志亲笔为侨中题写了"山东省华侨中学"的校牌。原山东省副省长余修同志为建校纪念碑题写了"热爱祖国"的碑文，纪念碑的其它三面镌刻着捐资建校爱国侨胞的芳名。
学校现已达到36个高中教学班的规模，有学生2000余人，教职工170人，其中中高级教师近50人，市级以上骨干教师、教学能手和学科带头人50余人次，专任教师学历达标率91。3%。2000年经青岛市人民政府教育督导室全面深入的督导评估，认定我校的综合办学水平为优秀等级。
学校始终坚持"一切为了学生的终身发展，实施人生预备教育"的办学宗旨和"德育为首、育人为本、提高素质、发展特长"的办学理念，全面实施素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，坚持"科研兴校"，不断深化"最优化教育"的研究，教师在研究状态下工作，学生在主动求知中发展，促进了教育教学水平的大幅度提高，连续十年本科升学率居全市同类学校前列。学校的第二课堂也取得丰硕成果，成立了十几个课外活动小组，充分发展学生特长，在各类竞赛中均取得优异成绩。体育教学是学校的一大特色，连续十多年获市中学生运动会同类重点中学冠军，是山东省体育达标先进学校，山东省田径运动传统项目学校。中央电视台、山东人民广播电台、山东教育报社、青岛日报等，都曾对侨中进行过专题报道。在升入大中专院校的六千余人中，有近百人成为博士生、硕士生，在美、德、英、法、日等十几个国家有我们侨中毕业的学生在学习或工作。
学校园林化的校园布局优美、规范，优雅宜人，被授予"青岛市文明单位"、"青岛市绿化先进单位"、"青岛市花园式单位"。学校教学设施先进，配套完善，现代化的教学手段已进入课堂，拥有现代化的物理实验室、化学实验室、生物实验室、微机室、语音室、多媒体教室、信息中心和校园网、闭路电视系统，拥有一流的教学楼、实验楼、图书楼、办公楼、住宅宿舍楼等等。学校图书馆藏书三万余册，报刊杂志三百余种，有宽敞明亮的学生阅览室、教师阅览室和资料室。
学校以育人为本、以德育为首、以教学为主、为实现"高标准、严要求、创一流、作示范"，培养新世纪的高素质建设者和接班人的目标而继续努力奋斗。
山东省华侨中学是省属重点高级中学，青岛市规范化学校。学校于1956年由旅居海外的519名侨胞捐资兴建，是长江以北地区第一所华侨中学，有“江北一枝花”的美誉。周恩来总理曾称赞“这是侨胞爱国的表现，是办学的一种好形式”。原山东省委书记、当代书法界泰斗舒同同志亲笔为侨中题写了“山东省华侨中学”的校牌。原山东省副省长余修同志为建校纪念碑题写了“热爱祖国”的碑文，纪念碑的其它三面镌刻着捐资建校爱国侨胞的芳名。 学校现已达到36个高中教学班的规模，有学生2000余人，教职工170人，其中中高级教师近50人，市级以上骨干教师、教学能手和学科带头人50余人次，专任教师学历达标率913%。2000年经青岛市人民政府教育督导室全面深入的督导评估，认定该校的综合办学水平为优秀等级。 学校始终坚持“一切为了学生的终身发展，实施人生预备教育”的办学宗旨和“德育为首、育人为本、提高素质、发展特长”的办学理念，全面实施素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，坚持“科研兴校”，不断深化“最优化教育”的研究，教师在研究状态下工作，学生在主动求知中发展，促进了教育教学水平的大幅度提高，连续十年本科升学率居全市同类学校前列。学校的第二课堂也取得丰硕成果，成立了十几个课外活动小组，充分发展学生特长，在各类竞赛中均取得优异成绩。体育教学是学校的一大特色，连续十多年获市中学生运动会同类重点中学冠军，是山东省体育达标先进学校，山东省田径运动传统项目学校。中央电视台、山东人民广播电台、山东教育报社、青岛日报等，都曾对侨中进行过专题报道。在升入大中专院校的六千余人中，有近百人成为博士生、硕士生，在美、德、英、法、日等十几个国家有我们侨中毕业的学生在学习或工作。 学校园林化的校园布局优美、规范，优雅宜人，被授予“青岛市文明单位”、“青岛市绿化先进单位”、“青岛市花园式单位”。学校教学设施先进，配套完善，现代化的教学手段已进入课堂，拥有现代化的物理实验室、化学实验室、生物实验室、微机室、语音室、多媒体教室、信息中心和校园网、闭路电视系统，拥有一流的教学楼、实验楼、图书楼、办公楼、住宅宿舍楼等等。学校图书馆藏书三万余册，报刊杂志三百余种，有宽敞明亮的学生阅览室、教师阅览室和资料室。 学校以育人为本，以德育为首，以教学为主，为实现“高标准、严要求、创一流、作示范”，培养新世纪的高素质建设者和接班人的目标而继续努力奋斗。
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