为了使健康卫生教育落入实处，每年开学初，校卫生办公室负责人都要在班主任会上提出要求，要求全校各班每月利用黑板报、专题讲座等多种形式，开展符合中小学生特点、寓教于乐的健康卫生教育据不完全统计，今年上半年，全校共出健康卫生宣传板报300余期，举办专题讲座近30次。为了使健康卫生教育落入实处，每年开学初，校卫生办公室负责人都要在班主任会上提出要求，要求全校各班每月利用黑板报、专题讲座等多种形式，开展符合中小学生特点、寓教于乐的健康卫生教育据不完全统计，今年上半年，全校共出健康卫生宣传板报300余期，举办专题讲座近30次。
武汉市卓刀泉中学建于1977年，地处“武汉?中国?光谷”的中心，洪山区东湖之滨、伏虎山北麓，美丽的湖光山色装扮着校园，是一所校园环境优雅、文化氛围浓厚、设施装备齐全、办学行为规范、教育业绩显著的单设初级中学。2003年9月，被授予“武汉市示范学校”的称号；2004年2月,被评为“湖北省中小学综合实力50强学校(初中段)”；2005年6月，被授予为“湖北省示范中学”，成为武汉市第一所省级示范初中。
在办学过程中，学校坚持科学发展观，以 “三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育。尤其是学校在总结多年教育经验的基础上，提炼出了“激励学生成长，为终身发展奠基”的办学理念，并以此引领学校的改革与发展。学校无论是在校园建设，还是在教育教学改革等方面均取得了显著的成绩，教育质量全面提高，德育和艺术教育基本形成特色，几年来学校获得了：教育部信息技术教育实验学校；湖北省示范中学、湖北省教育改革实验初中、湖北省素质教育实验学校、湖北省教育科研实验学校、湖北省中小学综合实力50强学校、湖北省家长示范学校；武汉市示范学校、武汉市文明单位等荣誉称号，学校的办学实绩得到了上级行政主管部门及社会各界的充分肯定，学校主要工作及经验有如下几个方面：
一、以教学为中心,转变教学观念,深化教学改革,全面提高教育质量。
从2001年秋开始，我校按新的课程计划开齐开足课程。2003年9月，洪山区中小学从起始年级开始，实行新课程标准，启动新教材。因此，学校通过组织集中学习、专家讲座、名师经验交流、学校校本培训等形式来提高对新课程改革的认识。
在常规教学管理过程中，学校主要抓以下几个方面的工作：①抓学生心理素质教育。②抓教育环境的改善。③抓教学质量月活动，增强学校教学中心意识和教师的教育质量意识。④抓中考信息。⑤抓年级组集体备课和班科联系会、质量分析会、目标管理总结制度的落实。⑥抓教学方法的改进，优化课堂教学，向45分钟要质量。⑦抓“家长评校，学生评教”活动。
二、加强学生卫生、安全教育,为学生健康学习提供保障
学校把卫生工作看得重于泰山。学校专门成立了以校长许学武为组长的卫生领导小组，下设卫生办公室，由校医务室具体负责，校卫生保洁员具体操作落实。校长每星期二到卫生办公室检查工作一次，平时不定时抽查。
学校还把卫生工作管理理性化、系统化，并制订了《学校卫生教育方案》，对本校卫生教育工作的任务、目标、领导责任都作了明确的规定。
为了使健康卫生教育落入实处，每年开学初，校卫生办公室负责人都要在班主任会上提出要求，要求全校各班每月利用黑板报、专题讲座等多种形式，开展符合中小学生特点、寓教于乐的健康卫生教育据不完全统计，今年上半年，全校共出健康卫生宣传板报300余期，举办专题讲座近30次。学生的健康意识增强了，才更利于学生的健康成长，才更利于学校的发展。
抓卫生工作具体内容是:
（1）、抓学校健康教育
学校开齐开足初一、初二年级的健康教育课，并安排了健康课教师，讲解的内容有艾滋病、性病、结核病的防治知识等，课内知识分析透彻，学期末通过测试，学生相关的健康知识知晓率分别可达到95%和80%
（2）、进行控烟教育
吸烟的危害，尽人皆知。健康课老师设专门的时间对各班进行控烟教育，出展板，讲座等，还制定了严格的控烟制度，并组织学生会干部随时抽查，凡发现学生有抽烟的现象，马上进行举报，按管理条例来处罚，这些年来，无一学生在校吸烟。
（3）、食品卫生
学校始终把校内食品卫生、学生饮食安全放在各项工作的首位，学校严格按照市卫生局市教育局武卫[2003]104号文件的指示，对学校食堂、小卖部的食品卫生监督、实行量化分级管理。为此，成立了“学校食品卫生与安全工作领导小组”，每学期行政例会进行专题研究达10余次，并制定了切实可行的食品卫生和食品安全管理制度，规范食品进货渠道，所购蔬菜均为无公害蔬菜。坚决杜绝三无产品及过期、霉变食品上柜。学生食堂洗菜区、烹饪区、贮藏室严格分开。定期对小卖部、学生食堂工作人员进行健康检查，发现问题及时处理，并追究相关责任人的责任。还派专人在食堂值班，防止投毒等事件发生，保证学生饮食安全万无一失。同时，要供应师生饮用水的公司出具资质和水质检验报告，与饮用水公司签定了《饮用水安全责任书》，保证了师生饮用水的卫生。因而学校开办服务部、食堂、饮水工程以来，没有发生一起学生食物中毒事件。
（4）、疾病预防
学校经常性地对学生进行常见病及传染病防治的宣传教育工作，成立了近视眼、龋齿、沙眼防治工作领导小组，每学期两次以上由校医利用学生集合、平时利用广播进行防治宣传，并积极配合卫生防疫站搞好预防接种工作。
学校还认真组织好区体卫艺处组织的体检工作，对检查出有心血管等方面疾病的学生，通知到班主任老师并给予告家长书，通知家长，以便家长及早给学生诊治。还与口腔医院协作，不定期的开展各项牙防工作，如2004年参与“全国牙周健康促进行动”的活动，受到家长的一致赞誉。2005年5月参加市疾控中心组织青少年健康行为调查和青少年颈椎与相关疾病调查与预防工作。
（5）、传染病的预防
对常见的传染病如红眼病、痢疾、流感等，除在健康教育课上认真授课、讲解外，还利用宣传栏向全校师生作广泛宣教。我校作为洪山区首批武汉市常见传染病监测点之一，我们严格遵照洪卫[2005]19号文，对6种传染病（麻疹、腮腺炎、红眼病、水痘、手足口病）进行监测，对患病的学生，一经确诊，回家休息，待痊愈无传染性后方能重新上学。
（6）、消灭四害
学校每年按市区文件，认真做好灭蚊蝇、蟑螂、鼠工作
（7）、狠抓环境卫生
对校内包干区和各班教室，都由校卫生办公室每日进行三查：早自习前、午自习前和放学后各查一遍，每天都有详细的记载和评分，每周统计一次并在升旗仪式上对做得好的班级进行表扬且颁发卫生流动红旗。具体实施是将校内环境进行分片划区，由各个班级包干。包干区每天由劳动值周班清扫两次，校保洁员全天保洁；教室内每日由各班进行三次清扫(早、中、晚)，周末进行搬家式大扫除。不仅校内包干区和教室内做到清洁卫生、不留死角；教师办公室的卫生工作也做得很好：每个办公室都有教师值日表，每天有工会小组及年级主任检查卫生，每周五由校长亲自带队、联合工会一起对各办公室的卫生情况进行逐一清查、记载、评比，每月由工会负责对教师办公室的卫生评比情况进行统计、公布和奖惩。所以在卓中工作和学习的师生都感到身心愉快，为自己是“卓中人”而身感荣幸。2004年卓中被评为市卫生先进单位。
学校卫生工作有特色，安全工作也是真抓实干。学校特设综治办主任一名，由后勤校长直接领导。这些年来，学校排危、小型维修、增添消防设备等共投入资金上十万元。学校安全工作做到“天天讲、时时抓”。主要是：（1）坚持安全教育课上课表，班主任老师每周一课时向学生传授安全知识，学生人手一册“安全知识手册”。（2）坚持“日查、周检、月报、年总”的安全长效管理制度。（3）学校加大了值周教师对校园及周边（校门口）课余时间巡查力度，并请有关部门配合，防止擂肥事件发生，确保师生校园安全和周边及途中安全。（4）请有关部门配合，整顿学校周边网吧。
三、加强校园常规管理，培养学生优良品质
学生的素质就是在平时的言行中体现，科学的校园常规管理是良好素质塑造的前提，所以学校在各路口和楼梯间的醒目处挂做文明学生的要求标语，而且每年在开学初利用晨会向全体学生提管理要求，并组织学生会干部检查，评分。如礼仪要求，通过引导，让学生自觉见到老师能主动问好，见到参观人员能说声“您好”；上课预备铃响后，能迅速安静下来并到达上课地点，等待老师上课；课间活动不追逐奔跑，上下楼梯靠右行走；进入校门下车推行，校园内坚决不骑车，自行车按指定地点整齐停放等。就餐要求是饭前要洗手，并有序到达就餐地点顺次排队；吃饭时保持安静，不挑食，吃好、吃饱，饭盆不剩一粒米；吃剩的东西按指定地方倒放，并注意清洁卫生，不把食物带出就餐地点食用；饭后注意做好清洁卫生工作等。
四、关爱弱势群体，助其共同进步
我市经济虽迅猛发展，但也有个别学生因天灾人祸等因素，家庭生活仍然比较困难。为做好生活困难学生的工作，学校开展了一系列救助特困生的活动，如校团委组织全校师生开展了“同圆贫困生求学梦”的捐助活动，倡议校师生每人每月节约一元钱，每年“一二?九”、“五?四”前夕以班为单位捐款，每位贫困生每次可获捐两百元，至今为止受到捐助的贫困生达40余人次。生活无后顾之忧，学生才能更全身心的投入学习。
对待贫困生我们用心爱，对待学习困难生，我们也是用心关爱。在课堂内外，教师对学习困难生做到了“四优先”：即优先解答提问、优先个别辅导、优先课堂板演、优先批改作业。
在学校，问题学生是客观存在的，为了教育感化问题学生，学校让每一个教师负责一至二名问题学生，做他们的朋友，对他们的学习、生活进行全天候观察，帮助他们解决学习和思想上出现的问题。使原先被冷落的学生得到了重视，让他们感受到了关爱，很多问题学生开始在学校的各项活动中崭露头角，学习成绩普遍提高，有的问题学生还成为学习标兵、三好学生等。为加强对问题学生的转化，我们还充分发挥社区教育网络的作用，聘请法制副校长上好法制教育课，定期召开家长会，办好家长学校，形成齐抓共管的良好氛围，学校连续多年无发生学生违法乱纪件，促进了学校良好校风的形成。
在学校发展过程中，把“教育为人民服务，我们始终为学生着想”的宗旨写在我们的旗帜上；把激励教育的理念融入在我们的行为里。在办学方略上，一手抓理论提升，一手抓特色发展；在管理策略上，一手抓规范办学，一手抓改革创新；在质量战略上，一手抓教育质量，一手抓特长发展。努力把学校各方面的工作做细、做实，形成有自身特色的可持续发展的开放型、高品位的现代化示范初中。
在办学过程中，学校坚持科学发展观，以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育。三、加强校园常规管理，培养学生优良品质学生的素质就是在平时的言行中体现，科学的校园常规管理是良好素质塑造的前提，所以学校在各路口和楼梯间的醒目处挂做文明学生的要求标语，而且每年在开学初利用晨会向全体学生提管理要求，并组织学生会干部检查，评分。学生的健康意识增强了，才更利于学生的健康成长，才更利于学校的发展。简介:
湖北省 武汉市 洪山区公办省重点中学
武汉市卓刀泉中学建于1977年，地处“武汉•中国•光谷”的中心，洪山区东湖之滨、伏虎山北麓，美丽的湖光山色装扮着校园，是一所校园环境优雅、文化氛 围浓厚、设施装备齐全、办学行为规范、教育业绩显著的单设初级中学。2003年9月，被授予“武汉市示范学校”的称号；2004年2月,被评为“湖北省中 小学综合实力50强学校（初中段）”；2005年6月，被授予为“湖北省示范中学”，成为…
武汉市卓刀泉中学建于1977年，地处“武汉•中国•光谷”的中心，洪山区东湖之滨、伏虎山北麓，美丽的湖光山色装扮着校园，是一所校园环境优雅、文化氛 围浓厚、设施装备齐全、办学行为规范、教育业绩显著的单设初级中学。2003年9月，被授予“武汉市示范学校”的称号；2004年2月,被评为“湖北省中 小学综合实力50强学校（初中段）”；2005年6月，被授予为“湖北省示范中学”，成为武汉市第一所省级示范初中。
在办学过程中，学校坚持科学发展观，以 “三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育。尤其是学校在总结多年教育经验的基础上，提炼出了“激励学生成长，为终 身发展奠基”的办学理念，并以此引领学校的改革与发展。学校无论是在校园建设，还是在教育教学改革等方面均取得了显著的成绩，教育质量全面提高，德育和艺 术教育基本形成特色，几年来学校获得了：教育部信息技术教育实验学校；湖北省示范中学、湖北省教育改革实验初中、湖北省素质教育实验学校、湖北省教育科研 实验学校、湖北省中小学综合实力50强学校、湖北省家长示范学校；武汉市示范学校、武汉市文明单位等荣誉称号，学校的办学实绩得到了上级行政主管部门及社 会各界的充分肯定，学校主要工作及经验有如下几个方面：
手机版
手机版
