学校坐落于剡溪江畔，鹿胎山下，占地153。6亩，建筑面积46199平方米，绿化面积36800平方米。教学楼、综合楼、餐厅、宿舍楼等建筑呈现代气派，水上艺术表演台和智慧屏别具一格，擎柱造型自成特色。各建筑群毗邻清澈的天然湖，花坛锦簇，草木葱茏，廊亭相间，假山点缀，环境优美，风景怡人。教学区、生活区、运动区、休息场布局全理，自然景色与人文景观协调配置。教学设施完备先进，拥有物理、化学、生物标准实验室9个，计算机房、多媒体教室各3个，语音教室1个;建有计算机校园网络系统、闭路电视系统、智能音响广播系统及校园程控通讯 师生队伍。
学校现有高中教学班52个，学生2400余名，教职工201人，专任教师本科以上学历占96%，其中高级教师41人，硕士研究生1人，研究生课程结业50人，省级优秀教师共5人，绍兴市级名优骨干教师29人，绍兴市重点高中课程教研大组成员13人，嵊州市级名优骨干教师69人，嵊州市中心教研正副组长12人，嵊州历年高考升学率市名校长、名师培养对象19人。
历年高考升学率
学校教学成绩斐然，历年高考升学率均在96%以上，已有18人进入省前100名(其中4位学生分获省理科第一、第四名，省文科第三、第七名)，共被清华大学及北京大学录取20余人。学生在各级各类素质和学科竞赛中获奖1000多人次，其中全国级100余人次。学校获省级以上学科竞赛集体优胜奖6个。
发展前景
学校自创办以来，以“追求真理、追求知识、追求贡献”为校训，以“不放松每一个学生的关爱，让每一个学生健康成长;不放松每一个环节的管理，让每一个学生走向成功”为办学理念，确立了“依法治校、质量立校、科研兴校、创新强校、特色亮校”的办学思想，形成了以“科研兴教、科研兴校”为核心的动力机制、以教学质量争创一流的竞争机制、以“自我教育”为特色的德育工作运行机制、以“内优素质”为基点的师资队伍建设优化机制。近几年来，学校先后被命名为绍兴市首批“花园式学校”、浙江省现代教育技术实验学校、绍兴市文明单位、浙江省二级重点中学、绍兴市绿色学校和绍兴市卫生先进单位
简介:
浙江省 绍兴市 嵊州市公办普通中学
嵊州市第二中学位于嵊州城西经济开发区，南邻省道嵊义线，北薄环城路，东傍鹿胎山，西掠长乐江，交通便利。学校现有54个高中教学班，学生2756名，教职员工227名。学校创办于1996年，1998年结构调整为全日制普通高级中学，其前身是马寅初中学高中部。学校占地102451平方米，建筑面积46199平方米，绿化面积34981平方米。教学楼、综合楼、宿舍楼等建筑自成特色，集体艺馆、图书馆及会务办公于一体的致远楼功能齐… 嵊州市第二中学位于嵊州城西经济开发区，南邻省道嵊义线，北薄环城路，东傍鹿胎山，西掠长乐江，交通便利。学校现有54个高中教学班，学生2756名，教职员工227名。学校创办于1996年，1998年结构调整为全日制普通高级中学，其前身是马寅初中学高中部。学校占地102451平方米，建筑面积46199平方米，绿化面积34981平方米。教学楼、综合楼、宿舍楼等建筑自成特色，集体艺馆、图书馆及会务办公于一体的致远楼功能齐全，水上艺术表演台和智慧屏别具一格，英语长廊、擎苑等校园景观格调非凡，拥有400米塑胶跑道、足球场、体育看台的田径运动场堪称一流，建有计算机校园网络系统、闭路电视系统和智能音响广播系统等校园网络设备。
学校教学成绩斐然。十一年办学，九届高考，共培养出省、地、市各级状元8位，有4位学生进入省前10名，20位学生进入省前100名，24位学生被北大、清华录取。2001年王烽同学获省理科状元，2002年胡科同学获绍兴市文科状元，2003年至2007年共有48位同学进入嵊州市文理科总分前十名，今年尹炯宇同学为嵊州市第一个保送录取清华大学的优秀生。
学校争创成果丰硕。1999年7月学校被命名为绍兴市重点中学，2000年通过省三级重点中学验收，2001年成为省现代教育技术实验学校，2002年被命名为绍兴市文明学校、绍兴市文明单位，2003年被评为省二级重点中学，绍兴市“绿色学校”，2004年被评为浙江省卫生先进单位、浙江省招飞先进单位，绍兴市治安先进单位、绍兴市首批“花园式学校”，2005年初被命名为省文明单位、绍兴市家长满意学校，且以考核总分第一的好业绩，获嵊州市首次中小幼学校工作目标责任制考核优胜单位。五年来两次受到嵊州市人民政府的嘉奖。
学校于2005年9月顺利通过省二级重点中学复评，三年来，在嵊州市委市政府和省、市主管部门的领导支持下，根据评估反馈的意见和建议，按照《浙江省等级重点普通高中评估操作标准》的要求和标准，认真组织各个部门学习对照，查漏补缺，实行严管严治，使各项工作做到决策到位、组织到位、人力到位、督查到位。经过全体教职员工的齐心合力、努力拼搏，我校不断强化内部管理，不断注重外部形象，不断优化育人环境，不断完善办学条件，使学校工作日益走向科学化、规范化，完成了二级复评后的各项整改项目，办学效益和社会声誉与日俱增，实现了阶段性的办学规模、结构、质量和效益协调发展目标。现呈自查自评报告，请予以审查、评议。
一、省二级复评以来学校发展及其所取得的成绩
（一）树立“创强争优”的理念，努力打造合格校园
1、大力推进创强争优。三年来，学校继续以“三个代表”重要思想为指导，围绕“依法治校、质量立校、科研兴校、创新强校、特色亮校”的办学方针，自觉践行“追求真理，追求知识，追求贡献”的校训，倡导广大教师牢固树立“不放弃对每一个学生的关爱，让每一个学生健康成长；不放松对每一个环节的管理，让每一个学生走向成功”的教育理念，全面落实市教体局的工作部署，全面实施学校的总体发展规划，全面推进学校创业进程，加大创强争优工作力度，争创工作取得了新的丰硕成果。学校被评为嵊州市学校工作先进集体、嵊州市学校创强争优“四比”竞赛优胜单位、嵊州市文化工作先进集体、嵊州市信息宣传先进集体、嵊州市高中证书会考先进集体、绍兴市教育科研工作先进集体、绍兴市“群体师德创优”先进学校、绍兴市工会工作示范学校、绍兴市青少年青春健康教育示范学校、绍兴市科普教育基地，被命名为浙江省青少年航海模型定点单位、浙江省航空航天模型训练基地、浙师大教育实习基地，顺利通过省文明单位复评。2006年12月，学校围绕十年校庆主题，圆满完成十周年校庆系列活动：先后举办庆祝建校十周年体育节、艺术节、嵊州市书画艺术家笔会、马寅初铜像揭幕仪式、建校十周年庆典、社会各界人士恳谈会、兄弟学校校长恳谈会，全面总结了十年办学经验，充分展示了十年辉煌成就，受到社会各界的普遍关注，学校声望进一步提升，师生员工精神面貌焕然一新，全校凝聚力达到新的高度。
2、着力改善办学条件。04年—05年，投资2500多万元建造集图书、阅览、体艺和会务办公为一体的多功能综合楼，投资27万元完善多媒体专用教室设备，投资31万新建配备73台电脑的电子阅览室，投资16万元更新教师办公室电脑40台；投资24万元增添图书三万五千余册；06年—07年，投资80万元更新完善校园网，投资115万元为各班配备多媒体教育设施，投资50万元进一步完善音、体、美、劳等专用教室的配套设施，开辟航模科技室、校史陈列室，改造与更新室内外篮、排球场设施，新建天文（气象）观察园地，投资20万元装备与新课改相配套的实验室等，大大改善了教育教学设施。与此同时，学校加大了对生活后勤的投入力度，06年投资35万元装备了部分学生寝室的空调，今年又投资50万元用于用电扩容，投资80万元全面改造师生食堂；两年来共投资约100万元用于美化、绿化校园环境,为学校的再发展打下了更加坚实的基础。
3、努力优化校园文化。投资25万元改造水上艺术表演台，配置喷泉、灯光系统；投资15万元塑十尊中外名人像；投资12万元置校园石文化、开辟教室艺术作品廊等；逐步建设一些富有校园文化气息的景观和人文性标志，使校园内的自然景观、人文景观、科学景观布局合理，和谐统一，形成有浓厚教育意义的“校园十景”。学校开齐开足音体美劳等课程，积极开展与之相关的丰富多彩的社团群体活动，如组织元旦文艺汇演、“五四”歌咏会、中秋晚赏月晚会、秋季田径运动会，开展艺术节十佳校园棋手、绘画能手、书法能手、歌舞能手、摄影能手的“五十佳”评比、演讲比赛、征文比赛、篮排球比赛等活动。通过这些寓教于乐、积极向上的系列主题活动，使学生充分感受到校园生活的乐趣，消除学习的疲劳，调整心态，愉悦情绪，陶冶情操，增强德育的实效。学校连续两年在嵊州市文化广场举办广场文艺晚会，充分展现二中风采，受到广大市民的一致好评。
（二）树立“让每一个学生健康成长”的理念，努力打造平安校园
学校牢固树立“不放弃对每一个学生的关爱，让每一个学生健康成长；不放松对每一个环节的管理，让每一个学生走向成功”的教育理念，始终把学生的思想道德教育放在首位，把安全法制教育贯串始终，把养成教育落到实处，努力营造有利于未成年人健康成长的校园环境和舆论氛围，不断改善学校师生的整体精神风貌。
1、切实提高德育管理队伍素质。学校鼓励教学骨干、名师出任班主任，提高班主任待遇，并改进待遇发放办法，把部分津贴与考核挂钩。倡导班主任大兴学习之风，大兴求实之风，做到提前到校，推迟离校，随班管理，下寝室管理，多与学生交心，多与家长沟通，多与学科教师协作，严慈相济，堵导结合，从根本上提高管理实效。目前，班主任日益成为学生健康成长、走向成功的“良师益友”，成为学校稳定发展、创强争优的“中流砥柱”，成为学校、社会满意、家长放心的“形象代表”。一支由年轻到成熟、由成熟到优秀、由职业型到事业型的德育管理队伍正逐步形成。
2、切实加强安全教育与管理。加强师生思想安宁、学生人身安全、学校秩序安定的“三安”教育，扎实开展“平安校园”争创活动。加强值周组管理，实行值周教师全天候住校值勤，开通校园“110”（ 83779928）专线，及时发现、处理突发事件；设立寝室管理办公室，强化生活指导师的职能作用，试行下寝室全程管理，严格实行生活指导巡楼制、寝室长汇报制、就寝报告制，做到在岗尽责，增强服务意识，积极协助班主任做好就寝管理，确保了良好的住宿纪律；完善学校各项安全管理制度，贯彻《校园意外伤害保险的实施细则》，认真履行《学校安全工作责任书》，实行《安全工作周历记载制》、重大活动《应急预案制》，严格把每月的5号定为学校安全检查日，强化和落实学校安全工作责任制，及时消除安全隐患，及时处理侵害学生合法权益、身心健康的事件和影响学校发展的事端；积极配合公安、司法、文化、工商等部门对学校周边的文化、娱乐、商业经营活动开展专项整治工作，创设健康发展的学习、生活环境。几年来学校平安无责任事件，被评为嵊州市“创安先进单位”、嵊州市“平安校园”。
3、切实开展心理健康教育。配备两名专职心理教师，开设心理辅导课，开放心理咨询室，开通心理咨询热线，刊发心理辅导报《心旅》，举办女生性健康教育讲座，全面开设心理辅导课，有针对性地开展心理咨询活动。先后特请上海心理专家张志刚教授、中国人民大学讲师肖宇赫、南京师范大学心理学教授（博士生导师）赵凯、上海资深心理学教授张静涟女士等来我校作报告，为学生、教师及家长讲学与心理咨询，解决了师生、家长的许多心理问题，让学生学会调节自我心理压力，及时解决种种心理健康问题，大力开发学生的非智力因素，收到了良好的效果。
4、切实重视扶贫帮困爱心工程。加强对贫困生、单亲家庭子女、空巢家庭子女等特殊群体学生的关爱，通过帮困结对、定期谈话慰问、建立学习小组、设立爱心基金等形式，使他们充分感受到学校的温暖，在关爱中能顺利完成学业、健康成长、走向成功。同时建立“帮困助学基金”，近三年来为68名特困生提供了10万5千元补助，减免各类收费达10多万元。并与鹿山街道新市村进行校村文明结对，与北漳镇小柏小学等四所山区中小学联谊结对，资助办学经费及教育设施设备价值达10万元，在帮扶、示范、带动和辐射上发挥作用。
（三）树立“质量是生命线”的理念，打造优质校园
教学质量是学校的生命线。几年来，学校强化质量意识、竞争意识、合作意识、危机意识，进一步抓实教学管理，切实提高教育教学质量。
1、学科教学成绩显著：学校施行《高三工作十项要求》，营造“集聚人心、集思广益、集中精力”、“全心投入高三、全力服务高三”的良好氛围，完善 “实打实”的管理模式、“人盯人”的辅导机制、“心连心”的激励方式，调动一切可以调动的因素，让每一个与高三有关的人都“在岗、在行、在状态”，大力发扬“争先、争优、争位次”的拼搏精神，三年来高考捷报频传：2005年重点上线192人，本科上线577人，电大上线746人，理科市前十名中我校占2名，文科市前十名中我校占5名；2006年重点上线190人，本科上线575人，电大上线752人，文科市前10名中我校占6名，吴昉昱同学荣获市文科状元，列省第59名，理科市前10名中我校占5名；2007年重点上线169人，本科上线573人，电大上线820人，且冯琪同学以673分的佳绩荣获嵊州市理科状元，马莹同学以626分获省文科第41名，嵊州市文科第二名；尹炯宇、马莹两名同学双双被清华大学录取，且尹炯宇同学为嵊州市第一个保送录取清华大学的优秀生。三年来，省会考合格率分别为：04学年9973%、05学年9846%、06学年9899%。优秀率分别为：04学年7897%、05学年6826%、06学年7243%。学生获全国、省、市各级学科竞赛一、二、三等奖200多人次，获得各级各类的体育、绘画、书法比赛奖项43个，学校获得省高中化学竞赛集体优胜奖。
2、办学特色更为彰显。学校重视学生的全面发展，深化素质教育，致力于特色创建。从办学初期的“学生自我教育进步、教师自主进取提升、学校自强创新发展”“三自一体化”的潜心构建，到广泛开展各类以提升学生素质为主题的“社团活动、社会服务、社会实践”，已取得较为显著的成绩，《当代高中生自我教育的实践与研究》课题获省二等奖，学校艺术团被评为绍兴市特色艺术社团，学校（团委）被评为绍兴市大中专学生暑期社会实践活动先进集体，今年学校组织的“进山区、献爱心”社会实践活动又被推荐为浙江省“四个一”暑期社会实践先进团队。2004年9月学校科普社团创办航模队，近三年来，学校开展国防科技教育如火如荼，航模竞赛异军突起，“国防科技·航模”特色活动已名声鹊起。在“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型竞赛、第13届省运会航模比赛项目、省青少年航空模型锦标赛、省青少年航海、建筑、车辆模型锦标赛航模比赛上取得了优异的成绩，共获国家级一等奖5人次，金、银、铜牌各一枚，省级一等奖45人次，二、三等奖100人次，金牌31枚，银、铜牌34枚，团体一、二、三等奖10项，精神文明运动队2次。2006年7月，我校成功举办了由省体育局、省教育厅、省关工委主办的“鸿远杯”2006年浙江省青少年“我爱祖国海疆”航海、建筑、车辆模型锦标赛，受到省市主办部门领导及参赛代表队的一致好评。目前，学校被命名为浙江省青少年航海模型定点单位、浙江省航空航天模型训练基地、绍兴市科普教育基地，已在国家、省、市级新闻媒体上作多项报道。今年开辟“航模陈列室”一个，专设训练室，把“国防科技·航模”特色教学作为校本课程予以开发，邀请著名专家来校指导，组织人员自编校本航模训练教材，这一特色教育已提升到了新的高度。
3、新课程改革扎实推进。从2006学年起，学校贯彻落实教育部《普通高中课程方案(实验)》和《浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案》等文件精神，扎实有效地开展新课程改革实验工作，抓好全体教师新课程改革培训工作，努力探索培训的有效途径和模式；推进中小学评价与考试制度改革，逐步建立科学的、可操作的学分认定和管理制度，建立合理的选课制度，建立多元、方式多样、注重过程的学生评价机制；开展有效课堂教学研究，组织课堂教学展示，为教师研讨提供课例；开发和实施适合本校实际的学校课程，积极开展午间自主活动。目前，学校正认真总结06学年新课程改革实验的经验与教训，扬长避短，扎实推进新课改。
（四）树立“科研兴校”的理念，打造书香校园
1、以教师发展为本，实施教师素质“提升工程”，以师资建设为抓手，致力于教师素质的提高和教育后劲的增强，实行师资培养梯级制。
（1）深化名师培养工程。改进“导师制”运作方式，逐步实行师徒结对双向选择，保证每周开设“导师课”、“示范课”、“汇报课”，让名师的价值充分体现在平时的工作上；选派名优骨干教师去外地培训学习、考察取经，派教学副校长去上海挂职锻炼，使我校的名优骨干教师数量不断增加，水平不断提高，作用不断发挥。目前，学校共有省“春蚕奖”获得者、省优秀教师共5人，绍兴市级以上名优骨干教师29人，嵊州市名优骨干教师69人，嵊州市名师、名校长培养对象21人，担任绍兴市教研大组成员13人，嵊州市教研大组正副组长及成员18人，中学高级教师56人，正高级教师2人，硕士研究生3人，在读硕士研究生1人，研究生课程班结业57人。
（2）创设青年教师成才平台。实施《青年教师岗位成长目标考核》，完善激励机制，让青年教师的聪明才智与旺盛精力集中在教学一线上，促使青年教师力求“一年入门，二年合格，三年过硬”，尽早成为教学骨干。两年来， 20多人获“成才奖”，30多人获“达标优秀奖”；35周岁以下的青年教师中被聘为各级教研组长、备课组长的已达30人。
（3）促进教师专业成长发展。学校鼓励全体教师充分发扬“和谐进取、敢为人先、顽强拼搏”的团队精神，树立“学而不厌、精益求精”的进取精神，积极探求教育教学规律，并积极组织各级业务培训，如2005年10月、12月分别选派两批共10位骨干教师赴上海南模中学进行为期两星期的学习。同时鼓励教师参加各级各类教学比赛，三年来共有55人次在省市优质课评比中获奖，71人次在其他教学比武中获奖。
2、把握“在教学中、通过教学、为了教学”这一教科研宗旨，把教科研活动深入到教育教学第一线，努力形成“科科有课题，人人有专题，个个搞科研”的良好局面，走“教育科研—教师转型—学校发展”之路。
（1）推动校本教研。学校加强学校教研组建设，促进教师专业发展；引导全体教师通过学习新课改理念，并通过结合新课标，潜心总结、研究各学科课堂教学的经验，充分利用“自我教育”、“艺术欣赏”、“航模”等校本教育教学资源，开发具有二中特色的校本课程，推动校本教研制度建设。2006年校长祝庆华主编的《当代高中生自我教育的实践与研究》、《艺术作品欣赏》等两本校本教材由浙江人民出版社出版发行；
（2）提升科研质量。学校进一步完善教科研的奖励机制，逐步实施经费津贴制，通过适当的经费资助，鼓励教师著书立说，积极开展各级课题的申报立项和研究工作，力争在高层次的课题申报中再有新突破，促进学校科研水平的整体提高。2007年校长祝庆华负责的课题《中学语文教育质量目标设置与标准监控研究》子课题《文学教育目标设置及实施途径研究》（该课题由全国教育科学规划领导小组办公室批准立项）已经总课题组综合评议，课题成果被评为优秀成果一等奖。三年来，教师在公开刊物上发表论文184篇，在绍兴市级以上论文获奖62篇（绍兴市级48篇，省级11篇，国家级3篇）；获绍兴市级及以上科研成果奖7个。2005年学校被命名为绍兴市教育科研基地，2006年被评为04－05年度绍兴市教育科研工作先进集体。
（3）广开信息通道。学校采取“走出去，请进来”的办法，派教科研骨干参加省市各种教研活动，了解各地科研动态；请专家来讲学，不断提高全体教师的科研意识和专业素养，先后邀请绍兴文理学院成教学院院长董百志、省教研室语文教研员特级教师胡勤、省教研室物理教研员特级教师梁旭、浙江师范大学蔡伟等专家学者，为教师们作讲座，引领全体教师更新教育理念，提高专业素质；重视教科研专刊《教育大视野》，交流教改教研信息；及时定期出版校刊《鸿远》,展示师生的风采，积累办学经验；注重校园网主页的管理，构建良好的校园网网络窗口，2005年，我校校园网被评为嵊州市“优秀网站”。
3、立足“面向全体学生、促进全面发展”的育人方针，积极推进教育教学常规模式的变革。在广泛开展群体活动的同时，开辟多种渠道的课外健身活动，确保学生每天一小时的阳光健身活动；开辟午间20分钟（新闻、班谈、唱歌、写字、读报）自主活动，举办“三歌”（国歌、团歌、校歌）比赛，让校园不但有朗朗的读书声，更要有欢歌笑语；开辟“二中之声”广播电台及网络平台，展示师生的良好精神风貌，努力打造书香校园。
（五）树立“向管理要效益”的理念，打造和谐校园
管理出质量，管理出效益。学校推行规范、严格、民主的管理，切实做到真抓实管、严抓细管、敢抓善管，以优质高效的管理，以和谐协作的氛围，获取丰厚的业绩。
1、强化班子成员队伍作风建设。学校要求全体行政人员认真履行职责，自觉改良自身个性与言行习惯，自觉增进协作意识。以事业为重，顺应学校改革；以大局为重，放弃个人利益；以和谐为重，提高个人修养。自觉践行“为师生服务、为教学服务”的宗旨，在“勤、细、实”上下足功夫，注重在工作中多深入教学一线调查研究，多尊重他人、尊重事实，及
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