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英语（师范本科）本专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，能在中等、高等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者；能在教育等部门从事教育管理工作的高级专门人才，。
就业方向：能够在高等学校、中等学校从事教育以及教学部门、科研部门、企事业单位等从事管理工作，。符合学士学位授予条件者，学制四年，授予文学学士学位，。
就业方向：能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者 , 也可以在新闻出版、文化、宣传等部门工作，。掌握历史学和教育学基本理论、基本知识和基本技能的合格中学历史教师，
历史学（师范本科）本专业培养德、智、体全面发展，兼顾培养适合于社会文化工作的史学工作者和从事科学研究及高等教育的高级专门人才，。
主要课程：专业主干课含大学物理、大学化学、大学生物学、科学教学论，。
主要课程：小学生心理学、小学教育学、小学语文教学法、小学数学教学法、小学班主任工作、小学教育科研法、小学比较教育学，。
学前教育专业（师范本科）本专业培养德智体全面发展，能胜任幼儿园教学工作，系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识，具有较高的从事学前教育教学、科研与管理工作的业务能力，能从事幼教科研和管理工作的应用型专门人才，。
就业方向：能够从事小学教育领域、教育行政部门、教育科研机构的教学与研究工作，。
就业方向：能够从事社会文艺团体、各级宣传部门和文化部门、企事业单位等机构从事音乐教育或文艺工作，。
广播电视新闻学（非师本科）本专业培养具备广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识 , 能在广播电视及其他新闻宣传部门 , 从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的高级专门人才，。
就业方向：能够在出版社、报社、杂志社等各平面媒体单位从事编辑、采访、发行等工作，。
主要课程：中国通史、世界通史、中国文化史、西方文化史、中国思想史、中国社会生活史、自然地理学、经济地理学、人文地理学、中国地理、世界地理、社会学、社会心理学、政治学、伦理学、人文科学概论、历史与社会教育学，。
就业方向：能够在科研部门、高等和中等学校、企事业单位从事心理学科学研究、心理健康教育教学工作和管理工作，。
思想政治教育（师范本科）本专业培养具有马克思主义基本理论素养和思想政治教育教学的专业知识技能，在党政机关和企事业单位从事理论宣传、思想政治教育和行政管理工作，能从事中等以上学校的教育、教学和管理工作，以师范性为主、应用性和基础性为辅的复合型高级人才，。
主要课程：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育保健学、体育心理学、田径、体操、武术、篮球、排球和足球等，。
就业方向：能够在党政机关、学校、企事业单位、社会管理等领域从事思想政治工作，。
心理学专业（师范本科）本专业培养具有坚实的心理学基础理论、基本知识和基本技能，能在各级各类学校、企事业单位、社区服务机构等部门从事心理健康教育、心理咨询服务和管理工作的教师及相应专门人才，。
主要课程：中国文学史、新闻编辑与评论、广播电视学、新闻摄影电视摄影、电视作品分析、新闻传播学、公共关系学、广播电视编辑与节目制作、网络媒体文化等，。
就业方向：大中专学校、中等教育合格师资以及教育行政部门、教学、行政管理，。
就业方向：能够在新闻出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作 , 以及文化、宣传方面的实践工作，。
主要课程：专业主干课含无机化学、分析化学、有机化学、物理化学，。具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，
数学与应用数学（师范本科）本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，受到科学研究的初步训练，能在高等学校和中等学校从事研究、教学工作或在科技、教育、经济和生产经营及管理部门从事实际应用和管理工作的高级专门人才，。
主要课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、生理心理学、认知心理学、发展心理学、教育心理学等，。
主要课程：分析学、几何学、代数学、物理学、概率统计、微分方程、函数论、离散数学、计算机基础、数学模型、数学实验、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程，。能适应中学物理、化学、生物等分科课程的教学和研究，
就业方向：能够胜任综合理科和《科学》课程的教学和研究，并具备指导学生开展综合实践活动课能力的“一专多能”型理科教师，。可继续攻读化学及相关学科的硕士学位，。
就业方向：能够从事各级师范院校和中等学校教育技术学课程教学工作以及各级电教馆、高校和普通教育等工作，。主要学习音乐表演的基础理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的演唱、演奏及教科研能力，。
就业方向：能够胜任中等学校或高等学校化学等相近学科教学科研活动，使之具备进一步研究深造的专业基础，具备在化学相关企事业单位工作的能力，。以及具备表演方面的能力，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作。
音乐学（师范本科）本专业培养较高的音乐素质、道德素质，
就业方向：能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，掌握音乐学科基本理论、基础知识，德、智、体、美全面发展，具备能在音乐方面从事教学科研和理论工作的教育专门人才，能在社会文艺团体、宣传部门、文化部门、企事业单位等相关部门、机构从事音乐表演的专门人才，。
主要课程：中国古代史、中国近现代史、世界通史、中国文化史、中国经济史、中国思想史、中国史学史、西方史学史、史学概论、中国社会生活史、版本目录学、训诂学、史学论文写作、历史教学论，。适应基础教育改革与发展需要，具有较高的从事小学教育教学、科研与管理工作的业务能力，系统掌握现代教育基础理论和小学教育专业知识，
小学教育专业（师范本科）本专业培养德智体全面发展，厚基础、宽口径、高素质的小学教育领域的复合型高级专门人才以及教育科学研究的基础性人才，。
主要课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、儿童社会性发展与品德教育、学前健康教育、学前科学教育、学前语言教育、学前艺术教育、幼儿园课程、中外学前教育史、幼儿园管理、学前科研方法、音乐、舞蹈、美术、钢琴等，。专业基础课含高等数学、大学物理、大学化学、大学生物学、环境学、科学技术哲学、自然地理学、物质结构、科学教学论、科学技术与社会等，。
主要课程：植物学、动物学、生物化学、人体解剖生理学、微生物学、遗传学、植物生理学、细胞生物学、生态学、生物教学论（含微格教学）、分子生物学等，。
就业方向：能够在广播电视及其他新闻宣传部门 , 从事编辑、采访、节目主持与管理等工作 , 并可到企事业单位从事宣传、广播工作，。掌握较为宽广的文化科学知识，
编辑出版学（非师本科）本专业培养具有系统的编辑出版理论知识与技能，能在书籍与报刊出版、新闻宣传和文化教育行政部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作以及教学与科研工作的编辑出版学专门人才，。
主要课程：哲学、政治学、政治经济学、毛泽东思想概论、邓小平理论、世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、法理学、伦理学、思想政治教育学原理、中学政治课教学法等，。
科学教育（师范本科）本专业培养掌握自然科学基本理论、基础知识和基本技能，能适应当前基础教育课程改革与发展需要的德、智、体等全面发展的素质较高、教育职业技能突出、有创新精神的专门人才，。

非师范类专业
汉语言文学 (非师本科)本专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识 , 能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作、以及从事文化、宣传工作的高级专门人才，。
主要课程：中国古代文学、文学概论、现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、外国文学、语言学概论、写作、中学语文教育学，。
就业方向：能够从事各级师范学院校和中等学校教育技术学课程教学工作以及名级电教馆、高校和普通教育工作，。
对外汉语（非师本科）
本专业培养具有扎实的汉语和英语基础,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面深刻的了解,有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才，。
就业方向：在高等和中等学校进行计算机教育的教师和其他教育工作者，或在科研部门、企事业单位从事计算机科学研究和应用的工作，。
主要课程：教育学、心理学、高等数学、线性代数、离散数学、数据结构、数字逻辑、电路原理、计算机组成原理与汇编语言、计算机系统结构、高级语言程序设计C++、操作系统、数据库原理、编译原理、数据通讯与计算机网络、软件工程、微机接口，。
主要课程：教育技术学、教学系统设计、教育技术学研究方法、教育信息处理、远程教育学、网络教育应用教程、信息技术与教育、教学媒体理论与实践、电视教材编导与制作、教育传播学，。
主要课程：中国古代文学、文学概论、现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、外国文学、语言学概论、写作，。
就业方向：能够在中等学校从事综合性文科课程教学或能够在企事业单位、政府部门、文化行业从事宣传、文化管理等工作，。
主要课程：大学英语、高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、电工学与实验、数学物理方法、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、普通物理实验、近代物理实验、电子技术与实验、现代网络技术、计算机高级语言、单片机原理与实验等，。
体育教育（师范本科）本专业培养具有教育科学、心理科学、人体科学和人文科学的基本理论、基本知识，能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才，。
就业方向：能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才，。
主要课程：编辑学基本原理、中国编辑出版史、报纸编辑学、期刊编辑学、书籍编辑学、编辑出版美学、编辑出版法政学、编辑策划学、编辑出版实务（含校雠学）、现代汉语、古代汉语、中国文学史、文献学、文艺理论、写作（文章学）、中国通史、音像电子出版物（含现代编辑出版技术）、作者学、读者学、书刊贸易学、出版商务等，。技能熟悉，富有创新精神和具有教育教学改革意识的能在中等学校进行教学和教学研究的教师、教学研究人员或其他教育工作者，基础扎实，素质良好，在专业上掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，
生物科学（师范本科）本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，知识面宽，及适应现代社会发展和经济建设所需要的实践技能性生物专业人才，。
就业方向：能够在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，。
计算机科学与技术（师范本科）本专业培养掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，具有教书育人的良好素养，能在高等和中等学校进行计算机教育的教师和其他教育工作者及能在科研部门、企事业单位从事计算机科学研究和应用的科学技术人才，。
人文教育（师范本科）本专业培养具有基本的人文学科专业理论基础和相关知识，能够胜任中等学校《历史与社会》等综合性文科课程教学以及能在企事业单位、政府部门、文化管理等行业从事宣传、文化工作的复合型高级人文科学人才，。
就业方向：生物科学专业的学生在毕业后可以到中等和高等学校从事生命科学及生物技术相关的教学及研究工作；也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作，。师范类专业
汉语言文学 ( 师范本科 )本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能 , 能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者 , 能在教育部门从事教育管理的高级专门人才，。获得进行科学研究的初步训练，
物理学（师范本科）本专业培养掌握物理学、教育学、电子技术和计算机应用的基本理论、基本知识及实验技能，能在物理学或相关的科学技术领域中从事教学、科研和管理工作的高级专门人才，。系统掌握现代教育理论和现代信息技术，
教育技术学专业（师范本科）本专业培养德、智、体全面发展，能够在教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等工作的高级专门人才，。
化学（师范本科）本专业培养掌握本学科基本理论、基本知识和基本技能，能适应21世纪社会主义现代化建设的德、智、体等全面发展的基础扎实、素质较高、实践能力强、教师职业技能突出、有创新精神的专门人才，。
主要课程：基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、舞蹈、和声学、曲式与作品分析、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥、音乐欣赏、表演基础、音乐教育理论基础、音乐教学法、民族音乐概论、艺术概论、艺术实践、歌曲写作等，。
主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中国文化概论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等，。专业基础课含无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工基础、结构化学、化学教学论、现代测试技术等，。
就业方向：能够从事中学历史教学，社会文化和从事科学研究及高等教育的教学工作，。
主要课程：综合英语、高级英语、阅读、听力、写作、口语、翻译、语言学、外报外刊选读、英美文学选读、教学法、第二外语等，。可继续攻读科学教育、化学、生物、物理等相关学科的硕士学位，。。

录取规则：

漳州师范学院2010年招生章程为进一步贯彻落实“阳光工程”制度化建设的要求，做好我校2010年招生工作，根据《教育部关于做好2010年普通高等学校招生工作的通知》及《福建省2010年普通高等学校招生工作实施细则》精神，结合我校实际，特制定本章程。第一条：学校全称：漳州师范学院院校代码：10402第二条：学校地址：福建省漳州市芗城区县前直街36号第三条：办学性质、层次：公办省属全日制本科院校、福建省重点建设高校第四条：学校概况：漳州师范学院是1986年经原国家教委批准复办的全日制省属本科师范院校，前身是创办于1963年的福建第二师范学院。学校座落在鱼米花果之乡、历史文化名城、闽南沿海开放城市——漳州市。交通便利，环境优美。2000年我校以优异的成绩首批通过教育部本科教学工作合格评估；2003年顺利通过国务院学位委员会第九次新增硕士学位授予单位整体条件评估，获得硕士学位授予权。2008年以优秀的成绩通过了教育部组织的本科教学水平评估。2009年通过专家评审增列为教育硕士专业学位培养单位。学校校园面积1732亩，校舍建筑面积54万平方米。全校拥有纸质图书144万册，电子书刊129万册，教学科
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费用及其它：

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2022-12-31 16:54: 这个学校孩子理想中的选择，棒棒的！

游客评价

2023-03-04 20:31: 我就比较关注学校的学习氛围、环境、安全

游客评价

2022-12-27 09:24: 我就想了解下这个学校的师资队伍怎么样

游客评价

2022-12-27 09:24: 希望能足够多的看到关于这个学校的评价

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2022-12-27 09:23: 我就想了解下这个学校的师资队伍怎么样

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