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学校类型:本科院校 所在省市:贵州省 贵阳市 南明区 院校级别:无 办学性质:公办 访问次数:106449 次
本科院校类型隶属教委公办性质发布时间:2010-06-03 浏览次数:968
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贵阳中医学院始建于1965年,位于贵州省贵阳市景色优美的南明河边,是贵州省独一的中医药初等学府,为教诲部本科讲授事故和说明水平评价良好院校。学院作为贵州省中医药科研中心和中药财富化重要基地,科研力气丰厚。
我院研讨生教诲始于1979年,是国务院允许的首批具有硕士学位和硕士研讨生学位付与权的单位之一。2003年,经国务院学位办允许,授权我院展开“向具有研讨生毕业划一学力职员付与硕士学位和硕士研讨生学位”事故和说明,同年,允许为临床医学硕士专业学位试点单位,并可招收在职职员攻读硕士学位和硕士研讨生学位。我院现有硕士学位和硕士研讨生学位授权点14个,区分是:中医底子实际、中医临床底子、中医医史文献、方剂学、中医外迷信、中医外迷信、中医骨伤迷信、中医妇迷信、中医五官迷信、针灸推拿学、中中医连合底子、中中医连合临床、生药学、中药学;此中,中药学、中医骨伤迷信、中医外迷信、中医底子实际、中中医连合临床、针灸推拿学为省级重点学科,中药生药学为国度中医药操持局重点学科。学院有14个实行室 ,此中生药学实行室为省级重点实行室,有10个科研机构(所)、2个省级工程中心。比年,我院研讨生教诲对推进学院学科配置生长起到了紧张作用。
我院现有硕士研讨生导师250余名,博士快速通过资格生导师3人。比年来,学院先后与中国中医研讨院、上海中医药大学、贵州大学连合培
欢迎严惩有志之士报考及检验我院年硕士研讨生!
报 考 须 知
一、我院年拟招收硕士研讨生240人,实践招生人数以当年国度下达谋划数为准。
二、报考及检验条件
(一)中华人民共和国百姓。
(二)附和中国共产党的领导,愿为社会主义当代化配置办事,品行精良,遵纪遵法。
(三)考生的学历必需切合下列条件之一:
1。。国度供认学历的应届本科毕业生;
2。。具有国度供认的大学本科毕业学历的职员;
3。。失掉国度供认的高职高专毕业学历后,经2年或2年以上(从高职高专毕业到20010年9月1日,下同)医药相关事故和说明阅历,抵达与大学本科毕业生划一学力;
4。。国度供认学历的本科毕业生和成人高校应届本科毕业生,按本科毕业生划一学力身份报考及检验;
5。。已获硕士、博士快速通过资格学位的职员。
自考生和网络教诲学生须在报名现场确认抑制日期前取得国度供认的大学本科毕业证书方可报考及检验。
在校研讨生报考及检验需在报名前征得地点作育单位赞同。
(四)年龄一样寻常不高出40周岁(
(五)身体康健形状切合国度和我院规则的体检要求。
三、报名手续
考生于年10月登岸中国研讨生招生信息和说明网(yz。。chsi。。com。。cn或yz。。chsi。。cn)收费注册落伍行网上报名,然后凭网上自动天生的报名号和暗码(请考生务必记取),于
四、检验时间:国度同临时间(一样寻常为春节前10-15天左右)
五、检验科目
l、分值:政管实际、本国语的满分值各为100分,专业底子综合满分值为 300分。
2、中医综合、中医综合由教诲部检验中心同一命题,详细内容见示育部检验中心编著的《检验纲要》有关信息和说明。中药综合包括中药鉴定学、中药药剂学、中药药理学;药学综合包括:药用植物学、中药鉴定学、中药化学
六、说明:
(1)标有“★”专业为省级重点学科;
(2)中医外迷信专业可与重庆中医研讨院连协作育,中中医连合临床专业可与海南医学院附属医院连协作育。
欢迎访问我院主页:http://www。。gytcm。。com
单位代码:10662 单位称号:贵阳中医学院 邮编:550002 接洽德律风:0851-5652671
地点:贵阳市市东路50号 接洽局部:研讨生招生办 接洽人:朱星
专业代码、称号和研讨方向 |
拟招人数 |
初试检验科目 |
备注 | |||
科研型 |
临床型 | |||||
001 底子部 |
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100501 中医底子实际 ★ |
13 |
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101政治、 201英语资格快速通过 307中医综合 |
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01 |
藏象实际与临床相关研讨 |
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02 |
西治疗则治法研讨 | |||||
03 |
中医底子实际多学科研讨 | |||||
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100502 中医临床底子 |
5 |
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101政治、 201英语资格快速通过 307中医综合 |
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01 |
《金匮要略》方证的研讨与临床运用 |
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02 |
温病辨证施治研讨 | |||||
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100503 中医医史文献 |
4 |
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101政治、 201英语资格快速通过 307中医综合 |
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01 |
中医各家学说研讨 |
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02 |
法医文献整理研讨 | |||||
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100601 中中医连合底子 |
9 |
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101政治、 201英语资格快速通过 307中医综合或 306中医综合 |
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01 |
解剖学 |
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02 |
中药免疫学活性研讨 | |||||
03 |
中药和中药复方药效物质底子与作用机制研讨 | |||||
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002 临床医学系 |
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100506 中医外迷信 ★ |
4 |
8 |
101政治、 201英语资格快速通过 307中医综合 |
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01 |
消化体系疾病防治 |
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02 |
中医诊治心血管疾病 | |||||
03 |
中医诊治心身疾病 | |||||
04 |
中医诊治内分泌疾病 |
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05 |
贵州中医外科方剂研讨 |
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100507 中医外迷信 |
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8 |
101政治、 201英语资格快速通过或 307中医综合 |
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01 |
中医治疗泌尿外科疾病 |
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02 |
中医治疗皮肤科疾病研讨 | |||||
03 |
中医治疗肛肠疾病研讨 | |||||
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100509 中医妇迷信 |
1 |
2 |
101政治、 201英语资格快速通过 307中医综合 |
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01 |
中医对生殖内分泌调控研讨 |
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02 |
中医药治疗月经病研讨 | |||||
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100511 中医五官迷信 |
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2 |
101政治、 201英语资格快速通过 307中医综合 |
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01 |
中医诊治眼科疾病研讨 |
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02 |
中医诊治耳鼻咽喉疾病研讨 | |||||
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100602 中中医连合临床 ★ |
9 |
41 |
101政治、 201英语资格快速通过 307中医综合或306中医综合 |
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01 |
内分泌体系疾病防治 |
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02 |
呼吸体系疾病的防治 | |||||
03 |
心脑血管疾病的防治 | |||||
04 |
血液体系疾病防治 | |||||
05 |
神经体系疾病防治 | |||||
06 |
肾病防治 | |||||
07 |
风湿免疫疾病防治 | |||||
08 |
消化体系疾病防治 | |||||
09 |
老年病防治研讨 | |||||
10 |
中中医连合外科 | |||||
11 |
中中医连合妇科 | |||||
12 |
中中医连合儿科 | |||||
13 |
中中医连合五官科 | |||||
14 |
男性心身疾病防治 | |||||
15 |
中中医连合临床诊疗要领 | |||||
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450219 中医外迷信 |
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3 |
101政治、 201英语资格快速通过 307中医综合 |
专业 | ||
01 |
中医外科临床 |
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450220 中医外迷信 |
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2 | ||||
01 |
中医外科临床 |
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450222 中医妇迷信 |
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1 | ||||
01 |
中医妇科临床 |
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450224 中医五官迷信 |
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1 | ||||
01 |
中医五官科临床 |
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450227 中中医连合临床 |
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10 |
101政治、 201英语资格快速通过 307中医综合或306中医综合 |
专业 | ||
01 |
中中医连合临床 |
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003 针灸推拿系 |
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100512 针灸推拿学 ★ |
7 |
14 |
101政治、 201英语资格快速通过 307中医综合
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01 |
针推要领与相宜疾病相关性研讨 |
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02 |
针灸治疗心脑血管病的研讨 | |||||
03 |
经络腧穴的底子与临床运用 | |||||
04 |
针推对亚康健的影响 | |||||
05 |
针灸治疗心身疾病研讨 | |||||
06 |
针推治疗脊柱相关性疾病研讨 | |||||
07 |
针灸机理研讨 | |||||
08 |
针灸治疗神经体系疾病 | |||||
09 |
针灸治疗痛症研讨 | |||||
10 |
针刀治疗机理研讨 | |||||
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450225 针灸推拿学 |
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4 |
专业 | |||
01 |
针灸推拿临床 |
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004 骨伤系 |
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100508 中医骨伤迷信 ★ |
17 |
13 |
101政治、 201英语资格快速通过、 307中医综合
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01 |
骨关键关键和相关疾病 |
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02 |
中医药治疗骨病 | |||||
03 |
骨创伤 | |||||
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450221 中医骨伤迷信 |
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4 |
专业 学位 | |||
01 |
骨伤科临床 |
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005 药学系 |
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100504 方剂学 |
5 |
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101政治、 201英语资格快速通过、 307中医综合 |
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01 |
方剂配伍规律与作用机制 |
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02 |
单味和药和复方药效和配伍研讨 |
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3 |
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101政治、 201英语资格快速通过、 601药学综合或 602中药综合 |
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01 |
中药种类鉴定与质量研讨 |
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100800 中药学 ★ |
50 |
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101政治、 201英语资格快速通过、 601药学综合或 602中药综合 |
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01 |
中药化学和中药新药的研讨 |
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02 |
自然药归天学 | |||||
03 |
中药质量控制和新药研讨 | |||||
04 |
中药资源分类鉴定与质量控制 | |||||
05 |
中药资源经济学 | |||||
06 |
药物新制剂和新剂型 | |||||
07 |
中药民族药研讨与开拓 | |||||
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