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学校类型:本科院校 所在省市:云南省 大理白族自治州 大理市 院校级别:无 办学性质:公办 访问次数:114377 次
本科院校类型隶属教委公办性质发布时间:2010-07-12 浏览次数:810
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7、问:考入你校本科后,能不能申请转专业?
可以,在一年级末,本科学生可以申请转专业。具有博士和硕士学位的教师占专任教师的51%。
4、问:你校师资力量如何?
学校本部现有教职工1237人(不含附属医院),其中专任教师861人。现有国家级突出贡献专家1人,享受国务院特殊津贴专家5人、享受云南省政府特殊津贴专家8人,云南省有突出贡献的优秀专业技术人才8人,云南省中青年学术和技术带头人5人,云南省第一批高校教学科研带头人3人,云南省高校教学名师2人。
2、问:你校开设的学科及办学类型、层次?
大理学院现设16个学院,40个本科专业,涉及医学、文学、理学、工学、教育学、经济学、管理学、法学、农学九大学科门类。
12、问:你校如何录取加分或降分投档的考生?如何对待应往届生?
根据教育部《2009年普通高等学校招生工作规定》的精神,我校原则上以实际投档分数为准。录取新生在三大类实验班学习一年后,再根据学生志愿、学习成绩、高考成绩等综合考虑,安排进入相应专业学习。申请条件是在原就读专业学习成绩良好,在另一学科有明显特长,经转入专业学院和学校研究同意,可以转专业。
5、问:你校毕业生就业形势如何?
我校治学严谨,注重学生综合素质的提高,突出外语、计算机应用等能力的培养,对毕业生就业工作高度重视,专门成立了招生就业工作处,从事毕业生就业指导推荐工作。
11、问:按类招生的专业将来如何定专业?
部分专业按学科大类或按学院招生:①中国语言文学类,含汉语言文学、对外汉语、新闻学专业;②生物科学类,含化学、生物科学、生物技术、环境科学、园艺专业;③数学类,含数学与应用数学、信息与计算科学专业;④电气信息类,含计算机科学与技术、物理学、电子信息科学与技术、电气工程及其自动化专业。办学类型为普通高等学校,办学层次为本科,部标码为10679。近年来,我校毕业生考取研究生的比例稳步提高。地理优势:学校位于最适宜人类生活的历史文化名城、中国优秀旅游城市、国家级风景名胜区、中国最佳魅力城市——云南大理,有着深厚的文化底蕴和良好的办学环境。
15、问:你校颁发的学历证书性质?
各专业颁发的毕业证书、学位证书均为教育部编印和编号、学校验印、国家承认的正式学历证书。毕业生普遍得到社会认可和用人单位的欢迎,在社会人才市场上具有很强的竞争力。我校有师范类专业学生,成绩合格可直接取得教师资格证;其它非师范类学生毕业时如通过教育学、教育心理学的考试也可申请办理教师资格证。
13、问:你校毕业生考取研究生的情况如何?
我校现有8个硕士学位点。
10、问:你校在体检上有哪些特殊要求?
体检标准按教育部、卫生部公布的《普通高校招生体检工作指导意见》执行。专任教师中,正高级职称107人、副高级职称人员299人。
9、问:你校是否招收二志愿考生?
如果各省市区二本线以上第一志愿报考我校的考生人数多于我校的招生计划数,我校优先录取第一志愿考生。
16、问:学校有何奖学金,贫困家庭学生资助措施有哪些?
(1)奖学金:在校学生可享受大理学院优秀学生奖学金;经学校认定的贫困家庭学生可享受国家、省政府、学校及社会捐助的各类奖、助学金,额度为500-4000元/学年;
(2)贫困家庭学生可根据国家及学校的有关规定和程序申请国家助学贷款;
(3)对家庭经济困难的特(贫)困学生,学校建立奖、助、贷、补、减等多元化助学体系给予资助。
14、问:你校招收硕士研究生情况如何?
我校现有8个硕士学位点。
8、问:你校的毕业生可以当教师吗?
可以。 1、问:你校的性质及地址? 大理学院是一所多学科门类的综合性大学。 6、问:你校第二专业课程的情况如何? 为了使学生形成复合型的知识结构,利用多学科综合性大学的优势,我校正在尝试开设第二专业及第二学位的工作。分为两个校区:古城校区(校本部),位于大理市大理古城学府路;下关校区,位于大理市下关万花路。毕业生面向全国就业,2006、2007、2008年本科就业率全省第一,荣获省教育厅高校就业工作一等奖。 3、问:你校的办学优势有哪些? 专业优势:学院所开设专业起步早,在医学、教育专业方面积累了丰富的教学经验,师资力量雄厚。如果第一志愿考生生源不足,我校可录取第二志愿考生。 17、问:你校对录取的优秀新生有何奖励措施? (1)第一志愿报考(平行志愿投档省份,第一次投档考生,视为一志愿)已正式录取并报到的新生,达到或超过所在省、市、自治区一本录取线者一次性奖励10000元(艺术、体育类专业分和文化分均须达到相应省市区划定的统考一本线); (2)属国家规定范围的特长生第一志愿报考已正式录取并报到的新生奖励3000元。如果各省、直辖市、自治区没有特别的规定,我校对应届生和往届生同等对待。
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