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浙江科技学院

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学校类型：本科院校所在省市：浙江省杭州市西湖区院校级别：无办学性质：公办访问次数：115238 次
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发布时间：2010-06-17 浏览次数：1027

提供浙江科技学院怎么样,浙江科技学院录取分数线,招生电话,浙江科技学院地址,招生简章,学费收费,是几本,简介,好专业,教务处电话等相关信息！隶属部门：教委，学校类型：本科院校，所在省市：浙江省杭州市西湖区，学校地址：杭州市小和山高教园区留和路318号浙江·杭州市留和路318号，如果需要咨询电话等其他信息敬请留意下方内容。

学校拥有一支既有理论知识又有实践经验的教师队伍，其中高中级职称人员约占85%。近年来，学校在不断提升办学水平的基础上，承担并完成了多项高水准的科研项目和设计研究任务，这些在国内领先的科研成果使企业取得了显著的经济效益。多年来，学校坚持以生为本、德育为先的办学思想，立足浙江、融入长三角、辐射全国，紧密结合浙江省实际，主动服务浙江经济和社会的发展，为地方经济建设和社会发展培养了大批高素质的优秀人才。
学校大力实施“人才工程”，师资队伍朝着“高素质、高水平、有特色”方向迈进。现有教职工1100余名，专任教师805名，其中硕士及以上学历比例占68%，具有企业实践经历占30%以上，省突出贡献中青年专家2人，入选省“151人才工程”61人，省高校中青年学科带头人14人，省级科研或教学团队3个。

音乐学专业：
。还将与应用心理学专业结合，本专业主要课程包括：基本乐理、视唱练耳、钢琴、声乐等学科基础课；中国音乐史、西方音乐史、曲式与作品分析、复调等学科专业课；以及播音与主持、歌曲语言训练、音乐心理剧、形体梳理与化妆等专业选修课等；此外，开设音乐心理治疗方向。能在学校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事研究、编辑、评论、管理等方面工作的高素质音乐专门人才，本专业是培养具有一定的理论素养和系统的专业基础知识，具备较强的音乐实践技能。……

国际经济与贸易专业：
学位：经济学学士。　　主要课程：西方经济学、中国对外贸易概论、国际贸易理论（原理、政策）、国际贸易实务（进出口业务）、国际经济技术合作实务、国际商法、国际金融、国际市场营销、外贸函电、商务英语等。　　毕业生适应范围：各类企业从事进出口业务、对外经济技术合作、外经贸企业管理等工作；政府部门从事涉外经济与贸易管理工作；教学、科研机构从事国际经济与贸易的教学与研究工作。　　学制：四年。敏锐捕捉商机，对世界经济贸易具有洞察力、富有创新精神的、有发展潜力的、高层次、高质量的国际经济贸易研究和管理人才，培养懂得国际商业贸易法规，善于与人交流、沟通、合作，人品正派，能综合运用知识，熟练掌握1-2门外语语言，语言表达能力强，能够熟练从事进出口业务、国际经济合作、国际市场开发等国际经济贸易方面的工作，并能适应市场经济发展和全球经济一体化要求。……

信息管理与信息系统专业：
具有良好的团队工作和创新精神，在知识结构上，要求学生除了掌握扎实的计算机科学与技术、现代信息技术知识和应用能力外，还应该具备一定的经济科学和管理科学的知识和综合素质。本科，学制四年，授予管理学学士学位培养目标：培养熟练掌握现代信息技术及经济管理知识的复合人才。主要课程：概率论与数理统计、运筹学、面向对象程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络、信息管理学、管理信息系统、信息系统分析与设计、电子商务技术、项目管理、企业资源计划等。就业方向：财政、金融、税务、外贸、政府机关、商业、科研院所、软件公司等单位。……

数学与应用数学专业：
主要课程有：数学分析、高等代数与空间解析几何、物理学、概率论、常微分方程、复变函数、数理方程、实变与泛函、近世代数、微分几何、拓扑学、数据库开发与应用、计算机图象处理、Matlab基础、C语言程序设计等。毕业生可在大中专院校和科研单位从事数学教学和科研工作，或在企业、政府管理机构、国防部门等从事数学应用和计算机软件开发工作；也可以继续攻读数学各专业、计算机科学、经济学、管理学及与数学相关的交叉学科的硕士研究生。并具有运用数学知识和计算机技术解决实际问题的能力，该专业培养学生掌握扎实的数学基础理论和基本方法。……

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2023-03-04 20:31: 哈哈，好不好有待大家去考察

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2023-01-03 16:52: 作为该学校的学生，我认为是有些缺点说实话不多，感兴趣的可以来看一下。

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2022-12-31 16:55: 听他们说这个学校是当地非常不错的，教学质量非常的好，希望是真的。

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2022-12-27 09:25: 我想了解学校的寝室住宿怎么样，他们说非常好

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2022-12-11 21:27: 还记得入校学习拼音，为了确认我们是否掌握，我们坐在小板凳上，她就那样蹲着，那样不知疲倦的，一遍又一遍地重复着那些早已烂熟于心的声母、韵母，一遍又一遍的纠正我们的发音……感谢您，为我们打好了基础；感谢您，当初的不辞辛苦；感谢您，我的启蒙老师！李老师，谢谢！

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