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教育路上
学校类型：本科院校 所在省市：江苏省 南通市 院校级别：无 办学性质：公办 访问次数：195831 次
本科院校类型隶属教委公办性质
发布时间：2010-06-17 浏览次数：1145
提供南通大学怎么样,南通大学录取分数线,招生电话,南通大学地址,招生简章,学费收费,是几本,简介,好专业,教务处电话等相关信息！隶属部门：教委，学校类型：本科院校，所在省市：江苏省 南通市 ，学校地址：江苏省南通市啬园路9号 ，如果需要咨询电话等其他信息敬请留意下方内容。文学院
文学院设有汉语言文学(含师范、高级文秘)、历史学、广播电视新闻学3个本科专业。现有教职工90人，其中教授20人，副教授22人，博士21人，硕士38人。有6位教师先后获得曾宪梓优秀教师奖，现有在校生1194人。
学院现有中国古代文学、汉语言文字学、中国现当代文学三个硕士点专业，中国古代文学为江苏省重点学科，汉语言文学专业为江苏省品牌专业建设点。有中国古代文学、汉语言文字学、中国现当代文学、专门史等四个校级重点学科。设有中国古代文学、汉语言文字学、中国现当代文学、文艺学与写作、外国文学与中教法、中国史、外国史、广播电视新闻理论与技术等8个教研室及大学人文素质教育中心。设有张謇研究所、楚辞研究所、旅游文化研究所、中国现代文学研究所、语言文字研究所、范氏诗文研究所、古籍研究所等研究机构。
近年来，学院教师在《中国语文》、《文学评论》、《历史研究》、《文学遗产》、《民族语文》等刊物上发表科研论文500余篇，出版学术专著33部，主编、参编教材36部。主持国家级课题6项，省部级项目4项，市厅级项目22项。“中国古代文学”、“中国现当代文学”、“古代汉语”、“中学语文教学法”分别被评为江苏省普通高校优秀课程。
多年来，毕业生就业面广，就业率高，毕业生受到用人单位的好评。40多年来，学院为社会输送了近3万名合格毕业生，其中特级教师、教授、博士、研究员、高级教师、县处级以上公务员近500人。
专业介绍
1、汉语言文学
培养目标：本专业培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的语言文字实际应用能力，适合到党政机关、企事业单位从事高级文秘、公关、宣传和行政管理等工作，到教育、文化、出版等部门从事教育、创作、评论、编辑、新闻采写和管理等工作的高级人才。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉文字学、文学概论、写作学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、美学、社会学、修辞学、行政管理学、国际政治与经济、编辑学等。
授予学位：文学学士
2、汉语言文学(师范)
培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在中等和高等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉文字学、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、美学、写作、教育学、心理学、语文教学论等。
授予学位：文学学士
3、汉语言文学(高级文秘)
培养目标：本专业培养系统掌握专业基本理论知识和技能，具有较强的语言文字实际应用能力，适合到党政机关、企事业单位从事文秘、公关、宣传和行政管理工作，文化部门从事创作、评论、编辑和新闻工作的高级文秘人才。
主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、写作、外国文学、社会学、修辞学、现代管理学、管理心理学、档案学、公共关系学等。
授予学位：文学学士
4、广播电视新闻学
培养目标：本专业培养具备广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视及其他新闻宣传部门从事编辑、采访、节目主持与管理等工作、以及从事企事业单位的宣传、广播工作的新闻传播学高级专门人才。
主要课程：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作、新闻写作学、电视摄像、广播电视法规与广播电视职业道德、电视作品分析、公共关系学等。
授予学位：文学学士
5、历史学(师范)
培养目标：本专业培养适应21世纪我国社会发展需要，基础扎实、知识结构合理、具有一定理论素养、创新精神和实践能力的德智体全面发展且具备良好综合素质，能胜任中学历史教育教学和教学研究工作的专门人才。
主要课程：中国古代史、中国近代史、中国现当代史、世界古代中世纪史、世界近代史、世界现当代史、中国史学史、西方史学史、史学概论、历史文献学、历史要籍介绍与选读、中学历史教学论等。
授予学位：历史学学士
理学院
学院现有教职工150人，其中专任教师134人。有教授11人，副教授40人，高级实验师3人，具有博士、硕士学位的教师比例近65％。学院聘请李大潜院士为兼职教授，数名国内外知名专家为客座教授。学院有全日制学生1200多人，成教学生1000余人。学院设有应用数学专业硕士点，培养运筹与控制。调和分析及组合数学等方向的硕士研究生。有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、物理学、应用物理学、光信息科学与技术6个本科专业，拥有5600多平方米的省级物理实验教学中心，建有现代化的数学建模实验室。
学院通过与国内外著名高校和研究机构互派高级访问学者、合作科研、资源共享等形式不断扩大学术研究交流的领域，提高学科科研实力和办学水平。近几年来，在教学改革和科学研究方面成果显著。主持和参加了多项国家高新技术863计划、国家自然科学基金和省部级科研项目。发表学术论文500多篇，其中有近100篇为国际三大检索SCI、El、lSTP收录，获得多项省市奖励。
学院坚持走“以质量求生存，以特色求发展”的道路，积极推进教学改革，主动适应经济和社会发展的需要，努力培养当今社会经济发展需要的复合型应用人才。在近几届全国及省市挑战杯大学生物理竞赛、大学生物理创新竞赛、电子发明创造大赛、课外科技活动大赛、大学生数学建模竞赛、英语竞赛中，理学院学生多次获奖，每年都有相当数量的学生被国内外著名高校录取为研究生。培养的学生基础扎实，实践能力强，综合素质高，深受用人单位欢迎，连续几届毕业生就业率均在95％以上。绝大多数学生毕业后成为所在单位的技术骨干，不少毕业生走上了省市政府及企事业单位的领导岗位，在省内外享有较好的办学声誉。
专业介绍
6、数学与应用数学
培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，能够运用数学知识、金融工具和数量分析解决金融中的一些实际问题，受到科学研究的初步训练，能在银行、保险、证券、信托等金融部门从事理财、风险管理工作，也可以在教育研究或在生产经营、管理部门从事实际应用、开发研究的专门人才。
主要课程：数学分析、高等代数、概率论与数理统计、高级语言程序设计、计量经济学、数学实验与数学建模、金融数学、应用随机过程、保险学原理、投资决策分析、利息理论等。
授予学位：理学学士
7、数学与应用数学(师范)
培养目标：本专业培养掌握数学科学和教育科学基本理论、基本知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备在高等和中等学校进行数学教学、科学研究及其他工作能力的专门人才。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、高级语言程序设计、常微分方程、计算方法、复变函数、实变函数、近世代数、数学实验与数学建模、计算机网络与多媒体技术、教育学、心理学等。
授予学位：理学学士
8、信息与计算科学
培养目标：本专业培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息科学与计算科学的基础理论、方法与技能，受到科学研究的初步训练，能解决信息技术科学与工程计算中的实际问题、在企业事业单位从事实际科学计算和开发研究的专门的应用型人才。
主要课程：数学分析、高等代数、常微分方程、概率论与数理统计、高级语言程序设计、数值计算方法、信息科学基础、数据分析数据结构与算法、最优化方法等。
授予学位：理学学士
9、统计学
培养目标：本专业培养具有统计学所需要的良好的数学基础，并具有经济学或其他相关学科的专门知识，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机处理数据和分析数据，能在企事业单位从事统计调查、统计信息管理、数据分析管理工作的应用型人才。
主要课程：数学分析、高等代数、常微分方程、概率论与数理统计、高级语言程序设计、应用随机过程、计量经济学、时间序列分析、应用回归分析、统计软件、经济学原理、数据库与数据结构等。
授予学位：理学学士
10、物理学(师范)
培养目标：本专业培养具有物理学的基本理论、基本知识及实验技能，受到科学研究的初步训练，能在高等和中等学校进行物理教学的教师、教育研究人员和其他教育工作者。
主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、普通物理实验、数学物理方法、理论物理近代物理实验、电工学及实验、电子技术基础及实验、中学物理教学法及实验等。
授予学位：理学学士
11、应用物理学
培养目标：本专业培养具有坚实的数理基础，能够掌握从电子功能材料到新型元器件以及微电子技术等方面的专业知识和实践技能；掌握器件，集成电路，微系统和微电子材料的结构、设计、制造工艺、测试技术和设计软件系统；熟悉电子技术与计算机技术，能在微电子领域及相关的交叉学科领域，如集成电路设计与制造、微电子材料制备与开发、计算机技术应用与开发、电路与电子系统的设计与制造等领域从事科研、技术数据管理和市场开发等工作的高级专门技术人才。
主要课程：高等数学、普通物理、数理方法、量子力学、统计物理、电动力学、固体物理、电子线路、半导体物理、半导体材料、材料物理、材料分析及测试技术、现代电子材料与器件、传感器及接口技术、计算机网络与数据通信、信号与系统、电路设计软件、集成电路原理、微电子专业实验等。
授予学位：理学学士
12、光信息科学与技术
培养目标：本专业培养德智体全面发展，基本功扎实，知识面宽，适应能力强，具有光信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究的初步训练，能在光信息科学与技术、光机电算一体化及相关电子信息科学、计算机科学与技术领域从事科学研究、教学、科技开发、产品设计，生产技术管理工作的光信息科学与技术高级专门人才。
主要课程：高等数学、普通物理、物理光学、数理方法、量子力学、计算机应用基础、电子技术基础、光信息处理与全息技术、光电子技术、激光原理、光传感技术与应用、工程光学等。
授予学位：理学学士
法政学院
法政学院现有教职工76人，其中专任教师68人，师资力量雄厚，结构合理，有硕士生导师19人，教授8人，副教授21人，博士8人，硕士42人。近5年来。先后承担省部级研究项目14个，市厅级研究项目50多个，发表学术论文615篇，获得省部级和市级政府科研成果奖25项。
学院设有思想政治教育、社会工作和公共事业管理(医学法学)等3个本科专业。有哲学、经济学、邓小平理论、思想品德、法律、中国近现代史和社会学等7个教研室和思想政治理论课教学部以及模拟法庭、社会工作2个实验室，南通大学江海公民道德研究所、苏东研究所和((苏东论坛》编辑部挂靠本学院。在学校、医院、检察院、劳动局、民政局、保险公司和其他企事业单位设有32个实践教学与毕业生就业基地。全日制在校生500多名。学院设有马克思主义基本原理和思想政治教育专业硕士点。
学院重视学生综合素质培养，积极培育实践育人的长效机制，开拓学生“知识一智慧一德性”生成空间，以专业建设为基础，以学风建设为抓手，开展丰富多彩的学术、科技、体育、艺术和娱乐等校园文化活动，多次受到国家、省、市各级部门的表彰和奖励，毕业生综合素质优良。受到省内外用人单位欢迎。
专业介绍
13、思想政治教育(师范)
培养目标：本专业培养适应21世纪我国社会发展需要的，德智体全面发展，能从事中学思想政治教学与管理工作，能胜任企事业单位及党政机关管理工作、且具有宽厚的科学、文化知识、一专多能的高素质的创新型专门人才。
主要课程：哲学原理、政治经济学、政治学、中国革命史、中华人民共和国史、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、世界政治经济与国际关系、经典著作选读、法学概论、社会主义市场经济学、社会学、中国文化概论、管理学、经济法学、行政法学、伦理学、教育学、心理学、思想政治教育学原理、中学思想政治教学论、中国哲学史、西方哲学史、西方经济学原理等。
授予学位：法学学士
14、社会工作
培养目标：本专业培养具有基本社会工作理论和知识、较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动、社会保障和卫生部门及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。
主要课程：社会学概论、社会工作概论、个案与团体工作、社区工作、社会行政、社会保险与社会福利、社会环境保护、人口社会学、管理学原理、行政管理学、行政法学、组织社会学、社会心理学、青少年社会工作、老年社会工作、社会调查方法、社会统计学、城市社会学、农村社会学、中国文化概论等。
授予学位：法学学士
15、公共事业管理(医学法学)
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的具有现代管理、医学、法学等方面的基本理论知识以及应用这些知识的能力，能在医疗卫生单位、法律服务机构从事卫生行政管理、普通法律、医事法律和卫生法学教学与研究的高级专门人才。
主要课程：法理学、行政法、诉讼法、卫生法、医事法学、社会医学与卫生事业管理、医疗法律实务、律师实务与公证制度、卫生经济学、医疗保险、医学伦理学、医院管理学、人体解剖学、生理学、外科学、内科学、妇产科学、病理生理学、药理学、传染病学、预防医学、法医学等。
授予学位：医学学士
商学院
商学院现有国际经济与贸易、会计学、人力资源管理、工商管理、市场营销、电子商务和物流管理7个本科专业，拥有经济学、管理学2个学士学位授予点，现有全日制在校学生2100多人。
学院师资力量雄厚，教学条件优越。现有教职工75人，其中教授、副教授13人，博士11人，硕士37人；有“江苏省中青年有突出贡献专家”1人，江苏省“333人才培养工程”第二层次培养对象1人。学院建有由“金融工程实验室”和“金蝶K／3ERP实验室”组成的实验中心，以及“南通大学一浪潮集团企业管理信息化研究中心”。院资料室拥有经济与管理类专业期刊300多种，现有藏书35000多册。学院根据社会不同层次的需要，着力培养德、智、体、美全面发展的具有扎实经济与管理理论基础、掌握现代管理技能的高级经济管理人才，先后与南通市人事局、外经局、江苏文峰集团、江苏大富豪啤酒有限公司等多家政府机构，企业集团和涉外经济管理部门建立了多种形式的合作关系，为学生的教学实习、社会实践以及就业提供了十分有利的条件。2007年毕业生就业率为98．6％。
学院科研与对外交流活跃。近几年来，全院承担和完成中央编译局项目、江苏省哲学社会科学规划项目、江苏省教育厅人文社会科学项目、江苏省统计局项目等各类科研项目80多项，公开发表论文500余篇，科研成果获得江苏省哲学社会科学优秀成果奖、南通市哲学社会科学优秀成果奖、南通市科技进步奖等奖励40多项。学院常年与韩、美、日等国学生进行交流互访。并与美、德、加、英、日、澳等国家的高校在人才培养和学术交流等方面有合作关系，多名教师被派往美国、英国、日本等国家进行访问学习、学术交流与合作研究。
专业介绍
16、国际经济与贸易
培养目标：本专业培养能系统地掌握国际经济、国际贸易的基本理论、基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状、主要国家和地区的社会经济情况、熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及对外贸易的政策法规，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、科学研究和宣传策划工作的高级专门人才。
主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、经济法、国际经济学、进出口贸易实务、外贸函电、国际贸易、国际商法、国际经济合作、市场营销、组织行为学、计量经济学、国际金融、国际贸易地理、外贸会计、统计学等。
授予学位：经济学学士
17、工商管理
培养目标：本专业培养能系统掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论以及定量、定性分析方法，具备管理、经济、法律、企业管理方面的知识和能力，能在企业、事业及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的有一定科学管理和实际工作能力的高级专门人才。
主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、组织行为学、运筹学、管理信息系统、统计学、会计学原理、财务管理、市场营销、国际贸易、经济法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理等。
授予学位：管理学学士
18、市场营销
培养目标：本专业培养具有一定的网络营销、市场营销和工商管理方面的基本理论和基本知识，具有一定的科学研究和实际工作能力，能在企事业单位及政府部门从事国际国内市场开拓、营销以及咨询、管理、调查与研究工作的高级专门人才。
主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、财务管理、市场营销学、国际市场营销、网络营销、国际商务谈判、跨国企业营销管理、市场调研与预测，供应链管理、CI理论与实务、电子商务、客户资源管理等。
授予学位：管理学学士
19、会计学
培养目标：本专业培养能系统地掌握会计学的基本理论和现代财政、财务管理方法，具有一定的外语水平和计算机应用能力，能从事各类企事业单位、会计师事务所、审计师事务所、经营管理部门会计工作的德才兼备的高级专门人才。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、会计学原理、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、电算化会计、运筹学、管理信息系统、财政学、货币银行学、国际金融、统计学、证券投资与期货市场、市场营销、国际贸易等。
授予学位：管理学学士
20、会计学(国际课程实验班)
详见南通大学国际课程实验班招生专业介绍。
21、人力资源管理
培养目标：本专业培养能系统掌握人力资源管理的基本理论和现代企事业单位组织管理和协调的技术与方法，具有较强的分析、解决问题的能力和计算机应用能力，能从事组织、劳动人事、工资、社会保险等工作的德才兼备的复合型专门人才。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、人力资源管理、国际金融学、劳动经济学、组织行为学、劳动法学、会计学原理、工资理论、人员素质测评、社会学、统计学、社会保障学、运筹学、管理信息系统等。
授予学位：管理学学士
22、电子商务
培养目标：本专业为企事业单位，政府机构各级经济管理部门，社区服务与管理机构、金融与证券机构，以及学校科研机构培养具有现代经营意识和战略眼光的跨学科综合型的高素质高水平的电子商务专门人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、战略管理、国际贸易、运筹学、国际商务、电子商务系统设计、网络营销、电子商务法律、电子商务系统开发与管理、供应链与物流管理、数据库概论、电子商务原理、电子商务安全与支付、计算机网络与通信、管理信息系统等。
授予学位：管理学学士
23、物流管理
培养目标：本专业为物流企业、企事业单位物流部门，各级政府机构经济管理部门，以及学校、科研机构培养具有现代物流管理理念和供应链管理战略眼光的跨学科综合型的高素质、高水平的物流管理专门人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、市场营销学、经济法、运筹学、现代物流管理、电子商务、运输经济学、国际货运代理、供应链管理、配送技术与管理、物流成本管理等。
授予学位：管理学学士
公共管理学院
学院现设有公共事业管理、行政管理、信息管理与信息系统3个本科专业，在校学生840人。学院师资年龄结构、职称结构合理，共有教职员工32人，其中教授5人，副教授5人，讲师7人。教师中70％以上具有硕士学位。学院优良的师资为学生的培养奠定了坚实的基础。学院的公共事业管理专业为学校的特色专业，政治学为学校的重点学科。学院坚持以学生为中心的办学理念。注重理论联系实际。在抓好专业理论教学的同时，充分利用学院的专业实验室和实习基地，着力提高学生的实践能力。致力于把学生培养成具有较强综合竞争力、适应社会需要、身心健康的高级专业管理人才。学院加强应用型人才培养，扩大对社会的服务，为政府和企业开办了多批次的干部培训班，在地方政府以及企业建立了多个教学实践基地，毕业生就业率每年都在96％以上。
公共管理学院建立了以公共政策为主要研究内容的科研机构，学院的教师近5年来共承担江苏省哲学社会科学资助课题7项，江苏省教育厅高校人文社会科学资助课题8项，公开发表学术论文200多篇，并取得较好的社会反响，有多篇论文被《新华文摘》、《中国人民大学报刊复印资料》、《高等学校文科学术文摘》转载或转摘，有多项成果获省市级奖励。
专业介绍
24、公共事业管理
培养目标：本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、卫生、体育、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事工作的高级专门人才。
主要课程：管理学原理、管理心理学、人力资源开发与管理、管理经济学、公共关系、公共财务、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、管理文秘等。
授予学位：管理学学士
25、行政管理
培养目标：本专业培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。
主要课程：管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、社会学概论、政府经济学、行政组织学、地方政府学、市政学、公共政策，人力资源开发与管理、信息管理概论、管理心理学、行政法与行政诉讼法等。
授予学位：管理学学士
26、信息管理与信息系统
培养目标：本专业培养具备现代管理学理论基础，计算机科学技术知识与应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能够承担各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门的信息管理工作，从事各种类型的信息系统建设规划与管理工作的综合性高级专门人才。
主要课程：经济学、会计学、市场营销学、生产与运作管理、组织战略与行为学、管理学原理、应用数理统计、运筹学、计算机系统与系统软件、数据结构与数据库、计算机网络、信息管理学、信息组织学、信息存储与检索、管理信息系统分析与设计等。
授予学位：管理学学士
教育科学学院
教育科学学院是一个以教师教育为特色的学院。学院贯彻“祈通中西，力求精进”的南通大学精神，秉持“以人为本、依法治院”的学院办学理念，为基础教育培养了大批高质量的师资。
现有硕士学位授予点1个(教育学原理)、联合培养硕士点1个(航空、航天与航海医学专业应用心理学方向)。设有教育学(小学教育、学校心理教育、小学双语教育方向)、学前教育、教育技术学、应用心理学、音乐学、音乐表演等6个本科专业。目前，全日制在校本科生952名。
设有教育学原理、教师教育、课程与教学论、学前教育学、应用心理学、教育技术学、声乐、钢琴、音乐基础理论、器乐与舞蹈等10个教研室和1个实验中心，建有省级实验教学示范中心建设点——南通大学心理实验平台。设有“南通大学教育科学研究所”、“南通大学心理科学研究所”、“南通大学课程研究所”和“南通地方民间音乐研究室”等4个科研机构。2007年4月，学校成立教师教育学院，实行两块牌子一套班子管理，同时批准在学院成立音乐系。学院承办《教师教育与发展研究》学术刊物。
学院现有教职工86人，其中专任教师79人，正高职称11人，副高职称21人，高职人员占专任教师41％；博、硕士42人，占专任教师53％。教师中2人被评为江苏省青年骨干教师。
近5年，学院教师在省级以上刊物公开发表论文及作品800多篇，出版专著和教材21部，主持全国和江苏省教育科学规划类课题23项，省哲学社会科学基金项目2项、校级科研、教改项目35项。获教育部和省级科研成果奖5项，获省部级优秀教学成果奖4项。创作与表演奖11项。
学院注重学科建设和人才培养质量，教育学原理和音乐学为校级重点建设学科，教育学、教育技术学专业为校级特色专业。3年来，先后建成教学设计、心理辅导训练、音视频创新实验平台、多功能音乐厅等15个实验室。
在学校领导和社会各界的关心、支持下，全院师生正团结一致、扎实工作、开拓创新，以教学工作为中心，以专业建设和课程建设为抓手，以师资队伍建设与学科建设为支撑，不断加强内涵建设，树通大形象，创学院品牌，为基础教育发展与地方经济、文化建设作出应有的贡献。
专业介绍
27、教育学(小学双语教育、师范)
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育教学能力、研究能力的小学骨干师资；同时培养中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员，各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
主要课程：普通心理学、教育心理学、中外教育史、教育原理、课程与教学论、德育原理、教育研究方法、小学英语教学与研究、英语口语、英语写作、英语听力、英美文化等。
授予学位：教育学学士
28、学前教育(师范)
培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识和专业技能，能在学前教育机构从事教学和研究工作的骨干教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
主要课程：儿童发展心理学、学前教育学、学前卫生学、学前儿童艺术教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、幼儿园课程、学前儿童游戏、学前教育科研方法、钢琴、形体与舞蹈、儿童画创作、声乐等。
授予学位：教育学学士
29、教育学（心理健康教育、师范)
培养目标：本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在学校及相关机构从事心理健康教育、心理咨询与辅导、升学与就业指导等工作的高级专门人才。
主要课程：普通心理学、普通教育学、发展心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量、学习心理辅导、人际交往与辅导、心理咨询概论、团体心理辅导、心理健康教育课程设计与实施、心理训练与人员培训等。
授予学位：教育学学士
30、应用心理学
培养目标：本专业培养具备心理学的基本理论，基本知识、基本技能，能在学校心理健康教育、升学与就业指导、心理辅导与干预、市场调查与预测、宣传与策划、人才评价、人力资源管理、人才潜能开发等相关机构从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。
主要课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、学习心理学、社会心理学、心理辅导、心理治疗、人力资源管理、组织行为学、心理训练与人员培训等。
授予学位：理学学士
31、教育技术学(师范)
培养目标：本专业主要培养能够运用现代教育理论和现代媒体技术(计算机技术、网络技术、视音频技术、摄影摄像技术等)，对信息技术环境下的教学过程和教学资源进行设计、开发、运用、管理和评价的复合型人才；能从事学校教育技术学课程教学的教师以及各级电教馆、各类学校教育技术工作的专门人才。
主要课程：教育技术学导论、教学系统设计、教育电视系统、电视教材的编导与制作、多媒体技术基础、计算机网络技术、计算机辅助教学、多媒体课件制作、网络媒体设计、教学媒体的理论与实践、信息技术教学法、专业英语等。
授予学位：理学学士
32、音乐学(师范)
培养目标：本专业培养具有良好品格和文化素养，掌握一定音乐理论，以及声乐演唱、器乐演奏、钢琴伴奏和舞蹈表演所必须的音乐基础理论与相关知识、基本技能，同时具备心理学、教育学等理论素养的复合型人才，能从事音乐教学和研究的专门人才。
主要课程：视唱练耳、基本乐理、和声基础、曲式分析、中国民族音乐概论、音乐欣赏、中国传统音乐概论、音乐美学、复调音乐、西方音乐史、西方音乐名作欣赏、合唱与指挥、音乐教育基础理论、声乐、钢琴、器乐等。
授予学位：文学学士
33、音乐表演
培养目标：本专业培养具有马克思主义基本理论素养和系统的专业基础知识，具有较强的演唱和演奏能力和教学能力，具有专业技能突出、适应面广、综合能力强、富有活力和艺术热情的高级音乐专业人才。本专业既培养各种演出团体的专业演员，也培养各种大众传播部门和文化基层部门、演出公司从事音乐创作、编辑和策划的组织人员。
主要课程：声乐演唱、钢琴演奏、乐器演奏、基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析、中国民间音乐、中国音乐史与名作赏析、音乐美学、电脑音乐制作、西方音乐史与名作赏析、合唱与指挥、歌曲伴奏等。
授予学位：文学学士
外国语学院
外国语学院现有教职工188人，其中专任教师175人。现有教授5人，副教授30人，讲师67人，硕士生导师12人，博士(含在读)10人，硕士71人，学院常年聘用外籍教师10人。现有全日制在校生1401人，成教生700人。设有英语语言学、应用语言学、英国文学、美国文学、比较文化、翻译、商务英语、日语8个教研室，大学外语教学部和澳大利亚研究中心。设有英语、英语(师范)、英语(外贸)、英语(翻译)、日语5个本科专业(方向)。1995年英语专业被列为江苏省教学改革试点专业建设点，2001年被列为校首批品牌专业建设点，2003年被选为江苏省高校特色专业建设点，2005年被评为江苏省高校特色专业。英语语言文学学科已经获得硕士学位授予权的资格。
学术研究是学院教育教学的有效支撑。近几年来，学院出版专著、教材、译著23部，发表论文600多篇。主持国家级科研项目8项，省级科研项目14项。获省部级教学、科研奖15项。学院以重大课题带动各门课程的建设，多门课程先后获得校级和省级奖励。
国际交流和中外合作始终是学院的工作重点，院内40多名教师已有国外访学经历，从86年开始至今已聘用外籍教师60多名，出国访学的学生数不断增加。
为适应社会快速发展的需求和挑战，学院努力培养宽口径，厚基础，科学精神与人文精神相结合的具有创新能力和高度责任感的人才。近几年来，英语专业四级、八级考试成绩一直保持在全国平均水平以上，毕业生就业率达到99％。
专业介绍
34、英语
培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础知识和基本技能，熟练掌握英语语言运用能力，了解英语国家社会文化和相关人文及科技基础知识，适合在高等和中等学校从事英语教学及研究、在工商、经贸、文教、新闻、体育及涉外等部门从事具体业务及翻译、谈判等工作的高级人才。
主要课程：综合英语、英语视听说、英语读写、翻译理论、高级翻译、高级口译、英语语言学概论、英美文学史及作品选读、跨文化交际、教育学、心理学、英语教学法、国际金融、进出口业务、外贸谈判等。
授予学位：文学学士
35、英语(师范)
培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础知识和基本技能，有较熟练的英语语言运用能力，能够在高等和中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
主要课程：英语听说、英语读写、英美文学史、英国文学作品选读、美国文学作品选读、英语语言学概论、跨文化交际与外语教学、普通教育学、普通心理学、英语教学法等。
授予学位：文学学士
36、英语(外贸英语)
培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言学基础，掌握对外贸易实务和现代化电子商务技能，能在对外贸易相关部门从事具体业务与商贸谈判的高级专门人才。
主要课程：英语听说、英语读写、英美文学史、英语语言学概论、跨文化交际(含外交礼仪)、国际金融、进出口业务、外贸谈判、英国文学作品选读、美国文学作品选读等。
授予学位：文学学士
37、英语(英语翻译)
培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基本功，良好的综合能力和素质、一定的相关专业知识及技能，宽广的知识面，较强的英语技能，具备在工商、经贸、文教、新闻、体育等部门进行口译、笔译的能力，能够熟练运用英语从事涉外工作的翻译专业人才。
主要课程：英语听说、英语读写、英美文学史、英语语言学概论、跨文化交际、英美文学选读、翻译理论、实用翻译、高级口译、高级翻译等。
授予学位：文学学士
38、日语
培养目标：本专业培养具有扎实的日语语言基础和较广泛的人文知识，能在经贸、外事、文化、新闻出版、教育等部门从事翻译、研究、教学、管理的日语高级专门人才。
主要课程：基础日语、高级日语、日本历史、日语语法、日本社会文化、外贸业务日语、写作、日汉互译等。
授予学位：文学学士
化学化工学院
化学化工学院设有轻化工程、化学工程与工艺、高分子材料与工程、环境工程、应用化学、化学（师范）6个本科专业，纺织化学与染整工程和应用化学被学校列为首批重点建设学科。轻化工程专业具有硕士学位授予权。学院建有轻化工程等8个教研室，实验中心为“江苏省先进实验室”，生命有机化学实验室为南通市重点实验室。
学院现有教职工93人，其中教授13人，副教授15人，高级工程师2人，高级实验师8人，博士14人，在读博士11人，硕士44人。学院聘请中国工程院吴慰祖院士、杨锦宗院士、欧阳平凯院士和中国科学院游效曾院士、陈洪渊院士担任兼职教授。
学院科学研究工作活跃，横跨化学、化工、材料、环境保护等领域。已逐步形成了以应用化学、纺织品化学与染整工程、无机化学等学科为中心的科研群体，为地方经济发展作出了巨大贡献。近三年，共主持和参与了国家级科研项目15项、承担并完成省、市、校级各类科研项目90余项。发表论文300余篇，每年都有论文被SCI、EI收录。获国家自然科学基金项目1项，江苏省科技进步奖1项，南通市科技进步奖6项。
学院现有在校学生1 844人，学风浓厚，考研蔚然成风，近几年考研录取人数大幅上升，每年有几十名毕业生被中科院，上海交通大学等重点院校录取为硕士研究生或硕博连读研究生。学院注重国际联合培养学生，已连续四年有学生被选派至德国波恩一莱茵一齐格应用技术大学进行毕业设计。学生积极参加社会实践活动和各类竞赛，先后有学生获得全国大学生英语竞赛一、二等奖，江苏省非物理专业大学生物理竞赛一、二等奖，国家发明实用专利2项，学院社会实践小分队被团省委授予“江苏省社会实践先进集体”荣誉称号。学院毕业生深受社会的广泛欢迎，近几年来，毕业生就业率在95％以上，轻化工程专业毕业生更是供不应求。
专业介绍
39、化学(师范)
培养目标：本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能够在高等和中等学校进行化学教学和化学教学研究的教师以及其他教育工作者。
主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析化学)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础、化学教学论以及相关的实验课程，化学教学理论与方法、人文社会科学基础等。
授予学位：理学学士
40、轻化工程
培养目标：本专业培养在染整等轻纺化工领域从事工业生产、工艺设计、科学研究、技术管理和新产品开发的高级工程技术人才。
主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学及物理、染料化学、化工原理、生物化学、染整工艺原理等。
授予学位：工学学士
41、应用化学
培养目标：本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和较强的实验技能，具有化学研究、化工产品开发及技术管理能力，能在科研机构、高等学校、职业中学及企事业单位从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。
主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础及化工制图、化工原理、生物化学、环境化学、精细化学品化学等。
授予学位：理学学士
42、环境工程
培养目标：本专业培养具备城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理，教育和研究开发工作的环境工程学科高级工程技术人才。
主要课程：工程力学、测量学、仪器分析、水力学与水泵、环境分析与监测、化工原理、微生物学、大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废弃物处理、环境设计、无机及分析化学、物理化学等。
授予学位：工学学士
43、化学工程与工艺
培养目标：本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保、军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程：无机及分析化学，有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工传递过程、工业化学、工业催化、化工分离工程、精细有机合成、精细化学品化学等。
授予学位：工学学士
44、高分子材料与工程
培养目标：本专业培养具有高分子材料与工程等方面的知识，能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程：有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、聚合物成型工艺、聚合物加工原理、高技术纤维、高分子材料研究方法等。
授予学位：工学学士
生命科学学院
生命科学学院现有教职工45人，其中专任教师39人，专任教
学院现有生物科学和生物技术两个专业，其中生物科学专业是江苏省特色专业和南通大学品牌专业。学院设有基础生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学与分子生物学、微生物与生物工程等教研室和实验中心，拥有DNA测序仪、高效液相层析系统(HPLC)、多用途电泳系统、凝胶图像分析系统(Bio-Rad)、荧光定量PCR仪、冷冻切片机、层析系统、发酵罐等进口高档仪器设备，能够满足学生实验的需要，也为教师开展科学研究提供了便利的条件。
学院积极开展科学研究，主持两项国家自然科学基金资助项目的研究，参与国家973项目子课题的研究，与有关研究院合作的科研成果获得农业部科技进步奖。自2000年以来，学院共承担国家及省市级科研项目1 5项：在国外学术期刊((Science》、美国科学院院刊PNAS等刊物上发表论文8篇，在国内学术期刊上发表论文90多篇，其中有17篇论文被SCI收录，公开出版专著、教材5部；《细胞生物学》课程获得省优秀课程建设二等奖；获得省、市科研成果奖2项；多次被学校授予“科研工作先进集体”荣誉称号。
学院牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，贯彻落实“以学生为本”的办学思想，狠抓学生思想政治教育和学生综合素质的培养，狠抓班风、学风建设，引导学生成长，服务学生成才，为学生营造和谐的学习、生活环境，取得了较好的成效，学生英语四、六级考试通过率和研究生录取比例在全校名列前茅，近几年学院学生考研录取比例接近30％，学院2006年被学校评为学风建设活动先进单位。
专业介绍
45、生物科学(师范)
培养目标：本专业培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，能够在高等和中等学校进行教学和教学研究的教师、教学研究人员以及其他教育工作者。
主要课程：高等数学、普通物理学、无机及分析化学、有机化学、生物化学、动物生物学、植物生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、发育生物学、神经生物学、生态学、生物科学教学论及相关的实验等。
授予学位：理学学士
46、生物技术
培养目标：本专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术、生物工程的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
主要课程：高等数学、普通物理学、无机及分析化学、有机化学、生物化学、基础生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备及相关的实验等。
授予学位：理学学士
机械工程学院
机械工程学院设有机械工程及自动化和测控技术与仪器2个本科专业。现有全日制在校本科生1300余人，教职工80人，其中专任教师46人。有教授8人，副教授、高级工程师21人，高职比为56。。5％。专任教
学院以学科建设为龙头，在扎实抓好教学基础工作的同时，积极开展科研和科技服务工作。拥有机构学、计算机图形学及CAD、智能材料结构系统、机器人技术等多个研究室，完成了多项省、厅级科研项目。学院“机械设计及理论”学科为硕士学位授予点、江苏省重点建设学科和江苏省高校“青蓝工程”省级优秀学科梯队。
学院一贯以务实、求精的指导思想贯穿于学生的教育、培养工作，把素质、知识、能力的均衡发展作为加强素质教育的主要目标。学院以学生为本,因材施教,注重能力培养,加强实践教学，培养出的学生具有较扎实的专业基础和宽厚的专业知识，动手能力和创新能力较强。历届毕业生中的教授、高级工程师、博士、厂长、经理以及各个企业的技术骨干为在校生们树起了一面面旗帜。
专业介绍
47、机械工程及自动化
培养目标：本专业培养具有机械工程及自动化基础知识与应用能力，能利用计算机辅助设计，制造及技术分析方法，从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的知识基础宽厚、实践能力完备、创新意识强烈、综合素质优良的应用型、复合型高级工程技术人才。
主要课程：工程力学、机械原理及机械零件、电工与电子技术、控制工程、测试技术、计算机系列课程、机械工程材料、制造技术基础等。
授予学位：工学学士
48、测控技术与仪器
培养目标：本专业培养掌握电子、计算机、光信息、自动控制及精密机械等多项技术、能从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、运用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程：模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理与应用、工程光学、控制工程基础、精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、信号分析与处理、传感器技术、精密测控与系统等。
授予学位：工学学士
电子信息学院
电子信息学院设有电子科学与技术、集成电路设计与集成系统，电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程五个本科专业，分属电子科学与技术和信息与通信工程两个一级学科。电子科学与技术学科的教学和科研工作能够同时得到江苏省专用集成电路设计重点实验室的有力支持。通信与信息系统学科是江苏省重点建设学科，拥有硕士学位授予权。学院现有全日制本科学生1267人，教职工50余人，其中教授3人,副教授13人。教师中78．3％具有博士、硕士学位。
学院十分重视科学研究和科技开发工作，近年来主持或参与完成国家、省、市、厅级科研项目20多项，有多项科研成果通过鉴定并获奖。学院注重专业建设和课程建设，积极开展教学研究与改革，先后有3门课程被评为省级优秀课程。现建有EDA、数字信号处理、高频电子线路、通信原理、数字通信技术、程控交换技术、移动通信、光纤通信、现代通信网络、嵌入式系统等十多个教学实验室。学院现有用于教学的各类计算机200多台，EDA实验室拥有Candence、Synopsys、中国华大等公司的先进设计软件，具备良好的实验教学条件，为提高教学质量、培养学生创新精神和工程实践能力提供了有力的保障。
学院积极推进素质教育，注重学生实践能力和创新能力的培养。学院大学生科技文化活动和社会实践活动丰富多彩，学生多次代表学校参加全国及省内各项竞赛活动，并有多人在竞赛中获奖。
专业介绍
49、电子信息工程
培养目标：本专业培养具备能较系统地掌握电子信息技术领域宽广的基础理论知识和电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备、信息系统的基本能力的高级技术人才。
主要课程：电路、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、固体物理基础、半导体物理基础、光电子物理基础、半导体器件、集成电路CAD、集成电路工艺原理等。
授予学位：工学学士
50、电子科学与技术
培养目标：本专业培养微电子学、信息技术领域内具备宽厚理论基础、专业知识和实践能力，掌握大规模集成电路及新型半导体器件的设计、制造所必须的基本理论和方法，具有电路分析、工艺分析、专用集成电路设计及芯片封装与测试等基本能力的高级技术人才。
主要课程：电路、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、固体物理基础、半导体物理基础，光电子物理基础、半导体器件、集成电路CAD、集成电路工艺原理等。
授予学位：工学学士
51、集成电路设计与集成系统
培养目标：本专业培养微电子学、信息技术领域内具备宽厚理论基础、专业知识和实验能力、了解微电子材料及其工艺技术，具有电路与系统、电磁兼容技术以及集成电路芯片设计、封装设计、多芯片组件设计等多方面知识的高级技术人才。
主要课程：电路、信号与系统、模拟电子技术、数字逻辑设计、微机原理、电磁兼容技术、半导体器件、集成电路工艺、集成电路CAD、集成电路封装技术、集成电路多芯片组件技术等。
授予学位：工学学士
52、电子信息工程
培养目标：本专业培养具备能较系统地掌握电子信息技术领域宽广的基础理论知识和电子设备与信息系统等方面的专业知识、受到电子与信息工程实践的基本训练、具备设计、开发、应用和集成电子设备、信息系统的基本能力的高级技术人才。
主要课程：电路、信号与系统、电磁场与电磁波、模拟电子技术、高频电子线路、数字电子技术、微机原理、数字信号处理、通信原理、数字通信技术等。
授予学位：工学学士
53、电子信息科学与技术
培养目标：本专业培养具备电子信息科学与技术、计算机科学与技术的基本理论、基本知识和较强的动手能力，受到严格的科学实验训练和科学研究的初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的高级专门人才。
主要课程：电路分析、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、数字信号处理、高级语言程序设计VC++、微机原理、通信原理、数字通信技术、多媒体通信技术等。
授予学位：理学学士
54、通信工程
培养目标：本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，受到通信工程实践的基本训练，能够从事现代通信系统和网络的设计、开发、调试、应用的高级技术人才。
主要课程：电路、信号与系统、电磁场与电磁波、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、通信原理、数字通信技术、移动通信、光纤通信、现代通信网等。
授予学位：工学学士
电气工程学院
电气工程学院现有学生1100多人，有教职工60多人，其中具有博士、硕士学位的教师超过60％，具有高级职称的占40％以上。学院现有博士生导师2人，硕士生导师8人，333工程培养对象5人，青蓝工程学科带头人1人，并有多人被授予省市级先进工作者、省优秀科技工作者等称号。学院设有自动化、电气工程及其自动化2个专业共6个专业方向，其中电气工程及其自动化专业为江苏省品牌专业建设点，自动化专业为江苏省特色专业，控制理论与控制工程被评为省重点建设学科，并拥有硕士学位授予权。
学院拥有一个校级科技创新基地：电气工程技术研究中心；2个校级研究机构：系统科学研究所、电气工程及自动化研究所。学院设有生产过程控制、物流控制、运动控制、计算机控制、测控技术、控制电机、电工电子、PLC、EDA等十多个实验室，实验室用房5000多平方米，部分实验室的设备在国内同类高校中处于领先地位，电工电子实验中心是“江苏省省级基础实验教学中心”、“江苏省电工电子实验教学示范中心建设点”，生产过程控制实验室为与浙大中控科技有限公司合建，具有国内先进水平，2003年该实验室被南通市列为“南通市生产过程计算机控制应用技术服务中心”。
学院积极参与科研活动，2000年以来，在研或完成各类科研项目共40多项，其中主持的项目有国家自然科学基金项目、江苏省各类科技计划项目、省六大人才高峰项目、各类市级科研基金以及各类横向科研项目等。公开发表学术论文300多篇，被国际SCI，EI、ISTP三大检索收录100多篇次，多次获得江苏省和南通市科技进步奖。学院十分注重对外交流，长期与多所国内著名大学建立紧密的联系，经常互派学者进行合作科研、讲学或学术交流。
学院历来注重学生知识的拓展和创新能力的培养。近几年有数十名毕业生被国内一流高校录取为硕士研究生。近三年来，在国际、国内及省市级的各类课外科技活动竞赛中有42人次获奖，其中国际竞赛有4人获奖，全国竞赛有22人次获奖。有两名学生分别获得2005和2006年度“江苏省十佳青年学生”荣誉称号，一名学生获2007年度“江苏省十佳青年学生”提名奖等。
专业介绍
55、自动化
培养目标：本专业培养具备电工技术、电子技术、电力电子技术、检测技术、自动控制理论、计算机技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、过程控制、电力电子技术、检测与自动化装置、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的具备创新理念的高级工程技术人才。
主要课程：电路、电子技术、电机及拖动、自动控制理论、微机原理、检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、运动控制系统、过程控制系统和智能控制等。
授予学位：工学学士
56、电气工程及其自动化
培养目标：本专业的特点是强弱电结合、软件与硬件结合，培养具备电工技术、电力电子技术、自动控制理论、电机及控制技术、计算机技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发，以及电子与计算机技术应用等领域工作的“基础实、素质高、口径宽、能力强、勤奋好学、创新开拓”的高级工程技术人才。
主要课程：电路、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力拖动基础、自动控制理论、微机原理、程序设计、计算机控制技术、检测技术、电力电子技术、电气控制技术等。
授予学位：工学学士
计算机科学与技术学院
计算机科学与技术学院设有计算机科学与技术、计算机科学与技术(师范)、计算机科学与技术(计算机网络)、软件工程、网络工程等五个本科专业和方向，在校全日制本科生近1100人。现有专任教师80多人，其中正副教授近30人，博士硕士70余人。经过多年的培育，形成了网络与信息安全、人工智能与知识工程、数据库与信息系统、嵌入式系统等多个研究方向，近三年教师发表学术论文250余篇，出版教材1 0余部，完成省市级科研项目30多项，转让科技成果1 0多项。学院设有计算机软件、计算机理论、计算机系统、计算机应用，计算机网络5个教研室以及计算机基础教学部和实验中心。实验中心下含计算机组成原理、接口与通信、嵌入式系统、网络、创新、软件等9个实验室，计算机专业已有十五年的办学历史，具有良好的基础和条件。
近年来学院积极开展学科、专业和课程建设，根据计算机技术的发展和人才市场需求，不断调整及优化培养方案和课程设置，提高教学质量，人才培养取得良好成果。2005年以来我院学生先后获得“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛全国二等奖、省级一等奖、江苏省高校大学生软件设计大赛二等奖和三等奖、江苏省第四届电脑网络大赛网站设计银奖、ACM／ICPC省际联赛大学生程序设计竞赛优胜奖等一系列省级以上竞赛奖励。不少学生考取省内外重点大学研究生，近三年毕业生就业率均在95％以上，许多毕业生进入知名中、外资企业或政府部门工作，受到用人单位的好评。
专业介绍
57、计算机科学与技术
培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件及应用的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研、教育、企业、技术和行政管理等部门从事计算机应用和研究开发的高级专门人才。
主要课程：数字逻辑设计及实验、计算机组成原理、高级语言程序设计(C++)、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络、汇编语言程序设计、接口技术，管理信息系统与实践、嵌入式系统等。
授予学位：工学学士
58、计算机科学与技术(师范)
培养目标：本专业培养掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，具有教书育人的良好素养，能在高等和中等学校进行计算机教育的教师和其他教育工作者。
主要课程：离散数学、数据结构、计算机组成原理、汇编语言程序设计、高级语言程序设计(C++)、操作系统、数据库原理、计算机网络、多媒体技术、计算机辅助教学、教育技术学等。
授予学位：理学学士
59、软件工程
培养目标：本专业培养掌握软件工程的基本理论、方法与技术，具有软件设计能力、工程管理能力和计算机应用能力，掌握软件技术的发展方向，具有良好的综合素质和创新意识，能从事软件的分析、设计、开发、测试和维护的高级应用型工程技术人才。
主要课程：离散数学、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机组成原理、高级语言程序设计(C++)、编译原理、JAVA程序设计、管理信息系统与实践、计算机网络、UML、与软件建模、软件开发工具及环境等。
授予学位：工学学士
60、网络工程
培养目标：本专业培养系统地掌握计算机、通信和网络方面的基本理论、知识和技能，具有良好工程素质，并能运用所学知识去分析和解决计算机网络与通讯的实际问题，能在信息产业、企事业单位、行政管理部门从事计算机网络系统的规划、设计，网络系统的安全管理与维护，以及网络应用系统的设计、开发、集成和项目管理的高级工程技术人才。
主要课程：离散数学、高级语言程序设计(C++)、计算机组成原理、数据结构、操作系统、数据库原理、通信原理、数据通信、计算机网络、网络工程设计、JAVA程序设计、密码学与网络安全等。
授予学位：工学学士
61、计算机科学与技术(计算机网络)(国际课程实验班)
详见国际课程实验班招生专业介绍
建筑工程学院
建筑工程学院依托江苏作为全国建筑大省和南通作为全国建筑强市的地缘、区域优势办学，现为国家商务部援外建筑工程技术培训基地、江苏省力学学会理事单位、南通市力学学会理事长单位和南通市土木建筑学会理事单位。学院现有土木工程、工程管理2个四年制本科专业和建筑学1个五年制本科专业，分设工程勘测、结构工程、工程建造、公用设备、投资与造价、项目管理、房地产建设经营、物业管理、建筑设计、环境艺术设计和城市规划等10多个专业方向。现有教职工50人，其中教授3人，副教授(高级工程师)12人，讲师(工程师、实验师)16人。专任教
学院拥有力学、测量、建材、土工、结构、建筑物理、建筑设计和工程案例教学8个实验(实训)室以及1个计算机中心。实验室建筑面积3000平方米，实验设备台套数近千件，可开设土木建筑类专业所需6大类、52个实验项目，并承担科学研究与对外服务项目。学院现有“工程材料力学性能与智能行为研究”、“工程结构损伤、疲劳与抗震研究”、“结构工程设计与施工管理”以及“城市与建筑”等研究方向，承担江苏省自然科学基金项目等省级课题5项，市(校)级课题20多项，在国内外刊物发表科研论文百余篇，并与境内外诸多知名高校和科研机构建立广泛的学术联系。
学院现有在校学生近千名，近60％的学生获得校内外各类奖励和表彰。历届毕业生以其“上手快、后劲足，适应性强”受到用人单位好评。毕业生就业率100％。
专业介绍
62、土木工程
培养目标：本专业培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论和基本知识，具有从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，获得注册工程师基本训练，能在国内外工程建设领域从事技术或管理工作的高级工程技术人才。
主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、土力学、土木工程材料、混凝土结构、钢结构、房屋建筑学、桥梁结构、地下结构、道路勘测设计与路基路面结构、土木工程施工、工程项目管理等。
授予学位：工学学士
63、工程管理
培养目标：本专业培养掌握现代管理科学的理论、方法和手段，具备土木工程技术和经济、法律相关知识，了解国内外工程管理的发展动态，具有运用计算机辅助技术解决管理问题的能力，获得注册工程师基本训练，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。
主要课程：管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理、房地产开发与经营、工程项目融资、土木工程概论、工程力学、工程结构、工程施工、建设法规等。
授予学位：管理学学士
64、建筑学
培养目标：本专业培养掌握城市规划、建筑设计和工程管理等方面的基本理论与基本知识，具有项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制等方面的基本能力，以及多设计工种间组织协调与应用研究、开发研究能力和较强的计算机辅助设计能力，获得建筑师、规划师基本训练，能在设计部门从事设计工作，并具有多种职业适应能力的复合型高级工程技术人才。
主要课程：建筑设计基础、建筑设计及原理、中国建筑史、外国建筑史、建筑结构、建筑力学、建筑构造、城市规划原理、室内设计、景观设计、建筑物理、建筑经济与法规等。
授予学位：工学学士
纺织服装学院
纺织服装学院设有纺织工程、服装设计与工程(服装设计与工程、服装艺术设计、服装设计与表演3个方向)和非织造材料与工程3个本科专业，2006年经国务院学位委员会批准，纺织工程学科增列为硕士学位授予点。
纺织服装学院有教职员工54人，拥有一支高素质、高学历，知识结构合理的教师队伍。现有教授、副教授等高级职称教师18名、中级职称教师15名，专任教师中获得博士、硕士学位的比例超过70％，其中多人曾到美国、日本、德国进修深造，一批中青年学术骨干正崭露头角，脱颖而出。全院教师致力于科学研究和科技开发工作，近年来承担了近30项科研项目，多项研究成果通过了省、市级鉴定，其中6项成果获得省、市级科技进步奖，取得国家实用发明专利8项，每年在国内外学术刊物上发表多篇高质量的科研论文。
学院设有“南通市新型炭材料重点实验室”、“南通市纺织服装技术研发与产品检测公共服务平台”和“南通市特种与功能化纤维及应用研究中心”。学院建有纺织材料实验室、纺织实验室、服装实验室等，拥有扫描电子显微镜、FAST织物风格仪等大型的测试仪器和纺纱加工设备、非织造布加工设备、全自动织物打样机、多功能缝纫设备和大型喷绘机、绘图仪等先进设备，服务于各专业的教学和科研。
纺织服装学院是南通大学创立最早的院系之一，建院以来已为我国纺织工业输送了数千名优秀的纺织高级人才，许多毕业生已成为纺织战线的科技精英和领导骨干。近几年来毕业生就业率1 00％，每年均有多人被重点大学录取为研究生。
专业介绍
65、纺织工程
培养目标：本专业培养具备纺织工程方面的知识和能力，具有较强的外语及计算机应用能力，适应当前纺织生产、科研、教学等部门需要，能从事纺织贸易与经营、纺织信息管理、纺织产品开发、纺织工艺设计、纺织生产质量控制、生产技术改造、对外经济合作等方面工作的复合型高级工程技术人才。
主要课程：纺织材料学、纺纱学、织造学、针织学、非织造学、纺织品设计与加工、纺织品检验与贸易、纺织信息化、机械设计基础、电工与电子技术、工程力学、纺织化学、企业管理等。
授予学位：工学学士
66、服装设计与工程
培养目标：本专业培养具有服装设计、服装结构工艺及服装经营管理知识和实践能力，能从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。
主要课程：服装设计学、服装材料学、服装结构设计、服装工艺与制作、服装CAD、服装生产与经营管理、服装工业制版、服装史、服装工效学等。
授予学位：工学学士
67、服装设计与工程(服装设计与表演)
培养目标：本专业培养德智体全面发展，掌握服装设计与表演专业基础理论和技能，能从事时装模特、时装表演编导、经纪、管理以及服装设计、形象设计、服装营销的复合型人才。
主要课程：服装设计学、服装结构设计、服装材料学、计算机辅助设计(CAD)、形体训练、服装心理学、服饰美学、中外服装史、服装市场营销、服装工业制版、妆饰与形象设计、化妆造型、服装表演、服装表演的组织与策划等。
授予学位：文学学士
68、服装设计与工程(服装艺术设计)
培养目标：本专业培养具有服装设计、服装结构工艺及服装经营管理知识和实践能力，适应服装生产和销售、服装研究、服装行业管理及新闻出版等部门需要，能从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。
主要课程：服装设计学、服装结构设计、服装材料学、计算机辅助设计(CAD)、艺术概论、服装工效学、服装心理学、服饰美学、中外服装史、服装市场营销、服装工业制版、服装主题设计等。
授予学位：文学学士
69、非织造材料与工程
培养目标：本专业培养具有非织造材料与工程方面的知识和较强的外语及计算机应用能力、能从事非织造产品开发、工艺设计、生产质量控制、生产技术改造、产品测试与检验、信息管理、对外经济技术交流与合作等方面工作的复合型高级工程技术人才。
主要课程：纺织材料学、非织造学、纺织工艺学、有机化学、高分子物理、高分子化学、非织造布性能与测试、非织造产品设计、机械设计基础、电工与电子技术、工程力学、企业管理等。
授予学位：工学学士
医学院
医学院是南通大学规模最大的二级学院，渊源于1912年民族实业家、教育
学院设有人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理学等12个基础医学教研室；诊断学、外科学总论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等21个临床医学教研室；设有人体解剖学、机能学，形态学，外科学总论、诊断学等15个基础和专业实验室；设有基础医学、神经生物学、神经免疫学，食品药品毒理药理学、眼科学、骨外科科学、肾脏病学等11个研究所和研究中心。
学院现有江苏省高校国家重点学科培育点1个，省级重点学科3个，江苏省高校重点建设学科2个，省级“135”医学重点学科2个，省级“135”医学重点建设学科1个，江苏省临床医学重点专科9个，江苏省优秀学科梯队2个，江苏省高校优秀科技创新团队1个。有1个联合培
近年来学院获各级各类科研项目和临床医学研究项目经费总额3100余万元；有各级各类科研项目301项，其中国家“863”课题、国家自然科学基金课题17项，省部级自然科学基金课题122项。获省、市级科技进步奖148项。
近年来学院有各级各类教学研究和教学改革课题和项目87项，获各级教学成果奖84项。学院协办《中华医学教育杂志》，是《中国高等医学教育》的会员单位。
近年来学院开展了广泛的对外交流与合作，与美国、日本、德国、澳大利亚、印度、巴基斯坦等国家的医学教育、医疗卫生和科研机构建立了双边合作、学术交流关系，聘请了一批知名专家、学者担任学院名誉教授、客座教授。同时，学院也先后派出了百余名教师出国交流访问、留学进修。
学院具有一支教学经验丰富、医疗技术精湛、学术水平较高的师资队伍，其中正高职152人，副高职206人，另外还有一大批兼职教师。现有博士生导师8人，硕士生导师188人。
学院现有临床医学(含眼耳鼻喉科学、儿科学、临床病理学、全科医学、医学营养学，医学心理学)、口腔医学，医学影像学(含医学影像技术)、康复治疗学、药学、医学信息学等13个本科专业和专业方向。
目前我院全日制在校生3998人，其中本科生3143人，硕士生663人，博士生14人，留学生178人。在长期的办学实践中，秉承“祈通中西，力求精进”的校训，强调对学生的基础理论、临床技能和创新能力的培养，注重人文知识教育，拓宽学生的知识面，大力加强学生的实践教育，培养学生的动手能力。
学院的毕业生素以基础扎实、实践能力强、勤奋实干而著称。毕业生遍及全国各省市，为我国的医疗卫生事业作出了贡献，受到了社会的肯定和广泛的赞誉，他们中的一大批人已成为医疗、科研、教学和管理的中坚。
专业介绍
70、临床医学
培养目标：本专业培养德智体全面发展的具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能、能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。
学生进校一年后，参考本人志愿，根据学校有关规定和程序实施分流培养。按照临床医学、眼耳鼻喉科学、儿科学、神经病学、临床病理学和医学营养学等六个培养方向开设相应课程。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学等。
授予学位：医学学士
71、医学信息学
培养目标：本专业培养德智体全面发展的具有基础医学、临床医学、计算机技术、信息科学与管理科学等方面知识，具有信息技术在医学中应用、研究和开发的基本能力、能在医疗卫生、生物技术和医学工程等相关部门和领域从事计算机应用、软件研究及开发、网络管理工作的高级专门人才。
主要课程：高等数学、物理学、电子学、统计学、计算机原理、计算机语言、软件工程、通讯与网络、数据库系统、基础医学概论、临床医学概论、卫生事业管理、医院信息系统(HIS)、网络信息资源、生物医学图像处理、医学文献检索等。
授予学位：理学学士
72、口腔医学
培养目标：本专业培养德智体全面发展的具备基础医学、临床医学、口腔医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事口腔科医疗、预防、科研等方面工作的医学高级专门人才。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、药理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等。
授予学位：医学学士
73、医学影像学
培养目标：本专业培养德智体全面发展的具备基础医学、临床医学和医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊治、介入放射和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。
主要课程：影像物理基础、电子学基础、计算机应用、影像设备学、人体解剖学、生理学、生物化学、诊断学、内科学、放射诊断学、超声诊断学、放射治疗学等。
授予学位：医学学士
74、药学
培养目标：本专业培养德智体全面发展的具备药学学科基本理论、基本知识、实验技能和一定的药物研究、开发能力，能从事药品质量检验、监督管理、临床药学、医学营销、药物研究、开发、药物制剂生产与管理及临床医疗、教学、科研、卫生管理部门等方面工作的药学高级专门人才。
主要课程：有机化学、物理化学、病原生物学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析学、药事管理学、临床医学概论等。
授予学位：理学学士
75、康复治疗学
培养目标：本专业培养德智体全面发展的具有基础医学、临床医学的基本理论和知识、掌握康复治疗技术、社区卫生服务技能，并具有一定科研能力和康复医学临床工作能力的医学高级专门人才。
主要课程：医用物理学、人体解剖学、生理学、病理学、诊断学、人体临床运动学、康复医学基础、物理治疗评价学、物理治疗技术学、作业治疗评价学、作业治疗技术学、语言治疗学、康复工程学、针灸学、推拿学等。
授予学位：理学学士
公共卫生学院
公共卫生学院设有6个教研室、1个实验中心、1个校级生命分析化学研究所及1个化学物安全性评价中心有限公司。现有教职工53人，其中博士生导师1人，硕士生导师8人，博士、硕士学历占85％以上。卫生统计学与流行病学、医学检验具有硕士学位授予权。预防医学专业为江苏省特色专业，医学检验为省重点医学学科。卫生统计学、医学统计学被江苏省教育厅评为一类优秀课程和省优秀研究生课程。目前有预防医学、公共事业管理(卫生经济与管理)、临床医学(医学营养学)、医学检验4个专业，在校本科生、研究生近800人。
学院拥有万元以上大型仪器设备49台(件)，仪器设备总固定资产约3800万元，实验室通过了省教育厅的合格评估验收。目前学院已在7个省辖市疾病预防控制中心及卫生监督所和上海市华东、长海等医院建立了41家教学实习基地。
近三年来，学院主持和参与国家，省部级等科研课题22项，其中国家“863”项目3项，国家自然科学基金4项。发表学术论文95篇，其中SCI收录11篇。学院已在流行病学与卫生统计学、预防医学、医学检验等方面形成了特色。
专业介绍
76、预防医学
培养目标：本专业培养德智体全面发展的具备预防医学基本理论知识和卫生监督与监测技术，能在疾病预防、卫生监督与监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。
主要课程：生物化学、病原生物学、免疫学、生理学、病理学、诊断学、内科学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学、儿少卫生学、卫生管理学、卫生监督与卫生法规等。
授予学位：医学学士
77、医学检验
培养目标：本专业培养德智体全面发展的具备基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、科研机构、血站及疾病预防控制中心等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、计算机原理、生理学、病理解剖学、生物化学及其检验技术、微生物学及其检验技术、免疫学及其检验技术、分子生物学及其检验技术、医学统计学等。
授予学位：医学学士
78、公共事业管理(卫生经济与管理)
培养目标：本专业培养德智体全面发展的具有现代管理理论、技术与方法等方面知识以及应用这些知识的能力，从事卫生经济与管理工作的高级专门人才。
主要课程：管理学基础、管理心理学、人力资源开发与管理、卫生经济学、公共关系学、卫生财务管理、卫生事业管理学、卫生统计学、管理信息系统、管理文秘等。
授予学位：管理学学士
护理学院
护理学院设有临床护理学、基础护理学、人文护理学教研室和护理技术实训中心。开设护理学和护理学(涉外护理)两个专业方向，目前在校学生近400名。
学院现有一支由81名专、兼职教师组成的稳定的专业师资队伍，其中副高职称以上教师占37％。学院组织教师积极实践双语教学和合作办学，以适应护理人才国际交流的趋势，满足国际医疗市场对护理人员的需求。
现代护理技术实训中心现设有基础护理实训室、模拟监护病房、手术室、治疗室，监控室和示教室等。总面积近
学院积极进行实践教学基地建设，现有南通、南京、苏州、常州、无锡、上海等地的十一家三级甲等综合医院作为临床实习基地。在顺利完成实习任务的同时，相当一部分同学直接被实习单位或本地其它医疗单位录用。
学院重视学生的专业素质教育，努力塑造面向国际的护理人才。开展英语演讲比赛等多项活动，提高学生英语口语应用能力；开展社区护理调研活动，获得省、市级社会实践活动先进集体和个人荣誉。学院每年均有超过50％的学生分别获得校优秀学生奖学金、江苏省政府奖学金、国家奖学金和各类助学金。在校学生四、六级通过率名列全校前茅。2004、2005、2006、2007连续四年毕业生就业率为100％，现正积极探索国际就业途径。
专业介绍
79、护理学
培养目标：本专业培养德智体全面发展的具备人文社会科学、医学和预防保健基本知识，掌握护理学基本理论和技能，能在护理领域从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
主要课程：人体解剖学、生理学、病原生物学、病理学、药理学、伦理学、心理学、健康评估、基础护理学、护理管理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、急重症护理、预防医学等。
授予学位：医学学士
体育科学学院
体育科学学院设有体育教育和社会体育2个本科专业，其中体育教育专业先后被评为江苏省体育教育教改试点专业和江苏省特色专业，具有硕士学位授予权。学院多次被江苏省教育厅授予体育工作先进单位荣誉称号。学院现有全日制本科生近500人，本、专科函授生400余人。
体育科学学院现有教师88人，其中教授5人，副教授34人，博士、硕士28人。教师中有国家级、一级裁判员26人。有多名教师受到教育部、江苏省人民政府、江苏省教育厅和南通市人民政府表彰和奖励。近五年来，共主持研究市厅级以上课题14项；发表论文540篇，其中核心期刊70篇；出版专著、编著和主编教材34部。26项成果获教育部和江苏省科研成果二等奖、江苏省高等教育教学成果一、二等奖等奖项。
学院积极贯彻《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》，组织开展丰富多彩的课余体育健身活动与比赛，做到月月有赛事，形成了独特的校园体育文化。学校体育代表队，在全国和江苏省大学生运动会等多项比赛中获得冠军、亚军等优异成绩，并有运动员参加奥运会比赛。
学校拥有比较完善的体育设施。现有体育馆、游泳池、体操馆、乒乓房、健身房、健美操房等室内场馆；有中国田径协会检验合格的
专业介绍
80、体育教育(师范)
培养目标：本专业培养系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学，课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术等。
授予学位：教育学学士
美术与设计学院
美术与设计学院始建于1984年，是教育部和省教育厅首批教改试点单位。学院现有教职工70人，其中专任教师62人，有教授7人、副教授11人、博士2人、硕士33人、硕士生导师8人。学院拥有两幢艺术楼和相配套的教学楼，其中有多媒体教室、电脑机房、学生画室、雕塑工作室、工业设计室、染织工作室及展厅等较为完善的教学设施。
学院现有美术学硕士点，设有美术学(美术教育)、艺术设计、工业设计三个教研室和一个实验中心；开设美术学(分设中国画、油画、壁画、版画方向)，艺术设计(分设环境艺术设计，装璜艺术设计，染织艺术设计、动漫艺术设计方向)、工业设计(分设产品造型设计方向)等三个本科专业，培养德才兼备、品学兼优的高层次专业人才。毕业生受到各用人单位的欢迎，就业率一直保持在97％以上。
近几年来，学院承担省厅级科研课题10项、校级课题19项，其中一项获省级三等奖。教师撰写出版专著15部，参编国家级教材5部，出版画册8部，发表学术论文200篇，参展发表美术作品282件，获省厅级各等级奖25项，在国内外举办个展18人次，部分作品被选送参与国际交流，并被国家博物馆、艺术画廊等收藏，学院组织参与的环境艺术设计工程受到省内外专家的好评。
专业介绍
81、美术学(师范)
培养目标：本专业培养掌握美术学基本知识、基本理论和专业技能，能够在高等、中等、初级学校进行美术教学、美术创作研究、美术理论研究、艺术管理及美术教育研究的专门人才。
主要课程：艺术概论、美术教学理论与方法、中外美术史、艺术美学、中外画论概要、雕塑、绘画(中国画、油画、壁画)专业技法、各类艺术设计技法、书法、技法理论、材料研究、计算机应用(绘画与设计)等。
授予学位：文学学士
82、美术学
培养目标：本专业培养掌握美术学基本知识、基本理论和专业技能，能够在文化创作部门、文博艺术管理部门或各类学校进行美术创作研究、美术理论研究、艺术管理及美术教学的高级专门人才。
主要课程：艺术概论、中外美术史、艺术美学、中外画论概要、雕塑、绘画(中国画、油画、壁画)专业技法、各类艺术设计技法、书法、技法理论、材料研究、计算机应用(绘画与设计)等。
授予学位：文学学士
83、艺术设计
培养目标：本专业培养具备一定理论水平和较高实际动手制作能力的应用型、复合型专门人才，能够在艺术教育或设计领域从事教学研究工作或在企事业单位独立从事视觉传达设计、装饰艺术设计、装璜艺术设计、环境艺术设计、染织家纺设计及动漫艺术等设计工作。
主要课程：设计史、设计美学、形态构成学、广告设计、CI设计、各专业设计、计算机辅助设计等。
授予学位：文学学士
84、工业设计
培养目标：本专业培养具备能够适应现代化经济发展需要的、具有工业设计专业水平和实践应用能力、德智体全面发展，能在企事业单位、专业设计部门、教学和科研单位从事工业产品开发、视觉传达等设计、研究和教学的高级应用型人才。
主要课程：机械设计基础、电工电子学、工业美术、造型设计基础、造型材料及工艺、人机工程学、心理学、计算机辅助设计、各专业设计等。
授予学位：文学学士
地理科学学院
地理科学学院设有地理科学(师范)、地理信息系统、资源环境与城乡规划管理、旅游管理、环境科学五个本科专业，现有教职工41名，专任教师中有正副教授5人，博士7人，硕士(含在读)以上学历人员占专任教师总数的93％。在籍全日制本科学生658名。多年来的建设和发展，学院形成了团结、严谨、务实的办学风格。
学院通过“青蓝工程”、教师教学比赛等活动，努力提高教师的教学水平。通过举办“院士论坛”、定期邀请客座教授、兼职教授来院讲学和开展经常性的院内学术讲座等，努力拓宽师生的知识视野。
为适应社会的需要，学院重视学用结合，强化实验和实习环节，提高学生的实践能力。建有自然地理学、地理信息系统、城市规划、环境学四个专业实验室，江西庐山、南京汤山等数十个校外教学实践基地。学院加强常规管理，开展多种活动，丰富学生的课余生活。通过与校外企事业单位共建就业基地等形式，为学院毕业生就业构建平台，历年毕业生就业率100％。
专业介绍
85、地理科学(师范)
培养目标：本专业培养具备地理科学的基本理论、基本知识与基本技能，能够在高等和中等学校进行地理教学、教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、测量与地图学、地理信息系统、环境保护、气象学与气候学、教育心理学、地理教学论、计算机辅助教学、人文科学基础等。
授予学位：理学学士
86、地理信息系统
培养目标：本专业培养具备地理信息系统与地图学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、房产、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系统高级专门人才。
主要课程：测量与地图学、自然地理学、人文地理学、C语言、计算机图形学、地理信息系统原理、遥感概论、数据库原理、城市地理信息系统、土地资源评价、管理信息系统、遥感数字图像处理、计算机地图制图、GIS软件分析、区域经济学、环境学概论等。
授予学位：理学学士
87、资源环境与城乡规划管理
培养目标：本专业培养具备资源环境与城乡规划管理的基本理论和基本技能，能在科研机构、企事业单位和行政管理部门从事科研、资源开发利用与规划、管理等工作的资源环境与城乡规划管理的高级专门人才。
主要课程：自然地理学、经济地理学、国土规划、地图学、遥感应用、管理科学、环境科学、土地评价与土地管理、环境保护、生态环境规划、城市生态学、地理信息系统、城市总体规划、区域规划等。
授予学位：理学学士
88、旅游管理
培养目标：本专业培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、旅游学概论、旅游经济学、饭店管理原理、旅游资源与开发等。
授予学位：管理学学士
89、环境科学
培养目标：本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。
主要课程：生态学、环境学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境工程学、环境质量及评价、环境管理与环境法、环境信息系统等。
授予学位：理学学士
神经科学系
神经科学系是集神经病学教学和神经科学研究为一体的系部，是依托于江苏省神经再生重点实验室的教学单位。江苏省神经再生重点实验室为省级重点实验室、省高校国家重点实验室培育建设点。目前有1个联合培
神经科学系设有神经生物学、细胞生物学、分子生物学、组织工程与生物材料学4个教研室和1个教学实验室。目前神经科学系共有教职员工34人，其中专任教师31人，正高职5人，副高职6人，博士生导师2人，硕士生导师11人。1人为国家杰出青年基金获得者，2人入选省“333工程”人才培养计划，1人为教育部“新世纪优秀人才”，1人为省跨世纪学术带头人，2人入选省“六大人才高峰”培养计划，1人为省“青蓝工程”中青年学术带头人，2人为省“青蓝工程”优秀青年骨干教师。省优秀教育工作者1人，省优秀科技工作者1人，学术群体曾获江苏高校优秀教师集体称号。教师中具有硕士以上学位的教师占76。。5％，其中具有博士学位的教师占26。。5％。
神经科学系一贯重视科学研究。实验室拥有使用面积3000多平方米、功能布局较合理的实验用房，仪器设备总价值1900多万元，同时建立了一套包括各种管理规章制度和标准操作流程等的较完善的管理体系，拥有一支素质好、作风严谨、结构合理、管理规范的学术队伍。近五年承担国家。省、部、厅级课题60余项。其中包括国家“863计划”重大专项课题2项、“973计划”子课题1项、国家自然科学基金重大项目(合作课题)1项、国家自然科学基金面上项目11项、省自然科学基金8项。近五年，来科学研究经费约1300万元。近五年在国内外核心期刊上发表论文262篇，其中SCI收录论文70余篇；主编和参编出版专著16部；获中国发明专利5项，正在申请发明专利3项；获各级各类成果奖9项，两项成果成功地进行了技术转让。
系部历来注重学生创新能力的培养，利用研究课题多，教师学术水平高的特点，在本科学生中建立本科生导师制，让一部分学有余力的学生较早的参与学术研究，激发学生对科学研究的兴趣和热情。系部以“祈通中西，力求精进”校训为抓手，努力培养基础扎实，知识面宽，能力强、素质好，能适应医学发展潮流，具有创新能力的医学高级人才。
南通大学国际课程实验班招生专业介绍
一、会计学专业
会计学本科专业由南通大学和美国温斯洛普大学合作举办，学制四年，采取中、美分段实施教学的方式进行，即前三年学生在南通大学学习，其中三分之一的专业课程由美
两校共同制定教学计划，实行学分互认，学生完成学业后可获得南通大学颁发的本科毕业证书，符合学士学位授予条件的可获得分别由南通大学和温斯洛普大学授予的学士学位。
第四年在美获得学士学位的学生可继续攻读温斯洛普大学MBA课程，预计在一年内（两学期加上一个暑假）修完学分，可获温斯洛普大学的会计学工商管理硕士学位。
如因英语成绩或签证等原因未能在第四年进入温斯洛普大学学习，学生可以有三年的延期，以便最终能满足进入温大学习的条件和获得签证。因故未能赴美学习的学生可继续留在南通大学完成最后一年的学业，成绩合格者可获得南通大学颁发的本科毕业证书和学士学位证书。
培养目标：本专业主要教授学生管理学、经济学及企业管理的基本理论和基本知识，训练学生会计、审计方法与技巧，培养能适应经济全球化、在会计学领域具有实际应用能力和操作能力的、具有广阔视野的跨文化国际人才。
主要课程：生产管理、宏观经济学、微观经济学、金融学、管理学、成本会计、管理会计、税收、中级财务会计、审计学、政治经济学、会计信息系统、管理经济学、商业写作与表达、高级写作、商业策略与政策、市场学、国际市场开发与管理等。
二、计算机科学技术（计算机网络）专业
计算机科学与技术（计算机网络）本科专业由南通大学和英国贝德福特大学合作举办，学制四年，采取中、英分段实施教学的方式进行，即前三年学生在南通大学学习，其中三分之一的专业课程由英方教师讲授；学生获得前三年在南通大学的学分，若取得托福580分或雅思6。。0或达到贝德福特大学的英语测试要求，则可申请赴英签证，赴贝德福特大学进行第四年的学习。
两校共同制定教学计划，实行学分互认，学生完成学业后可获得南通大学颁发的本科毕业证书，符合学士学位授予条件的可同时获得两校授予的学士学位。第四年在英完成本科学位的学生可申请继续攻读贝德福特大学计算机硕士学位。
如因英语成绩或签证等原因未能在第四年进入贝德福特大学学习的学生可继续留在南通大学完成最后一年的学业，成绩合格者可获得南通大学颁发的本科毕业证书和学士学位证书。对于英语未达到要求但水平差距不大的学生，贝德福特大学也可以考虑接受其参加第四年的学习，但必须在学习专业课程的同时参加一定的英语培训课程（免费）。
培养目标：本专业注重计算机科学与技术基础理论教学和应用实践能力培养，着重加强网络工程技术基础和基本工程技能训练，使学生掌握现代化数据通讯与计算机网络的基本理论和基本方法，掌握先进的网络工程管理技术，培养具备网络应用开发能力、具有国际IT知识背景的高级工程技术人才。
主要课程：计算机组成与体系结构、高级语言程序设计(C++)、数据结构、操作系统、数据库原理、数据通信、计算机网络、网络管理与维护、网络工程设计等。
附一:美国温斯洛普大学简介
美国温斯洛普大学（Winthrop University）创办于1886年，位于南卡罗莱纳州，是一所州立综合性大学。现有文理学院、商务管理学院、Richard W。。 Riley教育学院、艺术学院等四个学院，有37个本科专业和25个研究生专业，有来自46个州、49个国家的5000多名本科生和1500多名研究生。该大学所有专业学科都获得国家级专业学科的认证，其教育质量在美国被认可，2008年第16次被《美国新闻》评为美国最佳大学和美国南方区（全国共分四个区）10所最好的公立学校之一。2008年连续第二年被《普林斯顿评论》评为全国最有价值的本科教育，同时被评为美东南最好大学。其办学特色为：精挑细选的学习成绩优良、不同文化背景的学生；国内高标准的文、理及专业课程；注重个性及紧密相互关系的住校教育经历；以及注重深入学习钻研、教学质量及参与公共服务的价值观。通过各种高度个性化、发挥学生积极性的、逐步展开的课内教学和达到国内先进水平的课外活动，温斯洛普大学的学生有机会开发个人能力以成为专业及社会的领导。温斯洛普大学的毕业生遍布全世界，有进入商业、教育、医学、艺术、政府或者法律领域工作的，也有进入著名研究生院或法学院、医学院继续深造的，毕业生总数已超过41000人。温斯洛普大学颁发的本科、硕士及专业学位获得美国南部高校联盟（SACS）认证。
温斯洛普大学商学院是该校最活跃也是学科专业最强的学院，其所有课程都得到享有威望的国际精英商学院协会（AACSB-International）的认证。其会计专业是该学院的强项专业，是较早获得国际精英商学院协会认证的专业，有一套成熟和完整的符合职业发展要求的课程体系，而专业课程的素质教育是会计专业的主要特色。该专业师资力量雄厚，有7个会
温斯洛普大学校园占地400多英亩，校园环境优美。建有学生宿舍楼、学生公寓楼、教学楼、餐厅、美术馆、图书馆校内装备了“SMART”技术、实验室和表演场所，以及遍布校园所有建筑和宿舍房间的高速因特网，为学生提供了最先进的学习环境。学生还可以登录Dacus图书馆的在线目录，查询560000多册书刊。学校建有学生活动中心以及一个大型休闲中心，休闲中心环绕着温斯洛普湖，包括一个6100座位的体育馆，一个2000座位的棒球公园，垒球、径类、足球、网球联合体育馆，一个9洞的高尔夫球场，18洞的飞盘高尔夫球场，以及众多的休闲运动场地，为学生提供了很好的学习、生活、娱乐的环境。校学生会的工作也很出色，大学鹰队是具有冠军水准和竞争力的大学生运动队，在美国大学生体育D会的男女篮球、排球、高尔夫球、室内径类运动、越野足球以及女子垒球、排球、男子棒球竞赛中获奖，其男子篮球队2007年列全美大学生男子篮球队第22名。
美国温斯洛普大学网址：www。。winthrop。。edu
附二:英国贝德福特大学简介
英国贝德福特大学（University of Bedfordshire）是由鲁顿大学和德蒙福特大学贝德福特校区于2006年8月1日合并成为的一所新兴大学。德蒙福特大学和鲁顿大学都有百年以上的办学历史，教授本科学位课程的历史达40年之久。学校秉承英国老牌高校一贯的优质办学质量，并且从自身的特色和长处出发，以锐意创新、蓬勃向上、服务于现代化社会为自己的追求目标，学科设置以其职业性和实用性为主要特征，不仅推出多门国际市场紧缺和需求量大的高等学位实用课程，并在所有的专业设置中都不同程度地强调了现代企业所需要的可转化技能，以培养适应新世纪工作要求的实用型复合型高级人才。因其毕业生在工作中有持续性发展的潜力和“多面手”的素质而倍受雇主欢ó，毕业生就业率列全英前茅。
贝德福特大学有三个校区，设有商学院、卫生护理与社会科学学院、创造艺术与科技学院、教育及当代研究学院等四个学院，有646名教师和16,000多名本科、硕士
贝德福特大学每四年接受一次政府的评估，以确保教育教学质量。为了让学生有更好的学习环境和最新的学习设备，大学投资了4,000多万英镑兴建了全新的设备齐全的学生公寓、高级设计室、多媒体多功能厅、计算机中心、藏书丰富的学习资源中心，并·新了研究中心。学校计算机网络与超级Jenet（英国高等教育和科研网）连通使学生可以通过因特网，到世界各大电子学术杂志网站及数据库查寻所需的资料，获取世界各地的信息。学校的语言学习中心备有设施齐全的语言实验室，对各类学生开设长短期语言培训课程，并有辅导员对学生进行免费课余辅导。
贝德福特大学非常重视自身的国际化和多样化，广泛开展国际合作与交流，现有来自海外120多个国家和地区的留学生3000多名。与我国中国农业大学、辽宁省教育厅、上海第二医科大学等开展合作办学，其中与中国农业大学国际学院合作办学项目已成功举办10年。
贝德福特大学创作艺术与科技学院计算机与信息系统系，是学校的一个核心系部。系部有一套成熟和完整的符合职业发展要求的课程体系，开设面向就业市场的本科和硕士课程，其计算机专业在1994年就获得国家评估论证。有各类学生近千名，其中博士生近30名。教学实验设备先进、优良，师资力量雄厚，70%以上具有博士学位，6人获得英国皇家特许资格,有正教授6人。其办学特点是强调理论与实际结合，课程改革方面有积极的成效。系部十分重视对教学有益的科学研究，在所在地区、英国及全世界的工业研究和咨询行业影响积极，近5年获得多项英国国家科研基金会、英国贸工部及欧盟等资助的科研项目，资助科研经费达500万英镑，在医用可视化、移动网络优化设计、网络规划、计算机安全、违禁药物检测、网格计算、分布式计算技术、机器人导航、计算机辅助教学与考评、电子商务等应用领域，为学生创造积累实际工作经验的机会，所培养的学生以实践应用能力强而得到用人单位赞誉。
贝德福特大学网址： www。。beds。。ac。。uk
www。。beds。。ac。。uk/computing
www。。beds。。ac。。uk/china
杏林学院
南通大学杏林学院坐落于有“中国近代第一城”之美誉的、中国第一批沿海开放城市之一的江苏省南通市，以南通大学钟秀校区作为办学校园，占地面积400多亩。校园环境幽雅，人文氛围浓郁，教学、生活设施完善，是青年学子理想的求学成才之所。
杏林学院依托南通大学实力雄厚的师资队伍，共享母体优质的教育教学资源，现有在校学生8000余人，设有36个专业(方向)。2008年我院计划面向江苏、上海、浙江、安徽、山东、福建、广东等7个省、市招收本科新生2200名。
杏林学院创办近十年，形成了科学、规范的办学机制。
先进的办学理念。坚持“以学生为本”的办学理念，确立培养具有必要的理论基础、较强的实践能力、明显的技能优势的“应用型”人才的目标，采取“因材施教，科学管理”的教学管理策略，重视学生综合素质的培养，尊重学生的个性，发挥学生的特长，挖掘学生的潜能，最大可能地为每一个杏林学子成才创造条件。
科学的培养方案。根据培养经济社会发展所需的应用型人才的目标，按照南通大学全日制本科人才培养规格、教学要求，制定适合我院学生的培养计划和课程体系，重点加强基础理论教学和实践技能训练。学生学业期满成绩合格，将颁发普通高等教育全日制本科毕业证书，符合学士学位授予条件的学生将按规定授予学士学位。
高效的管理机制。学院形成了学院、年级（专业）、班级三级学生管理机制，拥有一支精干的专职学生工作干部队伍，择优聘请责任心强、育人经验丰富的教师担任班主任。建立健全了一系列以人为本、科学有效的管理制度，同时形成了学生自我教育、自我管理、自我服务网络。
完善的助学体系。建立了由奖助学金、助学贷款、勤工助学、特困补助等构成的较为完善的助学保障体系。帮助学生配备人文科技指导老师，指导学生建立各种各样的学习合作小组、科技创新小组、兴趣爱好小组等，形成了具有特色的助生成才体系。
丰富的校园文化。重视学生综合素质的培养，发挥多学科、综合性强的优势，通过开展丰富多彩的校园文化活动，为学生搭建展现个人才华的平台，培养学生自我管理能力、职业生涯规划能力、科技实践能力和社会活动能力。
专业介绍
1、汉语言文学(高级文秘)
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学文学院汉语言文学（高级文秘）专业相同。
2、汉语言文学（广播电视新闻学）
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学文学院广播电视新闻学专业相同。
3、国际经济与贸易
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学商学院国际经济与贸易专业相同。
4、市场营销
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学商学院市场营销专业相同。
5、市场营销（物流管理）
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学商学院物流管理专业相同。
6、会计学
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学商学院会计学专业相同。
7、行政管理
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学公共管理学院行政管理专业相同。
8、应用心理学
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学教育科学学院应用心理学专业相同。
9、英语（外贸英语）
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学外国语学院英语（外贸英语）专业相同。
10、英语（英语翻译）
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学外国语学院英语（英语·译）专业相同。
11、日语
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学外国语学院日语专业相同。
12、化学工程与工艺
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学化学化工学院化学工程与工艺专业相同。
13、轻化工程（染整工程）
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学化学化工学院轻化工程专业相同。
14、化学工程与工艺（高分子材料）
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学化学化工学院高分子材料与工程专业相同。
15、化学工程与工艺（应用化学）
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学化学化工学院应用化学专业相同。
16、机械工程及自动化
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学机械工程学院机械工程及自动化专业相同。
17、电子信息工程（电子科学与技术）
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学电子信息学院电子科学与技术专业相同。
18、电子信息工程（通信工程）
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学电子信息学院通信工程专业相同。
19、自动化（工业电气自动化）
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学电气工程学院自动化专业相同。
20、计算机科学与技术
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学计算机科学与技术学院计算机科学与技术专业相同。
21、计算机科学与技术（软件工程）
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学计算机科学与技术学院软件工程专业相同。
22、土木工程
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学建筑工程学院土木工程专业相同。
23、工程管理
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学建筑工程学院工程管理专业相同。
24、服装设计与工程
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学纺织服装学院服装设计与工程专业相同。
25、服装设计与工程（服装艺术设计）
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学纺织服装学院服装设计与工程（服装艺术设计）专业相同。
26、护理学
培养目标、主要课程与南通大学护理学院护理学专业相同，授予理学学士学位。
27、艺术设计
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学美术与设计学院艺术设计专业相同。
28、资源环境与城乡规划管理
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学地理科学学院资源环境与城乡规划管理专业相同。
29、自动化(楼宇电气技术)
培养目标:本专业培养能够从事与电气工程特别是智能建筑方向有关的系统运行、自动控制、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理等领域工作的“宽口径、复合型”高级工程技术人才。
主要课程:电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力拖动、自动控制理论、微机原理、程序设计、计算机控制技术、检测技术、电力电子技术、电气控制技术、智能建筑自动化系统、建筑供配电、计算机网络与通信等。
授予学位：工学学士
30、纺织工程(纺织品检验与贸易)
培养目标:本专业培养具有纺织科学与工程、纺织品检测与检验、纺织经济与贸易等方面的知识和能力，具有较强的外语及计算机应用能力，既能从事纺织贸易与经营、对外经济技术交流与合作、纺织品测试与检验，又能从事纺织品开发、纺织工艺设计、纺织信息管理等方面工作的复合型人才。
主要课程:纺织材料学、纺纱学、织造学、针织学、非织造学、纺织品贸易实务、纺织品检验学、纺织品商法、电子商务、外贸函电、纺织品营销学、企业管理等。
授予学位：工学学士
31、临床医学(全科医学)
培养目标:本专业培养德智体全面发展的为社区基层服务的应用型、技能型的医学高级专门人才。
主要课程:人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、免疫学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学、社区医学、全科医学概论等。
授予学位：医学学士
32、医学影像学
培养目标:本专业培养德智体全面发展的掌握医学影像学的基本理论和操作技能，从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高级专门人才。
主要课程:人体解剖学、医学电子学、诊断学、内科学、外科学、医学影像诊断学、医学影像检查技术、核医学与放射治疗学、医学影像设备学等。
授予学位：理学学士
33、临床医学
培养目标:本专业培养德智体全面发展的具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研并侧重于眼耳鼻喉科学或医学心理学等方面工作的医学高级专门人才。
学生进校一年后，参考本人志愿，根据学校有关规定和程序实施分流培养。按照医学心理学和眼耳鼻喉科学两个培养方向开设相应课程。
主要课程:人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、眼科学、耳鼻咽喉科学、医学心理学等。
授予学位：医学学士
34、医学检验
培养目标:本专业培养德智体全面发展的具备基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、科研机构、血站及疾病预防控制中心等部门从事医学检验及医学类实验室工作的高级专门人才。
主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、计算机原理、生理学、病理解剖学、生物化学及其检验技术、微生物学及其检验技术、免疫学及其检验技术、分子生物学及其检验技术、医学统计学等。
授予学位：理学学士
35、动画
培养目标：本专业培养具备电影、电视动画创作所需要的基础知识及理论，能在电影、电视、网络等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才。
主要课程：动画概论、动画运动规律、视听语言、影视动画剧作、动画造型设计、动画场景设计、动作设计动画设计、后期编辑与数字合成等。
授予学位：文学学士
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