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河南省洛阳市第五十中学

学校类型:高中 所在省市:河南省 洛阳市 院校级别:省市重点 办学性质:公办 访问次数:9218 次

高中类型隶属教委公办性质
河南省洛阳市第五十中学

河南省洛阳市第五十中学简介,河南省洛阳市第五十中学概况

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院校简介
院校类型:高中
院校所在地:河南省 洛阳市
通讯地址:
院校简介
    学校环境优美,教学环境安静、安全,服务优质、贴心,教育氛围良好,现代化教育教学设施完备。在一线教师队伍中高级教师占47%,中级教师占27%,学历达标率100%。学校引进了适合小班化教学的"福尼斯"英语教学方法,这种方法具有"语音教学、音形合一、不读字母、不学音标、见词能读、听音能写、大量阅读、听说读写、全面提高"的特点。学校坚持实行小班化教学,着重于学生素质能力的培养,积极实施探究性教学,激发学生主动学习的欲望,培养学生的思维、创新能力,促使学生个性化发展,使学生牢固掌握基础知识和基本技能的同时具备良好的素质能力。在机遇和挑战并存的时代,在教育教学改革不断深化的今天,洛阳市第五十中学正以"奋发

  洛阳市第五十中学(原隧道局中学)是一所规范化的九年一贯制学校,始建于1980年9月,占地面积8112平方米,建筑面积3787。66平方米。地处陵园东路3号院。学校环境优美,教学环境安静、安全,服务优质、贴心,教育氛围良好,现代化教育教学设施完备。在一线教师队伍中高级教师占47%,中级教师占27%,学历达标率100%。

  学校有三大独具特色的教学模式:一是小班化教学。学校坚持实行小班化教学,着重于学生素质能力的培养,积极实施探究性教学,激发学生主动学习的欲望,培养学生的思维、创新能力,促使学生个性化发展,使学生牢固掌握基础知识和基本技能的同时具备良好的素质能力。二是"福尼斯"英语教学。学校引进了适合小班化教学的"福尼斯"英语教学方法,这种方法具有"语音教学、音形合一、不读字母、不学音标、见词能读、听音能写、大量阅读、听说读写、全面提高"的特点。《洛阳广播电视报》和河南《青年导报》先后对我校"福尼斯"英语教学作了专题报道。三是"大拇指"教学。结合赏识教育教学理念,学校大力提倡"大拇指"教学,让学生始终在愉悦和自信中完成学习任务。"大拇指"教学理念带动了各学科的教学,大幅度的提高了学校整体教育教学水平。

  近年来,学校坚持"以德立校、科研兴校、特色强校、和谐发展"的办学理念,遵循"以人为本、服务学生"的教育原则,着力打造一所"社会满意、家长放心、学生成才"的现代化学校。学生有7人次获国家级各类奖,23人次获省级各类学科奖,51人次获市级各类奖,44人次获区级各类奖,中小学每年毕业率、升学率均为100%。学校承担有国家级科研项目,获省级奖五项,获市区级奖十七项。

  在机遇和挑战并存的时代,在教育教学改革不断深化的今天,洛阳市第五十中学正以"奋发向上,求真务实,开拓创新"的精神,与时俱进,腾飞发展。


    研兴校、特色强校、和谐发展"的办学理念,遵循"以人为本、服务学生"的教育原则,着力打造一所"社会满意、家长放心、学生成才"的现代化学校。结合赏识教育教学理念,学校大力提倡"大拇指"教学,让学生始终在愉悦和自信中完成学习任务。地处陵园东路3号院。学生有7人次获国家级各类奖,23人次获省级各类学科奖,51人次获市级各类奖,44人次获区级各类奖,中小学每年毕业率、升学率均为100%。学校承担有国家级科研项目,获省级奖五项,获市区级奖十七项。洛阳市第五十中学(原隧道局中学)是一所规范化的九年一贯制学校,始建于1980年9月,占地面积8112平方米,建筑面积3787。66平方米。二是"福尼斯"英语教学。
  • 游客评价
  • 2022-12-10 14:08
朋友跟我提了这个学校,我也是来查查有没有关于这个学校的信息
  • 游客评价
  • 2022-12-10 14:03
这个学校到底好不好?
  • 游客评价
  • 2023-01-05 10:20
大家好,谁有这学校联系方式吗,我小孩想在里面读书
  • 游客评价
  • 2022-12-10 14:04
学校老师和领导继续努力!
  • 游客评价
  • 2022-12-10 14:05
这个学校可以去念么?
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