洪湖小学以“三个面向”和“三个代表”为指导，全面贯彻党的教育方针，秉承“乐学、善思、尚美、求真”的校训，坚持“全心全意教书育人，一切为了学生”的办学宗旨和“德育为首，教学为中心，课堂教学和第二课堂双轨并进，实施素质教育”的教育思想，从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维构建课堂教学，实施优质教育，重视学生养成良好习惯，切实夯实“双基”，积极培养学生的创新精神和实践能力，实现“基础扎实、特长明显、心胸开阔、思维创新、体格健壮”的培养目标，为学生全面发展和终身发展奠定良好基础。
洪湖小学创建于1995年，坐落于景色秀丽的洪湖湖畔，占地面积11217平方米，校舍建筑面积8995平方米，现有31个教学班，学生1507人，全校在职在编教职工84人，大专以上学历达87%，教师学历达标率达100%，小学高级教师63人。2003年春以“优质有特色”的评价通过省一级学校评估。
洪湖小学是教育部“九五”重点课题“珠江三角洲教育现代化的理论与实践研究”试点学校。在各级人民政府关怀、支持下，在教育局党委正确领导下，
我们全体教职员工务实求真，团结一致，以“教育现代化”的思想，优化教师队伍，优化育人环境, 优化教育方法和手段，加快教育信息化建设，不断完善办学条件和提高办学水平；以“赋予硬件以生命，赋予软件以灵魂，构建教育生态环境；人文精神滋教育之根，科学精神铸教育之魂，孕育一代新人”的办学理念，走依法治校，以德治教，优教兴校的道路，构建了“立体化德育体系”、创建了“学习化社区”,“双语教学”享有盛誉、“心理健康教育”颇具影响，我校“构建学校心理生态环境的研究”的课题被列为广东省教育厅教育科学“十五”规划课题。
洪湖小学以“三个面向”和 “三个代表”为指导，全面贯彻党的教育方针，秉承“乐学、善思、尚美、求真”的校训，坚持“全心全意教书育人，一切为了学生”的办学宗旨和“德育为首，教学为中心，课堂教学和第二课堂双轨并进，实施素质教育”的教育思想，从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维构建课堂教学，实施优质教育，重视学生养成良好习惯，切实夯实“双基”，积极培养学生的创新精神和实践能力，实现“基础扎实、特长明显、心胸开阔、思维创新、体格健壮”的培养目标，为学生全面发展和终身发展奠定良好基础。
洪湖小学“风正、气新、人和、业兴”的校风，“敬业、爱生、求真、创新”的教风，“文明、活泼、合作、进取”的学风业已形成，教育科学化、规范化、现代化建设卓有成效，教育教学条件日臻完善，教育教学质量不断稳步提高，学校声誉不断提升。近年来，学校荣获“广东省中小学心理健康教育示范校”、“深圳市教育先进单位”“深圳市效益好学校”、“深圳市绿色学校”“深圳市安全文明小区标兵”、“深圳市创建文明小区先进单位”、“深圳市教育系统卫生先进单位”、“深圳市工会工作先进职工之家”、“深圳市少先队红旗大队”、“罗湖区先进党支部”、“罗湖区教育先进单位”等荣誉称号。
洪湖小学以“三个面向”和“三个代表”为指导，全面贯彻党的教育方针，秉承“乐学、善思、尚美、求真”的校训，坚持“全心全意教书育人，一切为了学生”的办学宗旨和“德育为首，教学为中心，课堂教学和第二课堂双轨并进，实施素质教育”的教育思想，从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维构建课堂教学，实施优质教育，重视学生养成良好习惯，切实夯实“双基”，积极培养学生的创新精神和实践能力，实现“基础扎实、特长明显、心胸开阔、思维创新、体格健壮”的培养目标，为学生全面发展和终身发展奠定良好基础。简介:
广东省 深圳市 罗湖区公办省重点小学
洪湖小学创建于1995年，坐落于景色秀丽的洪湖湖畔，占地面积11217平方米，校舍建筑面积8995平方米，现有31个教学班，学生1507人，全校在职在编教职工84人，大专以上学历达87%，教师学历达标率达100%，小学高级教师63人。2003年春以“优质有特色”的评价通过省一级学校评估。
洪湖小学是教育部“九五”重点课题“珠江三角洲教育现代化的理论与实践研究”试点学校。在各级人民政府关怀、支持…
洪湖小学创建于1995年，坐落于景色秀丽的洪湖湖畔，占地面积11217平方米，校舍建筑面积8995平方米，现有31个教学班，学生1507人，全校在职在编教职工84人，大专以上学历达87%，教师学历达标率达100%，小学高级教师63人。2003年春以“优质有特色”的评价通过省一级学校评估。
洪湖小学是教育部“九五”重点课题“珠江三角洲教育现代化的理论与实践研究”试点学校。在各级人民政府关怀、支持下，在教育局党委正确领导下，
学校全体教职员工务实求真，团结一致，以“教育现代化”的思想，优化教师队伍，优化育人环境, 优化教育方法和手段，加快教育信息化建设，不断完善办学条件和提高办学水平;以“赋予硬件以生命，赋予软件以灵魂，构建教育生态环境;人文精神滋教育之根，科学精神铸教育之魂，孕育一代新人”的办学理念，走依法治校，以德治教，优教兴校的道路，构建了“立体化德育体系”、创建了“学习化社区”,“双语教学”享有盛誉、“心理健康教育”颇具影响，我校“构建学校心理生态环境的研究”的课题被列为广东省教育厅教育科学“十五”规划课题。
洪湖小学以“三个面向”和 “三个代表”为指导，全面贯彻党的教育方针，秉承“乐学、善思、尚美、求真”的校训，坚持“全心全意教书育人，一切为了学生”的办学宗旨和“德育为首，教学为中心，课堂教学和第二课堂双轨并进，实施素质教育”的教育思想，从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维构建课堂教学，实施优质教育，重视学生养成良好习惯，切实夯实“双基”，积极培养学生的创新精神和实践能力，实现“基础扎实、特长明显、心胸开阔、思维创新、体格健壮”的培养目标，为学生全面发展和终身发展奠定良好基础。
洪湖小学“风正、气新、人和、业兴”的校风，“敬业、爱生、求真、创新”的教风，“文明、活泼、合作、进取”的学风业已形成，教育科学化、规范化、现代化建设卓有成效，教育教学条件日臻完善，教育教学质量不断稳步提高，学校声誉不断提升。近年来，学校荣获“广东省中小学心理健康教育示范校”、“深圳市教育先进单位”“深圳市效益好学校”、“深圳市绿色学校”“深圳市安全文明小区标兵”、“深圳市创建文明小区先进单位”、“深圳市教育系统卫生先进单位”、“深圳市工会工作先进职工之家”、“深圳市少先队红旗大队”、“罗湖区先进党支部”、“罗湖区教育先进单位”等荣誉称号。
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