在全国新一轮的课程改革过程中，学校在上级教育行政部门的领导下也积极地投入到课程改革的大潮中，对课改投入了极大的热情，本着以学生发展为本，关注学生发展，关注教师发展的宗旨，开展各项活动。在全国新一轮的课程改革过程中，学校在上级教育行政部门的领导下也积极地投入到课程改革的大潮中，对课改投入了极大的热情，本着以学生发展为本，关注学生发展，关注教师发展的宗旨，开展各项活动。上步小学-办学理念以学生发展为本办学目标：把上步小学办成具有体验教育特色的现代化学校办学特色：体验教育校训：诚信、成人、成才校风：文明、求实、活泼、创新教风：严谨、善教、和谐、发展学风：自主、乐学、合作、向上。
上步小学 位于深圳市福田区南园路1号，是福田区最早被评为“区一级学校”的学校之一，并于2002年顺利通过了市一级评估。上步小学学校占地5290平方米，是一所“袖珍”学校。目前，学校现有班级20个，学生938名，全校共有教职工60名，本科学历的占全体教师总数的93%。在全国新一轮的课程改革过程中，学校在上级教育行政部门的领导下也积极地投入到课程改革的大潮中，对课改投入了极大的热情，本着以学生发展为本，关注学生发展，关注教师发展的宗旨，开展各项活动。为此，我们的校园环境，教学管理，教学教改，德育工作都发生了令人鼓舞的变化。
教学
上步小学分别申报了不同的研究课题，有《小学生心理健康形象设计》、《语文阅读测试与训练研究》、《小学语文形成性评价》、《信息技术在艺术学科课堂中的应用》。其中少先大队的《当小交警，我能行》课题是响应“全国少工委”的“新世纪，我能行”而开展的一项活动。此课题于2001年参加了全国少工委的举行的“新世纪，我能行”活动，获得全国“杉杉杯”体验教育课题二等奖，广东省一等奖。学校相继开发了“我是小茶仙”，“当小交警，我能行”，“编织中国结”，“我是小导游”，“小小礼仪师”等12项体验项目。让学生通过社会实践和体验，提高了学生的综合素质，得到了社会的好评。
教师
学校涌现了一批批有教学特色的中青年骨干教师，培养了一批批有个性特长的学生。上步小学在编教师47人中有 1人评为深圳市中青年骨干教师，区学科带头人 1 人，有11人评为区骨干教师。在区新课程录象课案例竞赛中，取得两个特等奖，多名教师获一等奖、二等奖的优异成绩，两名教师在全国重点课题《信息技术与学科整合》的研讨会上均获一等奖。在全国、省、市的论文竞赛中具获不同级别的奖项。
学生
学生在各项活动中表现突出，获得全市阅读竞赛冠军殊荣，在全国、省、市等各级别的书画竞赛中，多次不同等级获奖，体育项目更是有了历史性突破，学生代表区参加了深圳市学生运动会。
上步小学-办学理念
以学生发展为本
办学目标：把上步小学办成具有体验教育特色的现代化学校
办学特色：体验教育
校 训：诚信、成人、成才
校 风：文明、求实、活泼、创新
教 风：严谨、善教、和谐、发展
学 风：自主、乐学、合作、向上
上步小学在编教师47人中有1人评为深圳市中青年骨干教师，区学科带头人1人，有11人评为区骨干教师。为此，我们的校园环境，教学管理，教学教改，德育工作都发生了令人鼓舞的变化。教师学校涌现了一批批有教学特色的中青年骨干教师，培养了一批批有个性特长的学生。学生学生在各项活动中表现突出，获得全市阅读竞赛冠军殊荣，在全国、省、市等各级别的书画竞赛中，多次不同等级获奖，体育项目更是有了历史性突破，学生代表区参加了深圳市学生运动会。简介:
广东省 深圳市 福田区公办市重点小学
上步小学位于深圳市福田区南园路1号，是福田区最早被评为“区一级学校的学校之一，并于2002年顺利通过了市一级评估。学校占地5290平方米，是一所“袖珍”学校。目前，学校现有班级20个，学生938名，全校共有教职工60名，本科学历的占全体教师总数的93%。在全国新一轮的课程改革过程中，学校在上级教育行政部门的领导下也积极地投入到课程改革的大潮中，对课改投入了极大的热情，本着以学生发展为本，关注学生发…
上步小学位于深圳市福田区南园路1号，是福田区最早被评为“区一级学校的学校之一，并于2002年顺利通过了市一级评估。学校占地5290平方米，是一所“袖珍”学校。目前，学校现有班级20个，学生938名，全校共有教职工60名，本科学历的占全体教师总数的93%。在全国新一轮的课程改革过程中，学校在上级教育行政部门的领导下也积极地投入到课程改革的大潮中，对课改投入了极大的热情，本着以学生发展为本，关注学生发展，关注教师发展的宗旨，开展各项活动。为此，我们的校园环境，教学管理，教学教改，德育工作都发生了令人鼓舞的变化。??年来，我校分别申报了不同的研究课题，有《小学生心理健康形象设计》、《语文阅读测试与训练研究》、《小学语文形成性评价》、《信息技术在艺术学科课堂中的应用》。其中少先大队的《当小交警，我能行》课题是响应“全国少工委”的“新世纪，我能行”而开展的一项活动。此课题于2001年参加了全国少工委的举行的“新世纪，我能行”活动，获得全国“杉杉杯”体验教育课题二等奖，广东省一等奖。由此，我们根据学校实际和学生的年龄差异，相继开发了“我是小茶仙”，“当小交警，我能行”，“编织中国结”，“我是小导游”，“小小礼仪师”等12项体验项目。让学生通过社会实践和体验，提高了学生的综合素质，得到了社会的好评，在此基础上学校经过反复研究决定，将此课题提升为我校“体验 探究 实践”的体验教育校本课程。让这项课题成为我校落实素质教育，培养学生健康人格、创新能力和实践能力的新阵地，现已成为我校的品牌课题，也是我校办学特色的一大亮点。
近年来，学校涌现了一批批有教学特色的中青年骨干教师，培养了一批批有个性特长的学生。我校在编教师47人中有 1人评为深圳市中青年骨干教师，区学科带头人 1 人，有11人评为区骨干教师。在区新课程录象课案例竞赛中，取得两个特等奖，多名教师获一等奖、二等奖的优异成绩，两名教师在全国重点课题《信息技术与学科整合》的研讨会上均获一等奖。在全国、省、市的论文竞赛中具获不同级别的奖项。学生在各项活动中表现突出，获得全市阅读竞赛冠军殊荣，在全国、省、市等各级别的书画竞赛中，多次不同等级获奖，体育项目更是有了历史性突破，学生代表区参加了深圳市学生运动会。
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