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学校类型：专科院校 所在省市：湖南省 院校级别：无 办学性质：公办 访问次数：52577 次
专科院校类型隶属教委公办性质
发布时间：2010-06-18 浏览次数：759
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一、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，热爱祖国，思想素质好，敬业意识强，具有较强的创新能力与实践能力，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的高等计算机应用型专门人才。使学生在掌握必需的基础理论和专业知识的基础上，重点掌握计算机原理、编程、硬件维护等方面的基本知识和基本技能，具有较强的综合知识应用能力和较强专门技能的高等技术应用人才。
二、知识结构与能力结构
1、知识结构
通过三年学习，本专业学生应具备以下知识：
（1）掌握本专业所必须的高等数学、英语、大学语文等文化基础知识。
（2）掌握计算机应用基础、数据库基础与应用、数据结构、计算机维护维修技术等专业基础知识。
（3）掌握程序设计、计算机应用软件、网络软件与安全技术、计算机网络安及应用专业知识。
2、能力结构
通过实习、实验、实训等教学方式，本专业毕业生应具备下列专门技能：
（1）培养学生良好的思想品德，并使其具备学习的能力、与
人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。
（2）能熟练使用常用办公软件。
（3）能使用与维护计算机及常用外部设备。
（4）具有网络操作系统与应用程序的安装、网页的能力。
（5）学会使用与管理数据库系统。
（6）具备开发、设计多媒体软件、网页的能力。
（7）具有一定的计算机英文资料的阅读能力。
三、主干课程设置
本专业主干课程设置为数据结构、数据库基础及应用、计算机常用工具软件、计算机维护技术、计算机网络及应用、网页设计与制作、软件工程、C语言程序设计、面向对象程序设计、计算机应用软件（一）、计算机应用软件（二）、网络规划与安全技术
计算机网络技术专业（三年制高职）
一、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，思想素质好，敬业意识强，具有创新精神与较强实践能力，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的高级网络技术应用型专门人才。使学生在掌握必需的基础理论和专业知识的基础上，重点掌握网络的规划、布线、管理、维护、开发，有较强的综合知识应用能力和较强专业技能的高等技术应用型专门人才。
二、知识结构与能力结构
1、知识结构
通过三年的学习，本专业学生应具备以下知识：
（1）掌握本专业所必须的高等数学、英语等文化基础知
（2）掌握本专业所必须的网络规划、布线、管理、维护等专业基础知识。
（3）掌握网络开发、网络编程等专业知识。
2、能力结构
通过实习、实验、实训等教学方式，本专业毕业生应具备下列专门技能：
（1）能根据实际情况做一个相对长久的网络规划
（2）能够独立的完成网络布线，以结构化布线系统为目标
（3）具有网络管理，软件、硬件维护的能力
（4）能够进行网络开发与编程
（5）取得相应的网络资格证书
三、主干课程设置
本专业主干课程设置为计算机网络技术、网络编程与应用、网络操作系统、网络规划与安全技术、网络维护故障诊断技术、网页设计与制作、程序设计、数据库及其应用、数字通信与接口技术、计算机应用软件（一）、计算机应用软件（二）、电路分析
计算机软件技术专业（三年制高职）
一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具备计算机软件编程、测试、系统支持等方面的知识与技能的应用型专门人才。毕业生要求至少能使用两种高级编程语言进行软件开发，具有组织软件开发工程的技能，能担当起常规性的软件开发任务，具有大型系统的协同开发和小型系统的独立开发能力，能在企事业单位从事各类信息系统开发的初级编程、网页制作、网站管理与维护、软件销售、计算机系统应用维护、软件技术支持等工作。
二、知识结构与能力结构
1、知识结构
掌握本专业所必须的马克思主义哲学、法律基础、计算机原理、网络原理、数据库原理、数据库分析与维护、操作系统应用、面向过程及面向对象程序设计方法、程序代码编写、软件测试等基础理论知识。
2、能力结构
培养学生良好的思想品德和专业修养，具备良好的从业素质，具有良好的团队合作精神。
具备常用办公自动化软件操作能力
具备程序阅读、理解能力。具备根据相关软件文档进行代码编写、测试与维护的能力。具有优良的编程习惯。
具备数据库维护能力、数据库开发能力。
具备网页设计能力，具备网站建设与维护能力。
具备理解软件工程与项目管理的能力，具备信息系统项目分析与开发能力，具备网络软件开发项目分析与开发能力。
获得职业资格证书与技能等级证书最低要求：全国公共英语二级；全国计算机等级考试VB二级。全国计算机信息高新技术考试VC++平台操作员级。
三、主干课程设置
计算机基础、计算机英语、Visual Basic、微机组装与维护、计算机原理、计算机网络与应用、数据结构、VC++、关系数据库、网络操作系统、网页设计与网站建设、JAVA程序设计、VB。。NET、软件测试技术、软件工程与项目管理等。
电脑艺术设计专业（三年制高职）
一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具备艺术美感和鉴赏能力，具备电脑艺术设计理论基础与应用能力，能胜任平面设计、计算机图案创作与制作、产品包装设计、CI设计、三维动画制作、销售展示设计的复合型高等职业技术人才。具备独立从事新闻出版、彩色印刷、广告装潢、形象设计以及各种影视、艺术设计等行业工作能力的技术型应用人才。
本专业毕业生要求掌握电脑艺术创作软件及艺术的基本理论知识和基本创作技能，具有艺术美感和创作鉴赏能力，能够利用各种软件工具实现不同艺术创作效果，可胜任新闻媒体、建筑及室内外装修装饰、广告设计、网页艺术设计制作及产品艺术设计、多媒体应用及婚纱摄影艺术设计、人物形象设计、日用工业品玩具产品艺术设计及电脑效果图制作等领域的基础创作工作。
二、知识结构与能力结构
1、知识结构
1、坚持党的基本路线，坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。具有良好职业道德和敬业精神，具有一定的社会人文知识。
2、具有一定的艺术修养，具有对音乐、绘画、影视等进行鉴赏的知识。
3、具备扎实的美术基础知识；深刻理解艺术设计的理论知识;具备与平面设计、装饰设计等方面工作相关的专业知识及行业知识。
4、掌握办公软件、图像处理软件、多媒体制作、影视编辑等软件使用知识。
2、能力结构
1、具有一定的社交能力，职业生涯规划能力，自我推荐和择业能力。
2、具有较好的语言表达能力和文字表达能力，具有一定的组织协调能力，并善于同他人合作。
3、具有较强的分析问题解决问题的能力。具有较强的自学能力和开拓创新能力，具备较好的创作思维与创作素质。具有一定的获取信息和利用信息的能力。
4、具有健康的体魄和较强的运动能力。
5、具有对音乐、绘画、影视等进行鉴赏的能力。
3、具备与平面设计、装饰设计等方面工作相关的专业设计、创作、生产能力。掌握CIS企业形象策划能力，标志设计能力，广告招贴、海报、包装、展板展幅设计能力，印刷制作、印前制作、书籍装帧设计等能力，掌握玩具、工艺礼品等产品的外形(结构)、图案、图形等方面的计算机辅助美工及艺术设计能力
4、掌握办公软件、多媒体制作、影视编辑等软件使用技能，掌握艺术摄像、摄像VCD、DVD制作及后期艺术处理能力，影视编辑能力。
5、获得职业资格证书与技能等级证书要求：
艺术设计类资格证书
计算机应用中级以上等级证书
全国美术水平考试等级证书
三、主干课程设置
文学欣赏、高职英语、素描、色彩、基础图案、三大构成、计算机基础、Photoshop图像处理、Flash动画制作、摄影摄像、创新思维方法、网页设计、Coreldraw 、字体设计、标志设计、装饰画、平面广告创意与设计、Illustrator、包装设计、商业展示设计、CI设计、三维动画制作、书籍装帧设计、电脑视频编辑、多媒体课件制作、影视广告设计与制作等三十门理论与实践课程。
影视多媒体专业（三年制高职）
一、培养目标与要求
本专业培养德、智、体全面发展，具备艺术美感和鉴赏能力，具备影视媒体制作的基本理论与技能。掌握先进的影视多媒体制作手段，能在电视台、广播电台、影视制作中心、广告公司、各级企事业宣传部门，从事视音频媒体制作的应用型技术人才。
本专业毕业生要求具备艺术美感和创作鉴赏能力，具备新闻传播的基础理论知识，掌握影视艺术基本理论知识、视音频媒体的基本理论知识，受到视音频制作、三维动画设计制作、虚拟场景设计制作、网页设计制作及多媒体编程能力的基本训练，掌握视音频、计算机图形图像、网页等制作的基本知识和技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和技能：
1、美学基本理论知识，新闻传播学基本理论知识，影视基本理论知识；
2、掌握视音频等媒体的基本知识；
3、具有视音频、图形图像、虚拟场景、网页等制作的基本能力；
4、熟悉多种影视媒体制作环境、掌握先进的制作手段；
5、了解影视多媒体技术的发展现状与发展动态。
二、知识结构与能力结构
（一）知识结构
1。。坚持党的基本路线，坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。具有良好职业道德和敬业精神，具有一定的社会人文知识。
2。。具有一定的艺术修养，具有对音乐、绘画、影视等进行鉴赏的知识。
3。。具备一定的构成、色彩、绘画、摄影、摄像等美术基础知识。
4。。具备一定的新闻传播基础知识，了解新闻传播的有关法律法规。
5。。掌握办公软件、二维三维动画制作软件、音频视频编辑等软件使用知识。
（二）能力结构
1。。具有一定的社交能力，2。。 职业生涯规划能力，3。。 自我推荐和择业能力。
2。。具有较好的语言表达能力和文字表达能力，具有一定的组织协调能力，善于同他人合作。
3。。具有较强的分析问题解决问题的能力。具有较强的自学能力和开拓创新能力，具备较好的创作思维与创作素质。具有一定的获取信息和利用信息的能力。
4。。具有健康的体魄。
5。。具有对音乐、绘画、影视等进行鉴赏的能力。
6。。具有使用专业软件依照故事板设计二维及三维动画的能力。
7。。具有进行音频、视频素材的采集、剪辑、加工、特效制作、算法选用并生成影视作品的能力。
8。。掌握艺术摄影、摄像、VCD、DVD制作处理能力。
（三）获得职业资格证书与技能等级证书要求
1。。完成本专业教学计划规定的全部学习任务，经考核合格，并修满本专业教学要求的学分，颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。
2。。通过全国英语等级考试，获三级证书。
3。。通过国家劳动部计算机信息高新技术考试视频编辑高级操作员等级证书。
三、主干课程设置
本专业主干课程设置为美术基础、新闻传播学、多媒体技术基础、影视概论、影视作品分析、平面设计、二维动画制作、三维动画制作、摄影摄像、影视编辑、非线性编辑、虚拟演播室。
计算机辅助设计与制造（三年制高职）
一、培养目标
培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的、掌握一定理论基础、身体健康、能够从事机械产品的计算机辅助设计与制造（CAD）和计算机辅助制造（CAM）的实用型工程技术人才。毕业生既能掌握机械产品设计、制造的基本方法，又具备CAD/CAM技术的基本理论和技能，并了解最新技术的发展动态。
学生毕业后可在厂矿企业单位从事产品的设计、生产。
二、知识结构与能力结构
1、知识结构
掌握本专业所必须的马克思主义哲学、法律基础、机械设计、加工、模具设计、制造；数控机床的使用、维护；电子、电器维护、使用；设备管理等方面的基础理论知识。
2、能力结构
培养学生良好的思想品德和专业修养，具备良好的从业素质，具有良好的团队合作精神；具备机械设计与加工的能力；具备模具设计、制造、修理的能力；具备数控机床的编程、操作、维护、保养的能力；具备普通机床操作、修理的能力；具备电子、电器设备的维护、保养、修理的能力；具备机电设备管理与修理的能力。
获得职业资格证书与技能等级证书最低要求：
要获得全国通用的中级技术职称或高级技工等级证书
三、主干课程设置
本专业主干课程设置为机械制图、模具CAD/CAM、机械基础、模具制造工艺、冲压工艺与模具设计
物流管理（三年制高职）
一、培养目标与要求
本专业培养德、智、体全面发展，具备物流管理的现代物流基础知识，构成要素、物流系统、管理，现代物流技术，供应链管理、国际物流等技能的应用型专门人才。要求毕业生全面掌握本专业的基本知识和专业技能，能在经济管理部门、内外贸易公司、工商企业、物流中心独立从事物流和相应的运输、仓储、保管等项工作。
二、知识结构和能力结构
1、知识结构
掌握本专业所必须的马克思主义哲学、毛泽东思想、邓小平理论、法律基础、物流学、市场营销、管理学、物流成本管理、物流设施设备、物流信息技术、供应链管理、电子商务与物流等基础理论知识。
2、能力结构
培养学生良好的思想政治品德和专业技术素养，具备优良的从业素质，具有较强的团队合作精神。
具备物流储存、运输、搬运、配送的操作能力。
具备组织物流管理工作的交际能力。
具备物流系统分析与设计规划的能力
具备物流管理方案的策划与系统优化的能力。
具备物流管理新技术研究与开发新市场的能力。
三、主干课程设置
本专业主干课程设置为物流概论、物流成本管理、物流与供应链管理、生产与物流运营管理、国际物流、物流技术与物流设施设备、采购与供应
音乐表演（声乐培养方向中国唱法专业）
一、培养目标与要求
向社会输送德、智、体全面发展，具有良好的思想品德和专业修养；具备良好的从业素质，专业技能与“双职型”演唱教学能力；具有良好的团队合作精神；具有胜任专业艺术院团、音乐师范院校、文化学校、群文团体，企业俱乐部、社区等单位所需要的演员、教师、组织、策划和具有管理干部工作能力，使用人单位满意、欢迎的基层工作人员。
二、知识结构与能力结构
1、知识结构
掌握本专业所必须熟练掌握“八大器官”的应用技巧；学会“歌唱十九技练习法”；通达、知晓“62个疑难问题”；具备塑造高质量、高效能“歌唱乐器”的能力和艺术歌唱二度创作的能力；以及具有必修内容和基本知识内容的马克思主义哲学、法律基础、计算机应用等知识。
2、能力结构
培养学生良好的思想品德和专业修养，具备良好的从业素质，具有良好的团队合作精神具有胜任专业艺术院团、音乐师范院校、文化学校、群文团体，企业俱乐部、社区等单位，演员、教师、组织、策划和管理干部的工作能力。
三、主干课程设置及专业课课程说明
《素质与操行》、《声乐理论》、《嗓音潜能开发》、《标准普通话语音正音》、《舞台朗读》、《乐理和声常识》、《听音与视谱》、《声带技能技法》、《声乐示范教学》、《声乐个别课》、《合唱、指挥与排练》、《作曲与作品分析》、《钢琴课》、《合伴奏课》、《声乐表演》、《形体与礼仪》、《欣赏与观察生活》、《艺术编导与组织策划》、《演出实践》。
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