2014年宁波城市职业技术学院中外合作招生章程 返回

发布时间：2014-06-16 浏览次数：1485

　　院校招生代码：0132

　　一、学校/学院简介

　　宁波城市职业技术学院 于2003年3月经浙江省人民政府批准设置而成。学校的前身——宁波大学（宁波大学是一所在改革开放中崛起的新兴地方综合性大学，由浙江省和宁波市共建共管。1986年由世界船王包玉刚先生捐资创立，邓小平同志亲自题写校名。建校之初由浙江大学、复旦大学（复旦大学创建于1905年，原名复旦公学。“复旦”二字由创始人、中国近代知名教育家马相伯先生选定，选自《尚书大传?虞夏传》中“日月光华，旦复旦兮”的名句，意在自强不息，寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望。复旦大学经历近百年的沿革。1917年复旦公学改名为私立复旦大学，下设文、理、商三科以及预科和中学部。1937年抗日战争爆发后，学校内迁重庆北碚，并于1941年改为“国立”。1946年学校迁回上海江湾原址。到1949年学校已设立文、理、法、商、农五院20多个系（科）。鲁迅、郭沫若、邹韬奋、老舍、竺可桢、马寅初等著名学者曾到校演讲或任教。1950年高校初步进行院系调整，复旦大学的海洋系并入……）、中国科学技术大学（中国科学技术大学是中国科学院所属的一所以前沿科学和高新技术为主、兼有特色管理和人文学科的综合性全国重点大学。1958年9月创建于北京，首任校长由郭沫若兼任。它的创办被称为“我国教育史和科学史上的一项重大事件”。建校后，中国科学院实施“全院办校，所系结合”的办学方针，学校紧紧围绕国家急需的新兴科技领域设置系科专业，创造性地把理科与工科即前沿科学与高新技术相结合，注重基础课教学，高起点，宽口径培养新兴、边缘、交叉学科的尖端科技人才，汇集了严济慈、华罗庚、钱学森、赵忠尧、郭永怀、赵九章、贝时璋等一批国内最有声望的科学家，得到迅速发展，建校第二年即被列为……）、北京大学、原杭州大学五校对口援建，高起点地开始办学历程。1996年，原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院三校合并，组建新的宁波大学。2000年后，又有宁波海洋学校、宁波林业学校、宁波师范学校等陆续并入。学校于1992年被列为全国高校招生第一批录取院校，1995年首批通过原国家教委本科教学工作合格评价，2000年被浙江省人民政府列为省重点建设大学，2003年接受教育部普通高校本科教学工作水平评估并获……）职业技术教育学院，创建于1992年，是浙江省最早开展全日制高等职业技术教育的机构，曾被原浙江省教委确定为省职业技术教育师资培训基地。2001年，“旅游管理与服务”专业被教育部确定为高职高专教育教学改革试点专业。

　　学校拥有两个校区，本部校区地处宁波鄞州高教园区，溪口校区位于景色秀丽的国家重点风景名胜区、国家AAAAA级风景旅游区奉化溪口。学校下设商贸、信息、艺术、旅游、外国语、景观生态环境、财会金融、国际交流、成人教育学院等9个二级学院及基础课教学部、思政理论课教学部，聘请国内外知名教授担任部分二级学院院长。学校现有教职工464人，全日制高职专科学生8362人，本科生1086人。

　　学校积极做好“宁波”、“城市”、“国际化”三篇文章。设有33个高职专科专业、5个职教师资类本科专业(以宁波大学名义招生，颁发宁波大学毕业文凭和学位证书)。会计专业、物流管理专业被列为中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目，共有省市特色和重点建设专业7个，校级重点专业16个。学校重点打造基于现代服务业的“6+1”特色专业群，基本形成了以现代服务业为特色的专业结构体系。教育部《高等职业院校人才培养工作评估方案》颁布后，2009年12月，学校首批通过浙江省高职院校人才培养工作评估。学校力争打造成为宁波、浙江乃至长三角地区培养现代服务业人才的重要基地。

　　学校积极开拓与美国、澳大利亚、加拿大、法国、英国等国家和地区的合作办学，强化外向型办学特色，为学生创造更多的到国外接受教育的机会。学校与澳大利亚新南威尔士州西悉尼TAFE学院创办了宁波市首个非独立法人中外合作办学机构——宁波城市职业技术学院中澳合作技术与继续教育学院(简称宁波TAFE学院)。2013年，在浙江省教育厅首次对外发布的《浙江省普通高校国际化水平排名》中，学校位列全省高职高专院校国际化总体水平第二。

　　学校秉承宁波大学严谨的治学传统，借鉴国内外职业院校先进的办学理念，积极探索富有特色的高职教育之路，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”，着力培养高素质技术技能应用型人才。近年来，学校从企业用人第一需求出发，倡导和实践“责任文化”，把学生职业素质的养成作为人才培养的第一质量，全面推行学生职业素质养成教育工程，不断提升人才培养质量。学校两次荣获全国高校校园文化建设优秀成果奖、“全国职业院校魅力校园”称号。

　　国际交流学院 是宁波城市职业技术学院中外合作项目的归口管理单位，在学校国际化发展蓝图中，国际交流学院承担着学校国际化战略的重要任务。学院现有中澳会计、中澳计算机应用技术、中美艺术设计以及中美投资与理财四个中外合作办学专业。学院积极引进国际优质教学资源，并成立了TAFE(澳大利亚全国通用的职业技术教育形式)课程开发研究中心。学院致力于培养具有国际化视野、较强跨文化沟通能力，既懂专业又懂外语、既能在国内顺利就业又能到国外攻读学士、硕士学位的现代国际化人才。

　　国际交流学院拥有一支高素质、高水平、国际化的优质教师队伍，聘请英美澳等国家的外籍专家担任中外合作项目的语言教师和专业核心课程教师，中方任课教师学历均为硕士及以上，且绝大部分教师都有在海外留学或海外访学的经历。

　　二、中澳项目介绍

　　宁波城市职业技术学院与澳大利亚西悉尼TAFE学院合作举办两个高中后合作办学项目：会计专业(编号：PDE33AU3A20120543N)和计算机应用技术(软件外包服务)专业(编号：PDE33AU3A20120544N)，学习地点设在宁波城市职业技术学院国际交流学院。学生毕业时达到中澳双方学校毕业要求可同时获得宁波城市职业技术学院高职(专科)毕业文凭和澳方高级文凭。该项目特色如下：

　　1、注重跨文化语言交际能力的培养：澳方直接派教师授课，把关英语教学和语言考核，学生只有逐级通过澳方英语三级证书，才可以进入澳方专业课程的学习。所有澳方课程都用全英语授课，中方专业课程用双语教学，从而使学生在毕业时具备了较强的用英语处理事务和跨文化交际能力。学院采用小班化教学，专心营造全英语教学氛围，让学生在家门口感受澳大利亚优质职业教育。

　　2、全新的人才培养模式：中澳双方共同设计人才培养方案，项目融合中澳教育优势，强化学生的职业技能和职业素质培养;同时积极在国内外开拓合作的本科院校，打通学生在国内外从中职、高职专科、本科直至研究生的升学途径。

　　3、先进的教学体系：全面引进澳大利亚TAFE职业教育理念和教学体系，包括课程设计、教材、教学管理体系、评估体系、师资培训。从澳方引进的课程中，有三分之一以上的专业核心课程由澳方专业教师任教、考核，这些专业课程标准达到澳大利亚统一的行业标准，由政府、行业、学校共同设计，获得澳大利亚ISO9001质量框架体系认证，保证了优质的教学质量。

　　4、高端的职业技能培训：学院将成立中澳合作职业技能培训部，在提供学历教学同时提供目前世界高端的职业技能培训，学生在毕业时，除获得所修专业的中澳双方毕业文凭外，同时有机会获得澳方相关职业技能证书，为学生提高职业能力和素养，增强就业竞争力，在国内外顺利就业提供有力保障。

　　澳方合作院校简介：

　　西悉尼TAFE学院是澳大利亚新南威尔士州10所TAFE学院之一，为澳大利亚政府所有，受政府领导。该学院的开放式培训与教育网络使其成为澳大利亚最大的职业教育和培训机构。其优质的教育质量赢得了“澳大利亚大型培训机构2010年度奖”和“新南威尔士州大型培训机构2010年度奖”。该学院有596名专任教师，1339名兼职教师和887名管理人员。每年为来自于包括印度、斯里兰卡、日本、韩国、菲律宾、孟加拉国等30多个国家和地区十三多万名学生提供一千多门课程的职业教育和职业培训。该学院高度重视行业需求，以行业标准设计课程，课程设计紧跟产业发展步伐。该学院与澳洲多所大学有着良好的合作关系，学生通过学分转换可以到合作大学就读本科、研究生。

宁波城市职业技术学院分数线 宁波城市职业技术学院招生简章

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