|
全国紧缺人才培养基地——高级护理专业人才培养基地
我院于2003年被国家教育部、劳动和社会保障部、国防科工委、信息产业部、交通部、卫生部等六部门联合确立为全国护理专业紧缺人才培养基地。该紧缺人才的培养工作由我院医学系的高级护理专业承担。
1、培养目标
培养拥护党的基本路线，德智体美全面发展，具有良好的职业道德，掌握护理专业必需的基本理论知识和专业技能，能在医疗卫生保健和服务机构从事临床护理、社区护理和健康保健的高等技术应用性护理专门人才。
2、培养规格
通过三年学习，掌握高级护理专业必需的基本理论、基本知识和基本技能。具有规范的基础护理和各专科护理的基本操作技能和对常见病、多发病病情的观察能力，掌握身心整体护理和对急、危、重病人的急救护理等防治知识。具备一般的卫生宣传、健康指导和预防能力。初步掌握一门外语，具有一定的科研能力。成为能够适应生理—心理—社会医学模式和人民健康需求、以护理对象为中心，运用护理程序，进行整体护理的高级护理人才。达到或超过国家大学生英语四级及计算机应用能力二级或中级；毕业后应取得执业护师资格证书。
3、就业方向
各级医院、城乡社区卫生服务中心、 疗养院、康复机构、职业健康、学校健康保健机构、老人院、家庭护理等服务机构。
4、专业特色
培养护理专业技能型紧缺人才应以“加强人文、突出护理、注重整体、体现社区”为原则，努力突出职业教育特色，力求做到素质教育全程化，理论与实践教学一体化。
以培养应用技术能力为主线，采取课程精简、融合、重组等多种形式，优化课程结构，建立新的课程体系。组合护理伦理与法规、护士人文修养两门课程，综合培养学生的人文精神、法律意识，提高学生的人文素养；打破以学科为基础的课程框架，整合职业基础课程，按人的生命周期重组职业技术课程，做到与国际护理教育接轨。
坚持以现代护理观为指导，贯穿整体护理的理念，强调以人为中心，以健康为中心，体现人文关怀。
根据社会发展趋势，设置了护理领域紧缺人才的专业方向培养方案。在通用护理人才的基础上，增设老年护理、社区护理、康复护理、急危重症护理、中医护理、口腔护理、美容护理专业方向，定向强化培养。
| 
手机版
手机版
