领导风采

韩国昌，男，1953年3月11日出生，1974年8月由山西农学院毕业，先后任晋中地革委农办、地委农工部、行署农委干事、副科长、科长、办公室主任、副部长（副主任）、地直农工委书记、晋中地（市）委农村工作领导组副组长、市委农办主任、市农业局局长，现任晋中职业技术学院党委书记。先后获得山西省劳动模范、全省农村小康建设先进个人、全国服务农村青年增收成才奖先进个人、山西省首届、第二届优秀建议论文一等奖、山西省优秀学术论文一等奖、全省农村初级卫生保健工作先进个人、全省法制宣传教育先进工作者等多项荣誉称号，2003—2005年连续三年被市委、市政府考评为全市实施党风廉政建设责任制优秀领导干部。同时，被选举为省第八、第九届党代会代表，第一届中共晋中市委后补委员、第二届中共晋中市委委员，晋中市第一、第二届人大代表。还兼任晋中农经学会会长、晋中职业教育学会副会长、晋中环保学会副会长等职。

担任晋中职业技术学院党委书记一年来，在学院整合过渡、班子和中层机构尚未建立的特殊时期，坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真探索和践行“党委领导下的校长负责制”这一根本原则和核心制度，充分发挥各级党组织在学院建设和发展中的领导、服务和监督作用，与院长团结一致、紧密配合，共同推进工作，使学院起步阶段的建设和发展取得了显著成绩，赢得了社会和全院广大干部职工的广泛赞誉。一是努力争取市委、市政府和市直有关部门对学院的大力支持，设法解决规划设计、项目安排、资金扶持、宣传报到、提案建议、行政收费等多方面的实际困难和问题，保证了学院各项工作的有效推进。二是着力强化学院整合过渡时期的思想政治工作，提出了学院思想政治教育工作必须实施体制、机制、制度“三管齐下”，队伍、内容、方法“三环紧扣”，学院、家庭、社会“三位一体”的运作方略，并在全省高校思想政治教育工作会议上进行了交流。三是悉心指导学院“十一五”规划（草案）和构建和谐校园实施意见的编制，围绕市委、市政府关于在“十一五”期间建设山西中部最具活力的经济带和城市群的战略规划，借鉴兄弟职业院校的经验和做法，指导编制了学院“十一五”建设和发展规划（草案）。四是努力适应新建学院的工作特点，着力加大学院文明和谐、安全稳定和普法教育的工作力度，为学院建设和发展定航把向。五是积极启动校园文化建设，指导开展各项适合青年学生特点的多种形式的课外学习和文化娱乐活动，极大丰富和活跃了学院课余文化生活。六是注重关心干部教职员工的切身利益。积极协调和督促有关部门实现了原煤校教职工由自收自支向财政全额预算的整体过渡和供销学校企业人员向全额事业的全部转换；为了体现学院对干部教职工的关怀，大面积增加了教师和各类管理人员的补助津贴，规定和实施了生日送蛋糕、婚丧嫁娶送温暖、离退休人员送慰问和特困户职工送救济活动。

“九五”以来，主笔撰写被市委、市政府、省职能部门采纳的决策性文稿和全国、全省报刊杂志发表的论文（调查报告）共200多篇300多万字，其中公开发表的文稿60多篇，主要文稿有：1991年《农村提留积累机制亟待完善》在《农村发展思考》（中国农大农村发展研究室）发表，1992年《农村土地纠纷的预测及其对策研究》在《农村经济与社会》（中国社科院农村发展研究所）发表， 1996年《由现状看趋势 从基层找对策》分别在《产业化：中国农业新趋势》（中国农业出版社）、《山西内参》（山西日报社）、《农经研究通讯》（山西省农村经济研究所）发表，1997年《制度选择　体制完善　机制探索》分别在《山西农经》（山西省农业经济学会）、《晋中日报》发表，2000年《跨入新世纪的农村发展问题》分别在《经济问题》（山西社科院）、《山西农经》（山西省农业经济学会）发表，2001年《农业产业化经营的新趋势》分别在《农经研究通讯》（山西省农村经济研究所）《山西农村》（省委农办）发表，2004年《农业经营方式的比较与创新》分别在《福建行政学院学报》和《福建经济管理干部学院学报》发表，2005年《市场农业的必然选择》、《产业化  标准化   国际化》在《晋中日报》发表，2007年《现代农业发展强烈呼唤职业教育创新——关于培养和造就创业型新型农民的思考》在《晋中日报》发表。

程太生，男，1959年2月生，汉族，中共党员，教育硕士，1977年4月参加工作，先后任太谷小白学校校长、小白中学校长、太谷五中校长、太谷二中校长、书记、太谷中学副校长、副书记、校长等职，现任晋中职业技术学院院长、副教授。曾获得“晋中市杰出青年管理者”、晋中市“优秀校长”、“晋中市第四届优秀拔尖人才”、“山西省优秀青年管理者”、“山西省‘五一’劳动奖章”、“山西省特级劳模”、“全国先进工作者”等荣誉称号，是享受国务院“政府特殊津贴”的专家和山西省委联系的高级专家，是晋中市第一、第二届人大代表。同时，还兼任中国心理学会会员、山西省青联委员等职。

担任晋中职业技术学院院长以来，和党委书记一道，努力克服组织机构不健全，建设资金严重短缺、公用经费十分紧张等诸多实际困难，开创了学院各项工作的新局面。一是超前思维。在充分调研，反复论证的基础上，精心编制了学院“十一五”建设和发展规划，绘就了学院未来发展的宏伟蓝图：确立了“爱业、就业、立业、创业”的办学理念；“修德、积学、精技、善行”的院训；“众擎易举，卓尔不群”的学院精神和“打造职教事业航母，培养职业岗位银领”的办学目标；规划了实现办学目标的途径：一合、二扩、三建、四转变、五提升。二是积极开展筹资活动，解决建设发展资金。动员、带领全院职工融资4200万元，社会引资800万，从中国开发银行贷款6300万元，解决了因资金短缺迫使基建工程停工的严重问题。一年多来，学院共新增投资1。98亿多元，新建基础设施12万平米。三是实现了“四校”整合。2006年1月起“四校”财务实行统一运作；2006年4月对“四校”的固定资产进行了清产核资；2006年下半年，学院由原来的以“四校”为单位的管理体制转变为以院为单位统一管理的领导和工作运行体制，实现了实质性的整合。四是重视师资队伍建设，提升了师资水平。适应高职院校对教师资格的要求，对125名教师进行了高校教师资格认定工作，有46名高级讲师过渡或转聘为副教授；通过公开选拔，招聘了32名优秀本科生、研究生和高水平专业教师；输送20多名骨干专业教师到国家培训基地进行了业务培训，有8名培训教师代表在全院大会上进行了交流；对新招聘的教师和外聘教师利用暑期进行了系统认真的培训。积极鼓励教师进行学历进修和科研学术研究，一部分中青年教师参加了硕士研究生入学考试，一部分教师申报了国家、省级职业教育科研课题。为师资队伍整体水平的提升奠定了基础。五是加强了学科和专业建设，招生工作取得了显著成绩。根据中国职业教育发展形势和晋中经济发展的实际需要，强化专业建设，大力发展与区域经济和社会发展密切相关的应用性专业，共开设了11个高职专业、20个中专专业和6个技工专业。根据专业要求，研究制定了教学计划和教学大纲，确定了教学秩序、教学进度、教学质量三稳定和教师、思想、责任三到位的教学管理要求，强化了各个教学环节的管理力度。2006年学院共招收高职、中职新生3213名，在全省高职和中职院校中招生总数名列第一，实现了学院当年建校、当年整合、当年招生的开门红。

2004年承担的全国教育科学“十五”规划重点课题《中学校园网系统建设及其应用》获中国教育技术协会2004年年会组织奖和国家级教育资源库建设研究项目三等奖，2004年承担的省级科研课题山西省软科学项目论文《创建校园文化培养新型人才》获全国一等奖。2006年承担了中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《素质教育与科学考试研究》子课题——《职校素质教育研究及评价》的研究。“九五”以来，公开发表的主要论文有：1993年《差生与转差之我见》被省教委评为三等奖，1994年《改革教学体制、强化素质教育》被晋中地区评二等奖，2000年《试验结出丰硕果，改革绽放效益花》被山西省教育学会评为一等奖，2001年《普通高中实施“研究性学习”的实践与思考》在《山西基础教育课程改革》上发表，2004年《创办一流示范高中，提供优质资源》在《山西教育》上发表，2003年《创建校园文化 培养新型人才》在《教学与管理》上发表，2007年《晋中职业技术学院开展职业培训的可行性研究》、《职业技术院校开展职业培训的个案研究》分别在《管理科学文摘》、《青岛职业技术学院学报》上发表。