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学校类型:本科院校 所在省市:辽宁省 沈阳市 沈河区 院校级别:省市重点 办学性质:公办 访问次数:30550 次
本科院校类型隶属教委公办性质发布时间:2010-06-01 浏览次数:1011
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生态学作为一门研讨生物与环境相互关系的迷信,自20世纪60年代人类面对人口、资源、环境等一系列标题以来,它已成为一门运用性很强,由多学科交织的综合性的底子学科。要求考生掌握一般生态学(生物与环境)、种群生态学、群落生态学、生态体系生态学的底子实际和基本见地,对生态学紧张生长前沿和静态以和重要运用范围有一定的相识,并具有运用生态学实际阐发相关标题的一定身手。
一、检验内容
(一)绪 论
1.生态学的定义、生出息程
2.生态学的研讨东西、分支学科与研讨要领
3.当代生态学生长的趋向
(二)生物与环境
1。。 环境的见地和其范例
2。。 生态因子的见地和作用原理
3。。 生态因子(光、温度、水、泥土、大气等)的生态作用
4。。 生物对环境的顺应
(三) 种群生态学
1.种群、异质种群见地与特性
2.种群空间阐发特性
3.种群密度的估量
4.生命表的构建与阐发
5.种群指数增长、逻辑斯增长
6.种间相互作用范例和其特性
7.种群生活史和繁衍战略
8。。 种群调理的实际
(四)群落生态学
1. 生物群落的基本特性
2. 群落的构成与布局
3. 生物多样性的见地、推测要领、影响要素和与动摇性的干系
4. 群落的静态:构成与演替
5. 群落的分类
(五)生态体系生态学
1。。 生态体系基本见地与特性
2。。 生态体系的布局
3.生态体系中能流基本途径、特点和生物消费力测定要领
4.物质循环基本特点与进程
5。。 物质剖析进程与物质性子、生物剖析者之间的干系
6。。 生态体系的发育
7。。 生态体系重要范例的布局特点和其散布
(六)运用生态学
1.可延续生长见地的构成、生出息程
2.生物多样性的见地、生长和阐发要领
3.生态体系操持见地、基源头基本理
4. 环球革新:见地、缘故原因、结果、减缓途径
二、检验要求
(一)绪 论
1.明白生态学的定义
2.相识生态学的生出息程
3.掌握当代生态学生长的趋向
(二)生物与环境
1。。 相识环境的见地和其范例
2。。 掌握环境因子与生态因子的区别
3。。 深化明白生态因子作用的特性和其限定因子、生态幅的见地
4。。 掌握生物对生态因子的顺应性和其生态范例
(三)种群生态学
1.明白种群、异质种群见地、特性
2.掌握种群空间散布的特点
3.相识种群密度的估量要领
4.熟习生命表的构建与阐发要领
5.掌握种群指数增长,逻辑斯增长的数学模型;生物学参数和r、k对策者特性
6。。 相识种间相互作用范例
7。。 明白种间竞争、捕食、寄生作用的数学模型
8。。 相识生态位与竞争排挤原理和见地
9。。 掌握捕食作用进程和二种反响
10.熟习协同退化的原理和意义
11.熟习种群生活史和繁衍战略
12.相识种群调理的六大学派的学术头脑和争论中心
13.机动运用种群调理实际阐发标题和处置标题
(四)群落生态学
1.相识生物群落的见地、生出息程和研讨内容
2.掌握生物群落的基本特性
3.明白群落的构成与布局特性
4.熟习群落中物种间的营养干系
5.相识群落演替的含义,演替的特性和阶段规律。
6.掌握群落演替的表里要素和演替的系列范例。
7.熟习物种—多度干系、物种—面积干系
8.掌握岛屿物种丰厚度的平衡实际
9.明白生物多样性的见地、推测要领和影响要素
10.掌握群落数量阐发的一些最基本的要领。
(五)生态体系生态学
1。。 相识生态体系基本见地
2。。 掌握生态体系构成要素、结会商其相互作用干系
3。。 熟习生态体系中能流基本途径、特点和基本形式
4。。 相识生物消费力的重要测定要领
5.相识物质循环基本见地、特点
6.熟习水、碳、氮、磷、硫和有毒物质的生物地球化学循环的途径、速率和重要特点
7。。 明白生态体系营养物质输入和输入的重要途径和出入特点
8.明白物质剖析进程与剖析者和环境理化形状之间的干系
9。。 掌握生态体系发育中的特性革新
10。。 掌握陆地生态体系重要范例的散布和其特性
(六)运用生态学
1. 熟习可延续生长见地的构成与生出息程
2. 明白生物多样性的见地和生长汗青和阐发要领
3. 相识生态体系操持见地、基源头基本理
4. 掌握环球革新的基本见地,相识环球革新的生态结果和其减缓途径
三、重要参考书目
1、李博主编,生态学,北京:初等教诲出版社,2000
2、孙儒泳、李博、诸葛阳、尚玉昌编,伟大生态学,北京:初等教诲出版社,2001
3、戈峰主编,当代生态学,北京:迷信出版社, 2002
方式单位:中国迷信院研讨生院
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