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郑州市第103中学

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学校类型：初中所在省市：河南省郑州市院校级别：省市重点办学性质：公办访问次数：32403 次
初中类型隶属教委公办性质

杨文慧详细资料

姓名: 杨文慧
职称: 教师学科：语文
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人物简历: 提供郑州市第103中学怎么样,郑州市第103中学录取分数线,招生电话,郑州市第103中学地址,招生简章,学费收费,是几本,简介,好专业,教务处电话等相关信息！隶属部门：教委，学校类型：初中，所在省市：河南省郑州市，学校地址：郑州市群英路17号邮编： 450053，如果需要咨询电话等其他信息敬请留意下方内容。
姓名：杨文慧职务：教师学科：语文简介：杨文慧老师，中学语文高级教师，河南省学术技术带头人，国家二级。。。简介：杨文慧老师，中学语文高级教师，河南省学术技术带头人，国家二级心理咨询师。曾荣获省教学技能大赛二等奖。主持的科研课题获全国中语会“十五”重点课题综合成果一等奖。在CN级刊物上发表论文多篇。主编和参编的教辅书籍二十多种出版。曾被评为市级教学新秀，优秀教师，三八红旗手，教科研先进个人，文明教师，河南省骨干教师。杨文慧老师长期担任两个班语文教学，同时担任班主任，年级组长，并主持学校的心理咨询工作，为学校的教育教学工作和学生的心理健康无私奉献。她的出色的班级工作，为学校的班主任工作做出了突出贡献，对青年教师起到了引领和示范作用。杨文慧老师是一位实干型教师。她连续十二年担任班主任工作。注重学生个体的情感、意志、愿望等，充分关注学生的情感、态度、价值观的形成。尤其是对学习落后生，更是坚持多表扬，少斥责，多鼓励，少挑剔。所带的班级，学生勤学好问，积极进取，连续六年被评为“德育示范班”。她严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，敬业爱岗。勤奋工作，以身作则，率先垂范。每天坚持早到岗，勤到班。时刻牢记自己的责任，多年如一日地坚持每天清晨和午间早进班二十分钟，常常在学生下了晚自习后才离开学校，学生们说：“老师处处以身作则，事事率先垂范，她的敬业精神感染了我们。”由于忘情地投入班级和学生中，赢得了学生家长的广泛赞誉。她了解学生，关爱学生。在班级管理中，关爱、关注每一位学生，以身作则，科学管理。用真诚和理解贯穿始终。在情感上最大限度的关爱学生。每一位学生的健康学习和思想状况，都尽量关注，根据具体情况做工作。所教学生文雅、友善。班里每个学生过生日都会收到她的礼物和祝福。有的学生说：“杨老师就像爱自己的孩子一样爱我们。”“老师不老气横秋，和我们的心贴得最近。” 在纪律方面，用最大的耐心教育管理学生。对桀骜不驯的学生，教育时言之有据，留心观察，不急躁，工作中给学生以最大限度的爱与宽容。杨文慧老师是一位科研型教师。她的录像课曾获全国中语会评比一等奖，她曾获河南省教学技能大赛二等奖。潜心教学科研，三项科研课题获得国家或省级认证。十多篇学科教研论文获省市、国家级奖，且有多篇发表。主编或参编近二十部论著出版。自2002年6月起至今,论著《新标准点金》由河南人民出版社出版，论著《第一学辅》由上海教育出版社出版，论著《新课堂榜样学案》由北京同心出版社出版，论著《新课堂榜样学案》由北京同心出版社出版。2008年-2011年主编的《初中作文同步训练》人教版和语文版各一套，每套六册，由中州古籍出版社出版。论文《试析屈原悲剧人生的人格与文化因素》在《商丘师范学院学报》发表，论文《让小树棵棵茁壮》在《中国教学纵横杂志》发表，论文《让语言闪耀个性的灵光》在《作文指导报》发表， 2005年作为国家“十五”重点课题“创新写作研究与实验”的子课题组的负责人，带领本组顺利结题，并获综合成果一等奖。2009年，科研成果《在古诗文教学中提高学生的语文素养》在全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题研究一等奖。杨文慧老师是一位开拓型教师。她擅长创造性地开展工作，设计并开展的系列主题班会，家长与学生座谈会，家长会，社会实践活动等，别开生面，效果特别好。她注重学生的全面发展和健全人格的培养，运用掌握的心理学知识，以极大的耐心为学生进行及时的、大量的心理疏导工作，帮助学生克服学习焦虑，缓解成长的烦恼和困惑。作为年级长，2008届高考实现本校高考成绩多年来的重大突破。 2010-2011学年，她带的2011届学生进入高三，作为班主任和年级长她更是带领全年级的班主任努力工作。做学法指导，帮学生找准目标，冲刺高考。作为任课老师，她倾尽全力一对一辅导。作为班主任，她及时配合任课教师，与学生个别谈话，加油鼓劲。我们的学生不良习惯多，就日复一日，月复一月，不厌其烦，不怕反复，耐心引导。几乎没有一个全面发展的学生，她就细致分析，确定重点，协助任课老师为他们恶补薄弱学科。组织高三年级高考百日冲刺誓师大会，会上，班里学生代表发言，群情激昂，发出誓言。鼓舞了学生的士气。二测成绩比一测时有重大突破。在二测的基础上，积极做重点学生的备考指导，拔尖优秀生，纠正偏科生，提升艺术生。使学生三测成绩大幅度提高。召开学生和教师座谈会，目的是使学生满怀信心轻装上阵。一方面进行考前动员，指导学生最后阶段的应考策略，另一方面进行心理调适，缓解压力，补充心理能量。时2011届高考成绩比上届上线人数翻了一番。作为我省高中新课改第一届。业余时间，她为了学习培训，奉献得最多。在教育教学大检查中，每次都获得好评。历经校本课程的开设，社会实践活动和社区服务活动的组织引导，研究性学习的指导和评价，学生综合素质的评价，学生成长档案的整理等等全新的改革实践。作为班主任们在诸多教育教学活动中，在资料的整理与保存方面，奉献了大量的精力和智慧。杨文慧老师是一位勤奋的、积极进取的教师。出于工作需要，她利用业余时间自费进修心理学研究生课程，并通过二级心理咨询师职业资格考试。在班级和年级的教育教学工作中，她主动、灵活的将心理辅导技能与学生的成长需要相结合，将班级工作提高到一个新的高度。高一年级，她为学生开设学法课，进行感恩教育等一系列团体活动，帮学生尽快适应高中学习。高二年级，她又进一步进行学习策略的指导，根据学生个性特点和学习特征，为不同程度的学生提供发展方向的指导，使文化课相对落后的学生找到了努力的方向，不气馁，不自弃，积极投入学习，其中一位以专业课全国第四十名的成绩有望被中国传媒大学录取。高三年级，她运用绘画艺术治疗的方法，多次开展班级辅导活动，帮助学生缓释压力。效果非常好。最为可贵的是她多年来一直坚持利用节假日家访。她曾经多次在寒暑假期间带领班干部走访学生家庭。先确定走访对象：家庭贫困的，离校较远的，学习进步较大的，学习生活中不良习惯较为明显的等等。过了大年初六，学生家里走亲访友的少了，我也就开始了家访行动。先电话联系好，由班干部陪同，目的是让班干部更全面的了解同学，使他们在工作中客观公正的对待同学，更加友善的对待同学，增强班干部的凝聚力。她每天大概要走访四五个学生家庭，虽然每天要转很多次公交车，行程数十公里，但她说看到孩子们快乐的笑脸，听着学生之间友好热烈的交谈，走在乡间的小路上，沐浴着初春的阳光，她很满足，很快乐。教育成果“考试焦虑咨询案例”，获全国小公民思想道德建设成果评比一等奖。由于敬业爱岗，乐于奉献，先后被授予市级教学新秀、优秀教师、文明教师、教育科研先进个人、三八红旗手等称号。
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2022-12-27 09:23: 我就想了解下这个学校的师资队伍怎么样

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2023-03-04 20:31: 哈哈，好不好有待大家去考察

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2023-01-05 14:55: 母校啊！可为什么现在在地图上搜不到你啊啊啊啊

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2022-12-10 14:04: 学校老师和领导继续努力！

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2022-12-16 18:39: 八年级下册可以转过去吗

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