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宁波大学

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学校类型：本科院校所在省市：浙江省宁波市江北区院校级别：无办学性质：公办访问次数：225337 次
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发布时间：2010-05-28 浏览次数：700

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各级重点尝试室一览表

序号	名称	地址学院	首要研究标的目的	认真人	培植周期	级别
1	宁波市新型成果质料及其制备科学国家重点尝试室培养基地	理学院	无机光电晶体质料的分子计划与制备、光通信质料及其制备、有机/聚合物光电成果质料、微纳米磁性子料及其制备	郑岳青	2005-2007	国家级
2	浙江省打击与平安工程重点尝试室程	工学院	以结构与质料的耐撞性研究与应用为龙头，以爆炸手艺及应力波无损探测手艺为重点，连系工程现实举行研究开发。	陈年夜年	1999-2002	省级/市级
3	浙江省宁波市海洋生物工程重点尝试室	生命学院	海藻生物学与藻类生物手艺，遗传工程与分子生物学，海洋动植物病害防治与检测研究，海洋名特优品种育苗与养殖。	严小军	2000-2002	省级/市级
4	宁波市分手膜质料及应用手艺研究尝试室	理学院	气体分手膜：（1）气体分手膜的研制及O₂／N₂、CO₂／CH₄膜分手器的开发筹备，（2）非凡机能微滤膜质料及微孔可控前提的研究；液体分手膜。	张瑞丰	1996-1999	市级
5	宁波市新型数字电路与系统重点尝试室	信息学院	集成电路的基本研究和计划，数字旗帜旗帜措置（DSP）芯片应用，通用措置器芯片应用。	蒋坚忍	1999-2002	市级
6	宁波市光电子成果质料重点尝试室	信息学院	首要从事光通信双折射YVO₄晶体的制备，光纤质料的研制，高折射率的彩光玻璃的研制。	夏海平	1999-2002	市级
7	宁波市数字化制造手艺重点尝试室	工学院	数字化制造装备开发和传统制造装备的机电一体化刷新，机电一体化关头手艺研究及产物开发，数字化制造系统的构造结构及运行节制手艺。	郑堤	2000-2002	市级
8	宁波市康健食物与海洋药物重点尝试室	生命学院	活性多糖的研究开发，活性多肽的研究开发，活性脂质的研究开发，海洋生物资本质料的保鲜、保质研究。	严小军（兼）	2000-2002	市级
9	宁波市固体质料化学重点尝试室	理学院	新型超分子配合物的计划、合成、晶体结会商性子研究，新型簇合物的计划、合成、晶体结会商机能研究，人工晶体发展及机能研究。	郑岳青	2000-2002	市级
10	宁波市纳米质料重点尝试室	理学院	纳米金属质料、纳米光学质料，LB膜组装纳米质料，纳米高分子质料	诸跃进	2001-2004	市级
11	宁波市结构工程重点尝试室	建工学院	质料与结构测试手艺的研究与应用，结构诊断与加因手艺研究和应用，新型结构系统的研究与开发。	王新堂	2001-2004	市级
12	宁波市压电器件手艺重点尝试室培养基地	工学院	石英晶体谐振器和概况波谐振器的计划体例和制造手艺；基于谐振器的种种传感器和智能系统的研究与开发。	王骥	2005-	市级

法学专业：
主干课程：公安学基础理论、刑法、刑事诉讼法、行政法、行政诉讼法、民法、民事诉讼法。符合学位授予条件的授予法学学士学位，学制四年。充分体现警察法学的特色，强化对学生法律意识、法律信仰和实际操作能力的培养，专业特色：注重法学与刑事侦查、刑事技术等学科的结合，通过司法实习、模拟法庭、法学诊所等实践教学环节，突出刑事法、诉讼法、行政法、经济法等理论法学的教学，同时密切联系实际。法学（本科）本专业培养能在政法系统从事法律工作的高级专门人才。……

市场营销专业：
现代推销技术广告策划与创意客户关系管理推销与谈判实务实训商务谈判与技巧会展组织与设计网络营销与策划现代物流管理。……

建筑环境与设备工程专业：
。该专业一直是全国专业指导委员会主任、副主任单位。成立于1950年，建筑环境与设备工程专业的前身是供热、供燃气、通风及空调工程专业，所依托的学科供热、供燃气、通风及空调工程为国家重点学科。毕业生在申请参加注册公用设备师考试时将享受一定的优惠政策，该专业以优异成绩通过了2002年建设部组织的建筑环境与设备工程专业的首批教育评估和2007年的复评。该专业学生毕业后可在国家机关、高等学校、设计院、科研部门从事管理、教学、科研、工程设计、技术开发等方面的工作。是国内唯一在区域供热、空调制冷、燃气输配等方面全面发展的学科，并拥有雄厚的师资力量，该专业在全国高校同类专业中办学规模最大、办学……

通信技术专业：
学制：三年。公司，研究所从事通讯工程应用岗位及计算机网络通讯系统的设计和维护等工作，就业方向：毕业生适合在企事业单位。主干课程：电路分格、低频电子线路、脉冲与数字电路、信号与系统、电磁场、通讯原理、程控交换技术、移动通讯、计算机网络与通讯、光纤通讯、微机原理及应用、数据库管理、单片机技术、软件基础、面向对象程序设计等（课程设置根据市场动态需求进行调整）。通讯工程和计算机应用的高级人才，通信技术专业培养目标：本专业主要培养掌握电子技术。……

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