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    计算机软件技术系成立于2005年，设有“软件技术”、“软件测试技术”、“图文信息技术”等3个专业，同时开办了多个专业方向。截止到2006年底，共培养出毕业生300多人，目前在校生1200余人。在办学过程中，我们坚持我院“以素质为基础，以技能为本位，以就业为目标”的人才培养模式，依托方正集团的软件产业和技术优势，重视产学结合，为首都和国家软件产业发展培养技能型实用人才。　　
    软件技术专业开办于2002年，是学院最早开办的专业之一。软件技术专业是学院确立的重点建设专业之一，也是目前学院单一专业在校生人数最多的专业。软件测试技术专业是2006年北京市教委批准我院试办的新专业。　　
    软件技术系设有软件技术（I）、软件技术（II）、软件测试技术等三个教研室，目前有专职教师30多人（其中教授3人、副教授4人）。　　
    软件技术系拥有先进的教学条件和实训设施，建设有7个计算机实验室，配备有高性能计算机600余套；我们还与方正技术研究院合作建设了软件测试中心，并建设有7个校内实训室、21个校外实训基地。　　
    2006年，我系《实用Java程序设计》课程入选北京市精品课程；2007年，计算机应用与软件技术实训基地建设项目入选北京市市级示范性高职实训基地。 
    自2004年起，我们先后引进了印度NIIT、北大青鸟APTECH的软件工程师课程体系，嵌入到软件技术专业进行课程教学试验，实现了课程体系与国内外先进体系的接轨。同时我们也在教学过程中加大了实训教学比重，并自行开发了实训课程体系和教材。 　　
    我院加入了IBM大学合作计划，软件技术专业在教学过程中结合了IBM的软件技术和产品，共有300多人次获得了IBM的全球技术认证。
    2006年底学院与方正国际公司签署了订单培养计划，在软件技术专业、软件测试技术专业为方正国际培养对日软件人才，毕业生达到培养规格要求的将进入方正国际就业。目前在校生2005/2006级分别有30人和180人进入这个计划，2007级本计划将在软件技术专业和软件测试技术专业招生300人。

    计算机应用技术系成立于2005年初。下设计算机应用技术教研室、计算机信息管理教研室和电子出版教研室等三个教研室和系综合办公室。现已开设的专业及方向为：计算机应用技术、计算机应用技术（网络传播与电子出版）、计算机信息管理、地理信息系统与地图制图技术。
    在“以岗位为目标、以能力为本位、以素质为基础”的宗旨指导下，不断探索计算机应用技术专业课程体系改革与人才培养模式。通过研究、实践、完善、优化的循环过程，逐步形成“平台+岗位、基础+模块”的专业与课程体系。学科与专业发展定位为网络传播与数字出版 。充分利用方正集团在此领域中的技术、产品、市场和人才优势，通过两个依托和产学结合，培养应用型、技能型人才，办出专业特色。
    目前，已有地理信息系统与地图制图技术、计算机信息管理（电子政务）两个专业与北京大学相关部系签署合作办学协议，计算机信息管理（网络编辑）专业与中鸿网略合作办学，与方正电子共建电子出版技术实训室。与方正Apabi公司合作建立了电子图书制作中心。建有计算机应用、Adobe数字艺术中心、电子出版、多媒体技术、网络编程、数码直印店、地理信息系统、计算机应用综合等多个实验室训室。
    教师队伍由一批有实践经验的专兼职教师组成，其中专职教师共18人。兼职教师主要来自于北京大学、方正集团等合作办学单位。各专业成立了以校外专家和公司一线工程师为主组成的专业指导委员会，以便了解行业发展趋势和人才需求，不断优化专业结构和课程体系。
    科研情况：与软件系共同申报“ 计算机应用与软件技术实训基地” ，已获批准市级示范性高职实训基地
    教材建设：
    – 编写基于任务驱动模式的教材“ 计算机应用基础--- 案例分析与实训教程” ，科学出版社定于7 月份出版, 下学期用。
    – 中鸿网络、方正电子合作编写实训教材
    – 完成《 方正飞腾4。。1》 实训手册的编辑，下学期的飞腾课程将开始使用 
    教改立项：
    – “职业院校课程体系研究与实践”， 北京市高等学校教育教学改革立项项目 （独立承担）
    – “高等职业院校软件技术专业课程体系研究”， 北京市高等教育学会“ 十一五” 专项规划重点课题（参与）
    论文发表：
    – “职业教育办学与人才培养模式探索与实践”，《现代教育技术》，2007。。7
    – “内外结合，打造高职教育电子出版专业人才培养新模式”，《中国教育。。职教版》，2007。。2
    – “立足学院优势，抓住行业发展契机，大力发展电子出版印刷专业”，《中国教育发展杂志》 2007。。3
    – “新世纪二级管理下高职院校“五自”班级建设初探”，学院学报，2007。。6
    – “三位一体办学与人才培养模式探索与实践”，学院学报，2007。。6
    –  论文《内外结合寻求电子出版技术专业教育新模式》获北京市高职学术年会论文征集二等奖，2007年5月被收集出版 。

    我系现有多名IBM、Cisco等国外著名厂商技术认证的双师型教师。教学指导思想上注重学生应用技能的实践与实习，坚持培养学生牢固基础的可持续发展原则。在课程的设置与教学的内容上注重职业教育与IT专业人才需求的同步性，针对不同的专业方向开设相关的课程模块。每门课程都有大比例的实操实验，配备有思科实验室、网络机房、操作系统机房，拥有着最新型的微机和先进的网络设备。通过相关课程的学习，可使学生参加并获取IBM（285/700/701）、Cisco（CCNA）、Linux（LPI）、全国网络技术水平考试（NCNE）等相关国内和国际认证，来提升学生自身的专业素质与技能。 　
    操作系统—计算机的灵魂
    如果说计算机的硬件是电脑的躯体的话，那么，计算机上运行的操作系统（OS，Operating System）就是　　计算机系统的灵魂。当您在使用计算机的时候，您是否想过决定您的工作效率的正是您正在使用的操作系统！拥有一个符合自己使用要求的操作系统是您决定购买计算机前首先要考虑的问题；而是否能够熟练掌握操作系统为您提供的各种功能，却决定了您工作时的效率高低和心情的好坏。　　
    我们针对不同需要分别开设了操作系统原理、windows、Linux/Unix三门课程，其中后面的两门操作系统课程是计算机网络专业同学的必修课程，其他专业的同学也可以选修；通过这两门课程的学习，可以让您掌握操作系统的很多强大功能，更快、更好地完成学习和工作任务。需要升本的同学则需要学习操作系统原理这门课程，除了可以应付各种升学考试外，还有助于您加深对其他课程相关知识点的理解。由于操作系统具有很强的实践性，我院建有专门的操作系统实验室，安装多种市场上最新的主流操作系统，可以完成所需的全部实验。
    思科实验室的成长历程
    2004年3月随着我院网络专业与思科公司合作成立的思科网络技术学院的成立诞生了我们的CISCO（思科）实验室——为计算机网络专业专用实验室，成立之初的思科网络技术学院，仅有主讲老师一名，实验室老师一名，实验室也仅有1721路由器6台，2950交换机3台；随着我们网络技术系的不断壮大和与思科公司的更进一步合作，思科网络技术学院现已有主讲老师2名，实验室老师4名，并且现在的CISCO实验室内设有CISCO路由器：1721十台、2621两台、CISCO2950交换机三台，给学生们创造了更好的实验环境,增强了学生们的实际动手能力;内设计算机34台，为网络专业学生实践网络配置，进行网络技术学院的网上学习提供了很好的环境。目前的实验环境可以完全满足思科网络认证体系CCNA的实验需求，并可以满足大部分CCNP 的实验需求。在02级的学生中，目前已有20余人通过了CCNA的认证考试，并且有10人正在攻读CCIE的相关课程。

    电子信息工程与技术是当前发展最迅猛的高新技术领域之一，在国民经济和国防建设中具有非常重要的作用，其应用在国民经济中占有十分重要的地位，是国家重点发展和扶持的产业之一，在应用技术层次的人才需求量很大。
    作为高等职业教育院校，我院肩负着培养面向生产、开发、服务和管理等第一线需要的高技能人才的使命。该领域各专业的教育也必须跟上技术和产业的高速发展，以适应时代的要求，培养满足21世纪需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的技能性人才为总体目标。经过近2年的论证和筹备，我院在电子信息技术应用领域逐步建立和发展了三个专业方向，即电子设计自动化（EDA）、电子设备与运行管理（医疗器械应用技术）、嵌入式计算机系统技术（计划筹建中）等。
    目前我系已有模拟电子线路、数字电子线路实验室，微机原理与接口实验室，同时与美国明导公司（Ｍｅｎｔｏｒ　Ｇｒａｐｈｉｃｓ）、北京大学微处理器研究中心联合建成了一流的EDA教学平台，与北京医科大学、首都医科大学等知名医院共同研究发展医疗器械应用技术专业，同时计划采用国内知名的嵌入式系统专业技术公司提供的教学平台，筹建嵌入式计算机系统技术专业，以期更加全面的涵盖电子信息领域的相关学科。电子信息工程系在遵循国家高等职业教育办学指导思想的基础上，紧紧围绕学院提出的“以岗位为目标、以技能为本位、以素质为基础”的“三位一体”的人才培养要求，努力构建以技术应用能力为中心的双元、双轨、双纲、双师、双证的“五双”人才培养模式。并以此为基础，提出各个专业人才培养的知识、能力和素质结构要求，据此构建电子信息工程系各个专业理论教学体系和实践教学体系。
    目前我系已建立起以系主任为中心的教学管理、教学运行体系，在学院领导的大力支持下，我系现有教授1人、副教授2人，研究生以上学历的教师占全系教师人数的50%以上，主要负责本系专业课的教学，同时还负责全院电类基础课程的教学，是一支较强大的教学及学生管理队伍。我系各专业均采用小班级授课，充分考虑学生的接受能力以及知识融会贯通的过程，初步形成了特色鲜明、以学生为导向的专业课程体系。通过开展校外实训基地的建设，使学生培养的针对性加强。我们选择企业的要求是：技术先进，运行管理规范，产品适合学生实习，同时具备容纳学生实训的软硬条件。这样的企业作为学生实训基地，对人才培养将具有良好的作用。目前我们已与方正集团的各相关公司、北京大学附属医院等单位建立了稳定的校外实训基地。同时针对筹备专业再适当地建设校外实训基地。
    新世纪的今天，我系将在系领导和全体师生的共同努力下，大力发展高级职业教育和特色教育，以培养新世纪的国家栋梁为己任；以科学为基础、以实践为后盾培养应用型人才，为学生提供更多的实践机会，让我们的学生更加具备迎接挑战的能力以及竞争力，凭一技之长，创建美好的人生。

    一、 概况 　　
    北京北大方正软件技术学院外语系创建于2003年6月，是我院建立较早的系科之一。外语系下设系办公室、英语专业教研室、日语专业教研室、公共英语第一教研室和公共英语第二教研室。除了承担本系应用英语和应用日语两个专业的外语教学任务外，外语系还肩负着全院公共英语教学和中加国际教育中心的部分授课任务。外语系拥有一支以北大知名教授为学科带头人，教学经验丰富，业务精湛，专业水平高的优秀教师队伍。治学态度严谨，学术气氛浓厚，硬件设施齐全。 　
    二、 教学资源及教学特色 　　　
    在英语专业和日语专业的教学上，外语系突破传统的教学模式，注重创新、实用，并紧密结合计算机行业的发展趋势。即：结合我院学生的具体情况以及未来就业市场的实际需要，采用模块式教学方式。其课程体系包括以下四类：公共课、外语语言类基础课、计算机类和商务类相关课程。 　　　
    在公共英语教学方面，外语系坚持“以学生为主体, 以就业为导向”、“有用、实用、适用”和“以人为本、因材施教”的教学指导原则，贯彻 “外语+专业方向+计算机技能”的教学模式，同时有效利用语言实验室、多媒体教室、计算机房、调频电台等设备开展多角度、全方位的教学活动。 　　　
    外语系高度重视学生职业能力的培养。为把学生培养成 “一专多能, 多能多证”的实用型、技能型人才。外语系将相关的资格证书课程引入到日常的学历教育中, 鼓励学生在校期间考取相关资格证书, 以便将来更好地就业和自我发展。目前, 外语系开办的资格认证课程有: 剑桥商务英语等级证书(中、高级)；计算机应用水平考试(一、二级)；国际日语能力测试（二、一级）。除了进行课堂教学之外，外语系还积极开辟第二课堂：举办外语单词竞赛、外语角、外语讲座、外语朗诵比赛、影视欣赏、学唱外文歌曲等活动。外语系为全体学生学习外语创造了优越的条件，营造了良好的外语学习氛围。 　　 　
    外语系拥有先进的教学设备、丰富的参考资料。其中语言实验室六个、多媒体教室十个，外语系资料室一个。资料室为教师教学提供了大量的外语类工具书、参考书及相关的图书、音像资料。 　
    三、教学改革与成就 　　　
    在做好教学工作的同时，外语系不断深入进行教学研究、积极探讨教改方案、面对市场调整课程设置和结构, 敢于实践、大胆创新。为了贯彻因人施教、因材施教的教学原则，充分调动和发挥学生自主学习的积极性，外语系从2003年开始就在公共英语教学中实行了分级教学。即对学生实施分类指导、分级教学，适应学生立体化、个性化英语学习的实际需要。新的教学模式不仅实现了从以教师为中心向以学生为中心的转变，更为不同水平的学生提供不同的教材，制定不同的教学进度，真正做到了因材施教，打造学生自主学习和个性发展的平台，从而充分调动和发挥了学生和教师两个方面的积极性，最大限度地保证了学习效率和学习效果。分级教学实施以来，进展顺利，取得了良好的教学效果，受到学生和家长的一致好评。在2004年6月全国高等学校英语应用能力考试中，我院一鸣惊人，B级考试以61。。15%的通过率名列前茅。同年12月，在北京市教委组织的全国高等学校英语应用能力A、B级考试经验交流会上我院被指定作大会发言。

     一、 概况
    北大方正软件技术学院经济管理系是与学院同步成立的一个系，经过五年的发展，目前已拥有20多名专职教师，学生1000人左右。经济管理系下设工商管理专业（国际物流方向）、电子商务专业和会计专业，师资力量雄厚，全部授课教师均具有相关专业硕士以上学位，其中，高级职称教师占40%，中级职称教师占40%，具有多年企业实践经验的双师型教师占到80%。
    二、 培养目标
    经济管理系的培养目标是：培养现代经济所需要的经济管理应用人才，特别是IT领域的管理人才。在强化学生专业基础知识的同时，注重培养学生的专业软件应用能力、外语应用能力、办公软件应用能力，注重专业技术资格和职业资格的培训与考核，注重培养学生的综合素质，以全方位提高学生的就业竞争力。
    三、 教学特色
    1。。 教学科研相结合我系积极研究高职经管人才的培养模式，科学制定人才培养方案。针对现代企业管理对信息化的高度需求，依托软件学院的丰富资源，积极开展跨学科跨系的教学交流与合作；针对高职学生注重职业技能培养的教学导向，积极探索实践实训教学模式。在重视教学的同时，我系也积极进行专业培养模式和课程体系建设等方面的研究，全系2005-2007年共发表学术论文 15 篇，专著4部，先后有两项科研课题立项并取得实质性进展。
    2。。 教学实训相统一在课程安排上，充分做到与国家的教学大纲相一致，根据市场岗位技能需求来安排各个专业的实训内容。目前我系拥有4个专业实训室，能够进行企业经营模拟实训、拓展实训、电子商务体验中心实训、物流管理实训、国际贸易实训、手工账务处理实训和会计电算化实训。同时，我系还和相关企业合作建立了校外实训基地，使学生有机会在对口企业进行实习、实训。
    3。。 学历教育与职业资格认证相结合我系的教育教学与各种专业职业资格的认证紧密结合，实施“双证”教育体系。在专业教学中，把课堂教学与电子商务师资格、营销师资格、人力资源师资格、物流师资格、会计证等职业资格认证结合起来，使学生在拿到毕业证的同时，拿到专业任职资格证书，增强学生的就业竞争力。
    我系在教学过程中，还坚持“精基础”、“宽专业”的教学理念，即在强化专业基础课教学的基础上，向专业多元化方向发展，以及时满足社会用人单位对各种专门人才的需求及学生的个性化发展的需求。 在教书育人方面，我系鼓励学生树立自主创业意识，在实际操作中锻炼自身能力。

    多媒体艺术设计系是北京北大方正软件技术学院所属专业数字艺术教育科系。该系依托学院的软件专业技术教育背景，形成多专业的数字艺术教育体系，现有四个专业五个专业方向，是国内高职院校中覆盖数字艺术门类最多的教育科系之一，拥有领先的游戏美术、影视动画、影视后期和平面设计专业。 　　
    多媒体艺术设计系在教学上贯彻教学和产业实践紧密结合的指导思想，强调学生动手能力和实际工作经验的培养。拥有由国内外专家和业内人士组成的教学顾问团队，以及具备多年业内制作经验的双师型教师队伍，能够将工作一线所需的技术和经验直接传授给学生。
    专业设置和教学 　　
    多媒体艺术设计系目前开设：影视动画（三维/二维）、游戏美术设计、影视后期制作、平面设计四个专业。招收艺术类、文科、理工科高中或三校合格毕业且参加当年高考、成绩合格的学生。　　
    在教学过程安排上，学生第一学期以学习美术基础技能为主，第二学期开始将学习大量专业课程并完成阶段个人或小组创作作业，在继续学习专业课程的同时，部分时间进入学生实训室，在专业教师的指导下，完成集体毕业设计项目和个人毕业设计作业。学生在毕业时，按照要求，提交毕业设计论文，并进行毕业设计论文答辩。　　
    多媒体艺术设计系贯彻高等职业教育宗旨，强调就业技能和职业技能的培养。学生学习内容，由基础课、专业基础课、专业核心课三大部分组成，注重技能课程的数量和质量，强调学生上机和实践课程的学习，强调学生自学能力的培养。实行就业目标导向教学模式，其教学目标是通过职业教育，使学生获得行业所需求的职业技能和市场竞争能力。　　
    多媒体艺术设计系注重教学内容的实用性，突出学生就业技能的掌握，鼓励学生在校期间，获得专业技术认证证书。目前已经和多家专业公司达成联合证书协议或意向，为学生学习商业插画、苹果数码媒体、平面设计、三维制作与设计等方面的专业知识，获得行业证书提供便利条件。　　
    多媒体艺术设计系目前执行学期学分制教学管理制度和综合收费制度。学生在校期间应完成每学期规定课程的学习，考试合格并符合国家法律及有关规定者，北京北大方正软件技术学院颁发毕业证书，国家承认学历。学生毕业后可以通过参加成人教育或自学考试专升本考试方式，升入合作伙伴本科院校。
    师资队伍 　　
    多媒体艺术设计系目前拥有一支有40余名专职教师组成的教师队伍。除部分教师毕业于国内一流的美术院校以外，多数专业教师具有很强的产业制作背景和经历，曾经在国内一流的动画公司、游戏公司、影视制作公司、设计公司（例如中央电视台动画部、南京安利公司、上海盛大网络公司）等企业担任技术指导工作，能够很好地将产业技术能力需求和课堂教学紧密联系在一起，参与制作的影视游戏动画及数码后期制作作品超过500部（集）。有近10名教师还在配合北京高等教育出版社和北京人民邮电出版社写作有关动画、游戏、影视后期合成等方面的专业教材，并将于2005年秋季出版发行。
    对外合作 　　
    多媒体艺术设计系结合合作伙伴公司的行业资源和力量，与中国动画协会、北京游戏协会等多个政府和行业机构建立联系，了解国家产业政策和教育
    发展规划；
    积极参与北京北大方正集团与教育部考试中心联合举办的“全国计算机数字图形图像应用技术等级证书”考试项目，致力于在为学生提供学历教育服务的同时，提供专业证书教育内容，建立学生与行业需求之间的联系，缩短知识学习与就业技能需求之间的距离。