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西北师范大学

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学校类型：本科院校所在省市：甘肃省兰州市院校级别：无办学性质：公办访问次数：101266 次
本科院校类型隶属教委公办性质

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发布时间：2010-06-18 浏览次数：787

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西北师范大学前身为国立北平师范大学，发端于1902年建立的京师大学堂师范馆。1937年“七七”事变后，北平师范大学与同时西迁的国立北平大学、北洋工学院共同组成西北联合大学，国立北平师范大学整体改组为西北联大下设的师范学院。1939年师范学院独立设置，改称国立西北师范学院，1941年迁往兰州。1958年前学校为教育部直属的全国6所重点高师院校之一，1958年划归甘肃省领导，改称甘肃师范大学。1981年复名为西北师范学院。1988年更名为西北师范大学。1985年教育部依托学校设立了教育部直属的、高等院校建制的“西北少数民族师资培训中心”，与学校实行“两块牌子、一套班子”两位一体的管理体制。学校现为教育部重点支持的西部地区十四所大学之一、甘肃省重点大学。

学校现设18个二级学院、46个系、2个教学部、72个教学科研中心（所）、35个实验室（中心），1个国家级人文社会科学重点研究基地、1个省部共建教育部重点实验室、1个省级重点实验室、16个省级重点学科，20个校级重点学科，5个省级以上人才培养基地。教育部依托学校设立了“西藏藏族师资培训中心”、“教育部基础教育课程改革研究中心”、“全国职业教育师资培训重点建设基地”、“国家体育艺术师资培养培训基地”、“教育部电脑捐赠中心”等机构。甘肃省在学校设有“甘肃省高等学校师资培训中心”、“甘肃现代远程教育中心”、“甘肃省教育行政干部政策法规培训中心”等机构。

学校是国务院首批确定的具有三级学位授予权的单位，从1982年起具有学士、硕士、博士三级学位授予权。现有教育学、中国语言文学、历史学、数学、化学5个博士后科研流动站， 2个博士学位授权一级学科，26个博士学位授权二级学科，9个硕士学位授权一级学科，92个硕士学位授权二级学科，4个专业硕士学位授权点，57个普通本科专业。已形成较为合理的学位授权体系，涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等9个学科门类，涉及25个一级学科。

学校自独立设置以来，已培养各类学生12万余人。学校面向全国27个省（市、自治区）招生，现有各类学生35200余人。其中，国家任务博士、硕士研究生3717人，其他各类在职攻读硕士学位研究生1376人，普通本科学生14420余人，成人教育类学生15690余人。

学校有一支结构合理、素质高的师资队伍。现有教职工2467人，其中专任教师1238人，教授（研究员）232人，副教授（副研究员）484人， 203人具有博士学位，491人具有硕士学位。现有两院院士2人，博士生导师94人，硕士生导师494人，国务院批准享受政府特殊津贴人员56名，国家有突出贡献中青年专家5人，国家“百千万人才工程”2人，一级学科学术团队理事以上国家级35人、省部级71人，国家级专家8人，省部级专家19人，甘肃省“333”“555”科技创新人才70人。李蒸、黎锦熙、袁敦礼、董守义、李建勋、胡国钰、吕斯百、孔宪武、常书鸿、陈涌、黄胄、彭铎、郭晋稀、程国栋、薛群基、李秉德、金宝祥、金少英、南国农等著名教授先后在学校任教。

学校具有较强的科学研究能力。近年来。自然科学基础理论研究成果被《SCIE》收录的论文数近年来一直在全国高校排名第50位左右，全国师范大学排名前10位以内。社会科学在西北历史与地理、民族教育、课程与教学论、古籍整理、敦煌学等学科领域的研究优势突出、特色鲜明。学校主动适应地方经济建设和社会发展需要，加强应用开发和软科学研究，积极推进成果转化，取得了一批代表性成果，产生了较大的经济效益和社会效益。学校广泛开展国际学术交流与合作研究，同40多个国家及香港、台湾地区共120多所大学、研究机构和国际组织建立合作交流关系，举办大型国际学术会议30余次，招收培养外国留学生310多人。

学校具有良好的办学条件，校园面积1300余亩。校舍建筑总面积54。。5万平方米，其中各类教学及辅助用房20。。13万平方米，有800元以上教学仪器设备总值12165万元，各类图书文献资料175。。06万余册。学校建成了以远程教育、综合教务管理及校园计算机网、通讯网和有线电视网为主体的现代公共教育服务网络系统。

学校多次被国务院、中组部、中宣部、教育部、国家民委、团中央、甘肃省授予“全国民族教育先进集体”、“全国民族团结进步先进集体”、“全国先进基层党组织”“全国普通高校党的建设和思想政治工作先进单位”等荣誉称号。学校还获得了一批高级别的奖励，共获省部级以上奖励348项，其中全国“五个一工程”奖1项，国家科学技术进步奖三等奖2项，省科技进步奖58项，教育部人文社会科学研究优秀成果奖3项，省社科优秀成果奖258项，省敦煌文艺奖14项。

目前，学校正紧紧围绕甘肃及西部地区经济建设与社会发展的需要，努力向以教师教育为主、教育、艺术、文理基础学科优势突出、特色鲜明的西部一流、全国高水平综合性大学目标迈进。

机械设计与制造专业：
培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、运行管理和经营销售等方面工作的高素质技能型专门人才。就业方向：从事机电产品的设计、制造、控制与维护、计算机控制及企业现代化管理，教学、研究工作。开设的主干课程：机械制图、计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、工程材料、机械制造与设计基础、公差配合与技术测量、液压与气动、数控工艺、编程与加工、电工基础、钳工工艺、机械制造工艺及设备等。……

市场营销专业专业：
该专业学生主要学习市场营销及工商管理等方面的基本理论和基本知识，受到营销方法与技巧方面的训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。管理学学士学位，　专业名称：市场营销　　学位学制：本科，学制四年　　培养目标：该专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。　　主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为、国际市场营销、市场调查等。……

麻醉学专业：
。麻醉学(本科五年制)　培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基本理论知识和基本技能，能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房（ICU）、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的医学高级专门人才:或继续攻读硕士研究生学位。主要课程：人体解剖学、生理学、药理学、内科学、外科学、临床麻醉学、危重病医学、疼痛治疗学、麻醉药理学、麻醉设备学、麻醉生理学、麻醉解剖学。……

数控技术专业：
培养目标：本专业培养具备机械制造的基础理论和专业知识，具有较强的数控加工实践能力，机械制造及其自动化领域从事数控加工工艺、编程、操作及设备管理维修的高等职业应用型技术人才，熟练掌握数控机床的加工操作，掌握数控机床和数控编程的专业知识。主要课程：CAD/CAM应用技术、机械设计基础、传感器与精密测试技术、微机原理及接口技术、机床电气控制与PLC、机械制造技术、微机数控技术及应用、数控机床及编程、数控机床的使用和维修。……

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