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发布时间：2010-06-18 浏览次数：2350

中文系

    中文系创办于1978年，是我校建系时间最长、规模较大的系之一。目前在校学生1048人，其中本科生725人，有汉语言文学和人文教育两个本科专业及汉语言文学教育专科专业。二十多年来，中文系坚持“以育人为主，以学生为主体；以人才为本，以教师为主体”的办学理念，根据基础教育和地方文化建设的实际需要，不断明确和调整培养方向。现有专任教师39人，其中教授3人，副教授13人，讲师17人，助教5人，已取得硕士学位的教师10人，在读硕士4人，在读博士2人。二十多年来，累计招生二十八届，培养各类毕业生4000多人。其中已有两届本科毕业生毕业，就业率100%。现分布于河西地区及甘肃各地，为教育事业和经济文化建设做出了贡献。

中文系注重科学研究，拥有一支以教授、副教授为学术带头人，以年轻的硕士研究生为补充，以中青年教师为骨干的科研梯队。十几年来，始终坚持为基础教育服务、为地方文化建设服务的正确的科研方向，在教材建设、基础理论研究、应用研究方面均有突破，成绩突出。我系教师在教书育人的工作中充分发挥了骨干的作用，取得了较好的成绩，有3人获得过曾宪梓高等师范院校优秀教师奖，3人获得过省级教书育人奖或园丁奖，先后获省社科奖、教学成果奖10余项。我系还注重科学研究，科研梯队合理，近五年来在中文核心期刊、省级以上刊物发表学术论文200多篇，编写了全国师范类通用教材4部，辅助教材1部，参编教材18部；完成省级科研项目3项，其中1项为甘肃省“八五”重点项目；出版专著9部。在河西当代文学研究、裕固文化研究、河西方言研究等方面，充分利用地域文化优势进行卓有成效的发掘与探索，使中文系在科研与地方文化相结合方面形成突出特色。

中文系先后被评为“甘肃省高等学校党的建设和思想政治工作先进集体”、“全省先进团总支”、“教学管理先进单位”等称号。我系的学生社团“陇上一叶”文学社，被评为省级优秀社团，自办各类刊物10余种，近五年来获省级“挑战杯”二等奖两项，三等奖多项。

   系主任：唐援朝（教授）          联系电话：0936-8282052

现代教育技术与信息传播系

河西学院现代教育技术与信息传播系是为了适应现代教育和信息技术发展的需要，满足中小学校教育现代化、信息化对高素质教育技术人才的需求，于2001年成立的。主要培养中小学信息技术课程教师、教育技术专业人员、远程教育系统管理维护、影视节目和广告制作、新闻宣传等方面的专门人才。

本系现设有教育技术学（师范类本科）、电视节目制作（应用型专科）、新闻学（应用型本科）三个专业，各类在校学生近300人。

教育技术学专业主要开设以下课程：电子技术基础、教育电视系统、教

育技术学、教育传播学、教育电视节目编制、摄影技术基础、现代信息科学、多媒体课件制作、计算机辅助教育、教学系统设计、现代远程教育、中小学信息技术教育学（含教学法）、网络技术、电工学、数字电路、摄影与数字影像技术、C语言程序设计、VB语言设计、美术基础、电视原理、多媒体计算机技术等。

本系有现代教育技术实验室、微格教学实验室、CAI课件制作实验室、闭路电视中心控制室、电视演播室、多媒体语言实验室、外语教学调频广播电台等教学实验设施，各种教学音像资料2600小时，固定资产近300万元。

本系现有专业教师、实验、工程技术人员24名，其中高级职称教师5人。近年来广大教师、实验技术人员重视教学科学研究，不断改进教学方法，取得了丰硕的教学科研成果，先后在国家、省级等刊物发表论文100余篇；编辑出版专著、教材8部；获省级、校级教学成果奖、社科成果奖9项；制作电视专题片有14部，其中获省、地级奖励6部；曾被评为“全省电化教育先进集体”。

教育技术学专业在重视学生基础理论学习的同时，特别注重实践、实习环节的教学和指导、训练。培养学生利用所学知识解决实际问题的基本技能。通过三至四年的系统学习，已经具备了应用各种现代教学媒体进行教学、网页制作、计算机系统维护、课件制作、电视节目创作以及将信息技术与学科课程进行有机整合的能力。能够胜任中、小学信息技术课教学、现代教育技术应用、学校信息化建设以及校园现代信息资源的开发、管理、维护等方面的工作。

本系2003级学生将于2006年毕业。本届学生分别在张掖、武威、民乐等地参加电视专题、风光摄影实习，达到了预期的目标，取得了良好效果；2005年9月至10月在张掖四中、青西中学进行了为期40天的教育实习，实习围绕信息技术课教学、网络维护、班级网页制作、班主任工作等，实习学生的出色表现受到实习学校的一致好评。在校内举办的网页制作、课件制作竞赛中，我系学生多次获得第一、二名的好成绩。

管理系

管理系成立于2000年6月，是学校为适应“西部大开发”和服务河西经济社会发展的需要成立的教学系。几年来，在学院的大力支持和全系师生的共同努力下，管理系有了较快的发展，已逐步形成了一支治学严谨、素质优良、结构较为合理的教学科研队伍。现有教职工34人（含兼职），其中教授1人，副教授8人，讲师10人；教师中6人获得硕士学位，4人在读硕士学位；有3人取得律师资格并先后在律师事务所兼职。

管理系始终把学科、专业建设作为全部工作的中心，目前已经取得明显的成效。现有工商管理、法学、思想政治教育三个本科专业和市场营销专科专业，主要涉及管理学和法学两大学科。为了加强学科专业建设，管理系将在充分论证的基础上进一步申办新的本科专业。通过学科专业建设，管理系将发展成为河西学院非师范专业的支柱，成为河西及周边地区培养管理、法律、政治教育专门人才的重要基地。

管理系设财会、经济管理、法学、政治教育四个教研室，其中两个教研室先后被学院授予“优秀教研室”荣誉称号。管理系认真开展教学研究活动，取得了优异的成绩，《政治经济学》、《刑法学》和《微观经济学》被立项为院级重点课程，《企业管理与区域经济学》被确定为河西学院重点学科， 2名教师为学院“学科带头人”，有7人次获学院优秀教学奖。学院成立的“河西经济发展研究所”挂靠管理系。管理系注重实践教学，设有会计模拟实验室和模拟法庭2个专用教室。

教师在省级以上学术刊物上发表论文100余篇，其中核心期刊20余篇，出版著作、教材5部；系内教师先后获得过“五个一工程奖”、“省教书育人奖”，有10人次获得过“甘肃省哲学社会科学优秀成果奖”、“甘肃省高校社会科学优秀成果奖”；主持完成省政府、省委宣传部、省教育厅科研课题近十项。管理系先后被授予河西学院教学管理先进单位、科研管理先进单位和河西学院文明单位等荣誉称号。

管理系党总支加强思想政治工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，1997年被省委授予“甘肃省高等学校党的建设和思想政治工作先进集体”荣誉称号，连续4次被学校党委评为“先进党总支”。管理系高度重视团学工作，形成了良好的工作局面，取得了优异的成绩。

工科部

河西学院工科部是河西学院唯一的工科教学系，拥有全校教育资源，教学手段先进，师资力量雄厚。工科部坚持以机械工程和电气工程工科专业为主、兼顾其它专业，以本科教育为主、兼顾职业技能培训与鉴定，多层次、多规格、多学科综合发展。

工科部现有专兼职教师25人，其中副教授和高级工程师、高级技术指导8人，讲师和工程师6人，职业技能鉴定考评员9人；现有各级各类学生达450余人。开设电气工程及自动化1个本科专业，机电一体化、应用电子技术、电气技术、计算机应用技术、建筑工程、现代汽车技术、焊接与模具等6个专科专业；拥有国家高新技术考核站（OSTA）、张掖市第十一职业技能鉴定所；建有CAD、多媒体、电气工程三大综合实验室12个子实验室，并在珠江三角洲、长江三角洲等发达地区建有3处校外实习就业基地。

工科部紧紧抓住实施“工业强省”战略的机遇，主动适应河西地区经济社会发展需要，重点建设电气工程及自动化、机械制造及自动化等特色本科专业。2006年计划招收普通本科生120人，培训和鉴定各类职业技术人员300名。

工科部的办学宗旨是：“学生至上、育人第一”；人才培养的目标是：“培养具有创新精神、引领意识和实践能力的高级应用型技术人才”；它的吸引力在于：一批能适应市场变化的专业设置，一个能适应学生未来职业转换的应用型课程体系，一个能全力提高学生专业能力的教学模式，一支精益求精的“双师型”教师队伍，一个能服务学生全面成才的管理体制，一批能保证学生充分就业的就业基地。工科部的发展目标是：“力争把河西学院工科部建设成为具有开放意识和市场意识、在省内外有一定影响的工科高级应用型技术人才培养基地”。

化学系

师资队伍：化学系始建于1978年，1992年改名为化学生物系，2000年初复名化学系。2001年开始本科招生，是我院首批本科招生的六个专业之一。自建系以来，已毕业学生2300余名，毕业生遍布全国，大多数成为甘肃基础教育的骨干力量，为河西乃至全省的教育事业做出了巨大的贡献。80届毕业生李灿于2003年11月当选中国科学院院士。
     专业设置：普通师范类专业设有本科化学教育、科学教育（理科综合化学方向）。主要课程设置：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、化工基础、高等数学、普通物理、计算机基础、生物学、心理学、教育学、教育实习等。其中有机化学为河西学院校级重点学科，化学教学论为省级精品课程。
    培养目标：培养适应新世纪我国现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具有创新、创业精神和实践能力的中学教师及其他操作型、技艺型、应用型高级专门人才。
    师资队伍：现有专业教师24名，其中教授3名，副教授8名，高级实验师１人，讲师5人，助教3人，实验师1人，助理实验师3名；其中博士1名，硕士2名，在读博士研究生4名，高职比为58％，研究生比为37％。有两名教师分别获得过省级教书育人奖和园丁奖。
      实验室建设：化学系现有4个基础实验室和5个研究室。各类实验用房1550平方米，800元以上仪器设备249多台件，其中万元以上23台件，实验室固定资产达260多万元；其中气质联用仪、高效液相色谱仪、原子吸收光谱仪、红外光谱仪和电化学工作站等大型仪器设备能为本科学生开设八门基础实验课。实验条件较好，除满足教学外，为教师和社会提供了便利的科研条件，并对外承担各类化工原料、产品和农副产品的分析检验以及人员培训、技术开发等项业务。
      科研概况：近年来，全系教职工先后共承担完成省地级科研项目20余项， 在国内外各级别学术刊物上发表论文300余篇，其中国际著名3300种刊物上20余篇，国内权威及中文核心期刊50余篇，在有机合成、天然产物开发以及中药材研究等方面已经形成自己的研究特色。参编专著、教材5部；获省级教学成果奖7项，省级科技进步奖2项，校级教学成果奖10项。
    化学系积极鼓励和支持学生开展科技创作和竞赛活动，成效显著。在教师指导下，学生公开发表论文20余篇，获6项省级“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛奖，获30余项校级“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛奖，1人获甘肃省李政道奖学金。

计算机系

河西学院计算机系成立于1998年，现已发展成为河西地区计算机教学、科研和社会服务三位一体、协调发展的信息技术中心。现设有普通本科计算机科学与技术专业, 普通专科计算机科学教育、计算机应用专业, 函授本科计算机科学与技术等7个专业。在校学生达1000多人。 现有教职工32人，其中专任教师26人，副教授5 人 ，讲师4人，硕士研究生5人。实验室总面积1600多平方米，拥有标准机房12个， PentiumIII 以上计算机800多台，全部与Internet连接，实现资源共享。
    计算机系以本科教育为主，理、工科结合，师范、非师范相结合，普通高等教育和成人教育相结合的培养模式，培养既有扎实的理论基础，又能突出应用的特点,适应地方社会经济需求和信息技术发展要求的信息科学技术应用型专门人才，进一步为地方经济和社会信息化发展提供服务。

教育系

教育系成立于1999年。现有教职工26人，其中专任教师21人，行政及教辅人员5人。教师中有教授2人，副教授5人，讲师6人，助教8人，高级职称人员占教师总数的30%，硕士7人，占教师总数的30%。目前，1人正在攻读博士学位，2人正在攻读硕士学位。现开设小学教育和应用心理学2个本科专业。学前教育、小学教育和3+2小学教育3个专科专业；。全日制在校学生达1043人。

教育系建有专门的心理学实验室，配备32台计算机，内装北京师范大学开发的心理学实验系统，有各种实验仪器30余件（套），可同时供50人进行心理学实验。现有琴房1间，配有电子琴60架。多媒体教室2间，可供176人上课。

教育系先后承担并完成校级以上科研项目20多项，荣获各种奖励近40项。目前承担的课题主要有全国教科规划项目《甘肃农村中小学生心理卫生与心理教育模式研究》、《高等学校教学时间与教学内容矛盾的解决途径研究》，中国高教学会项目《高等教育学学科性质与学科体系研究》，2004年甘肃省基础教育校本研究课题重点项目《校本培训与教师专业发展的理论与实践研究》，2004年甘肃省中小学教师继续教育研究指导中心项目《中小学骨干教师专业发展的理论与实践研究》等。教学成果《师专心理学教学改革与学生心理咨询的理论与实践》获国家级教学成果二等奖。截至2003年底，出版专著6部，主编和参编教材、译著8部，发表学术论文260余篇，其中14篇论文被人大复印资料《心理学》、《教育学》及《新华文摘》等刊物转载。

在学科建设方面，“发展与教育心理学”被确立为校级重点学科，“普通心理学”、“教育心理学”被确立为校级重点课程；在学科梯队的建设方面，积极引导青年教师确立自己专业发展的方向，鼓励年轻人报考研究生，以增强专业发展的后劲。

教育系目前以建设高水平的基础教育教师教育培养模式和课程体系，全面承担甘肃省小学教师教育的任务为主要工作目标；旨在以学科建设、师资队伍建设为突破口，力争按期顺利通过国家教育部本科合格验收。

历史系

历史系成立于2000年，其前身是1985年创建的政史系，设有历史学和旅游管理2个本科专业和历史教育（辅修地理）和旅游管理2个专科专业，师资队伍整齐，结构合理。现有专职教师19人，其中教授2人，副教授7人，1人正在攻读博士学位，12人已获得或正在攻读硕士学位。现在校本专科学生共计510人。

   历史系注重科学研究和学术梯队建设，提倡学以致用，始终坚持理论联系实际，为地方经济文化建设服务的宗旨，初步形成了具有浓郁地方特色和鲜明时代特点的研究领域。在敦煌学、河西史地、西北边疆开发、邓小平理论和近现代国际关系等领域，取得了可喜成果，承担并完成省教育厅下达的10项科研课题，先后出版专（译）著、教材8部，发表论文近200篇，有9项科研成果分别获甘肃省社科研究兴陇奖或甘肃省高等学校社科成果奖，1人获曾宪梓高等师范院校教师成才奖。

   河西学院敦煌学与河西民族史研究所挂靠本系，并与地方学术团体密切合作，有力地促进了校内外学术交流与协作。

美术系

河西学院美术系建立于1978年，开设美术学和美术教育专业。近年来，围绕人才培养的根本任务，通过对教学思想、教学结构、教学内容的改革研究，制定可行的发展目标，逐步形成新型的教学体系，有效地加强了对学生审美判断能力、艺术想象力和创造意识的培养，使之具有对中国传统文化和当今世界文化的敏锐的反应能力。

一、办学指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和文艺方针，倡导“研究传统、立足当代、多样发展”的学术思想，确立“厚基础、应用型、创新型”的人才培养目标，提出“以教师教育为强系之路”的发展思路，拓展“应用型学科增长点”的学科发展策略，培养具有良好知识素养、实践能力和一专多能的中小学校美术教师、教学研究人员和其它美术工作者，努力满足地方经济、文化和社会发展的需要。

二、美术系定位

　  1、办学定位：

努力满足地方经济、文化和社会发展的需要，培养具有良好知识素养、实践能力和一专多能的中小学美术教育者和其他造型艺术、艺术传媒交流、广告等专业人才。

2、目标定位：

体现地域美术研究和教师教育高水平的甘肃省一流美术学院。

3、层次定位：

以本科教育为主体，积极拓展研究生教育，形成师生互动、协调发展的教育体系。

　　4、学科定位：

巩固和增强美术学学科，以造型艺术形式为基础向欣赏、综合的当代艺术创作和当代艺术教育发展。辐射设计艺术学科，建立起从视觉传达到公共艺术的学科结构，拓展美术系的教学格局。

　　5、服务面向定位：

面向河西，放眼全国，立足本省，为全省和地方经济、文化和社会发展服务。

三、办学特色

进入21世纪以来，为适应和跟进当前尤其未来美术教育发展的需要，我系倡导“研究传统、立足当代、多样发展”的学术思想，在“厚基础、应用型、创新型”的办学思路指导下，拓展美术系的教学格局。

特色之一：办学思想

体现地域美术研究和教师教育高水平的甘肃省一流美术学院。

特色之二：学科结构

极积推动我系实现“以教师教育为强系之路”的发展思路，拓展“应用型学科增长点”的学科战略性发展目标，构建一个循序渐进的教学与发展的合理体系。                                                                                                                                                         
    特色之三：教学方法

艺术类教学不同于其他学科，尤其强调感性、个性与悟性的特殊所在。从这一特点出发，我系一直在探索创作与教学互动，创作研究与教学辅导相融合的教学模式，使教师在创作、研究中的经验能直接影响到教学本身。　

在专业课教学中，我系教师积极总结和探索行之有效的方法论引导学生，让学生在学习过程中掌握方法论本身，在此基础上提出问题，解决问题，而不是去验证现在的结果。而且这些方法论又通过课题等形式加以呈现。

　　特色之四：教学结构

近几年来，我系将工作室建设与学科建设规划相结合，充分利用美术教学楼，集中优势资源，投入资金建设工作室，建立起美术学教学结构与设计艺术学学科结构需求相适应的工作室框架，通过工作室建设来传达一种“一专多能”的思想。

　  特色之五：师资队伍

我系历来十分重视师资队伍的建设和人才的培养，形成了一支敬业的师资和人才队伍，我系在职教师队伍的人才梯队比较合理，能深刻理解学校的办学思想，对加强美术学建设，构筑省一流美术学院起着重要作用。

师资队伍：教师13名，教授1人、副教授4人、硕士研究生2人，学科带头人2人。

特色之六：课程设置

主要课程： 中国美术史、外国美术史、艺术概论、美术教育学、敦煌美术、素描、色彩、综合训练、专业研究方向等；

研究方向：设油画、国画、版画、敦煌美术、艺术设计等专业研究方向；

四、科研成果

科研成果：近5年美术系在核心期刊发表论文10余篇；作品入选全国美展10余件；作品荣获“甘肃省敦煌文艺奖”2项、荣获“甘肃省美展”一等奖2项等。

五、教学条件

教学条件：独立教学楼4500平米，内设展览厅，实践车间，多媒体教室，画室，油画、国画、版画、敦煌美术、艺术设计、陶艺、数码（摄影）等工作室。

农业资源与环境科学系

农业资源与环境科学系是河西学院的重要教学系之一。下设办公室、实验室、种子科学教研室、资源与环境教研室、河西生态研究所、食用菌研究所、甘肃金象农业发展有限公司博士后科研工作站植物分子育种实验室。开设种子科学与工程普通本科专业和种子检测与经营、农学、农业信息技术等三个专科专业及种子科学与工程自学考试本科专业。

现有教职工25人，其中专任教师19人。专任教师中教授、副教授12人，讲师5人；具有硕士学位的教师5人，在读博士、硕士3人；享受国务院特殊津贴专家1人，甘肃省“555”创新人才1人。高级实验师2人，另有特聘、客座教授3人。建有种子检测、作物栽培与生理、作物遗传、作物育种、组织培养、农业昆虫、植物病理、农业生态、土壤肥料等9个教学实验室和植物病理、昆虫、土壤、种子等4个标本室。实验室建筑面积2148M2,拥有仪器设备419台件,价值达130多万元,保存有各类标本5964盒(瓶)。拥有校内试验基地1个，教学实验实习农场1处，校外实习基地10余处。

近年来，坚持教学、科研、生产相结合，在作物育种、作物栽培、农业生态、作物病虫害防治、土壤改良等多个领域承担科研项目20余项，其中8项获省、地（厅）级科技进步奖；出版专著、教材8部；发表学术论文200余篇。

农业资源与环境科学系根据农业发展和现代种业的需求，将学科建设与地方经济建设紧密结合、人才培养与市场需求相结合，设置适应种子产业化发展的应用生物科学类专业——种子科学与工程，被学院确定为特色专业。坚持“以人为本，教书育人”的教育理念，强化素质教育，注重就业指导，本系历届毕业生供不应求，就业率达98%以上。为了提高教学质量和科研水平，目前已与南京农业大学，山东农业大学初步达成“2+2”（本校两年，外校两年）模式的联合办学协议，为毕业生报考研究生搭建平台。

农业资源与环境科学系全体教职工坚持以发展为主题，以教学为中心，以质量为核心，以创新为目标，加强学科建设和师资队伍建设，全面提高办学水平和办学效益，坚持“立足河西，服务全省，辐射周边”，努力把本系建成种子产业和农业技术人才培养的摇篮、知识创新的源头及成果转化的加速器。

生物系

河西学院生物系的前身是张掖师专化生系生物教育专业,该专业于1986年9月开始招生,至2000年1月生物系正式成立。。现有生物科学,生物工程两个全日制普通本科专业。。自1986年以来,以培养了1300余名合格的中学生物学教师和100余名应用型的技术人才,其中的很多人已成为教学骨干或企业技术骨干。。

生物系现有教职工30人,其中10人具有高级职称,在读博士6人,在读硕士7人,具有硕士学位的5人。。现有学生实验室10间,拥有价值1000元以上的仪器设备200多台(件),能满足教学大纲规定的学生实验项目。。生物系科研力量较强,有多名教师参与完成国家自然科学基金资助科研项目多项。。近年来,在国内外学术刊物上发表各类论文百余篇,主编或参编专著及教材6部,多项成果获省教育厅科技进步奖或教学成果奖,有1人次获得省”园丁奖”,”优秀教师”称号,有1人次获得”甘肃省高校青年成才奖”,”甘肃青年’五四’奖章”。。

数学系

河西学院数学系成立于1978年，经过20多年的建设，现已发展成为河西学院规模较大的教学系之一。全系现有教师37人，其中教授3人，副教授10人，讲师17人，有硕士研究生7人，在读硕士研究生8人，在读博士研究生3人。设有 “数学与应用数学”四年制本科和函授本科专业，目前统计学专业正在申报中。全日制在校学生人数达789人，函授学生206人。全系设有分析数学、数学教育、几何代数和应用数学四个教研室。二十多年来,数学系已培养各类毕业生有四千余人。数学系一贯重视教学，注重教学研究，多次获得省、院的教学成果奖。在数学建模竞赛中成绩突出，多次获国家二等、省级特等、省级一等和省级二等奖。2004年又获得国家一等奖、省级特等、省级二等奖各一项。数学系近年来科学研究硕果累累，发表了200多篇科研论文，其中被SCI登载的有9篇，国家核心以上登载的有50多篇，编著出版专著或教材5部，主持完成国家级和省级教材研究各一项，多次获甘肃科技进步二、三等奖和省高校科技进步二、三等奖。全系有两人获全国优秀教师称号，多人多次获得省级园丁奖、曾宪梓奖等荣誉和奖励。

联系电话：0936-8282060（系主任）          0936-8282061（办公室）

联 系 人：李 拓

体育系

体育系是在原体育教研室的基础上于1998年7月成立的，目前开设有体育教育普通本科和体育教育函授本科，面向全省招生，立足师范教育，突出多方向发展，开设有体育艺术教育、社会体育和体育教育等发展方向，培养适应现代社会需求的应用型复合人才。为河西五市及周边地区培养合格的中小学体育教师。开设的主干课程有：人体解剖学、人体生理学、学校体育学、体育心理学、健康教育学、田径、球类、武术、健美操，方向课程有：体育美学与体育欣赏、团体操创编、舞蹈、美术基础、体育康复学、武术健身、社会体育学、社区体育、搏击等。

基本情况：体育系现有教职工37人，其中副教授18人，讲师8人，研究生及在读研究生4人，师资力量雄厚，主干课程均由副教授或研究生教师承担，并作为学科带头人。目前在校学生247名，开设专业课16门。为拓宽学生知识面，还开设了计算机、英语、写作、书法、艺术、教育学等十几门基础课。1998年顺利通过了全省高校体育工作评估，名列省内高校第七名，受到省教育厅的表彰。

教学设施：体育系教学设备先进，种类齐全，截止目前，拥有总价值达70多万元的教学设备、仪器1000多台（件），运动场地约77712 m2，包括400m标准田径场和300m田径场各一个，草皮足球训练场地一个，多功能风雨操场一座，乒乓球教学训练馆一个，2000m2专用投掷场一块，篮球、排球场各28个，室外乒乓球球台25付，以及活动场地5000m2，教学、训练和课外活动场地充足，体育教学设施及场地器材经1998年甘肃省高校体育评估专家组评估，已达到教育部规定的办学标准和要求，具备良好的办学条件。

教学科研：在近20多年的体育教学中，培养和锻炼了一支精炼能干，具有较高业务水平和教学能力的师资队伍，积累了一定的教学经验和科研能力，形成了一套完善的教学管理制度，现己向社会输送448名合格体育教师。近年来在省级以上刊物发表论文200余篇（其中核心期刊12篇），主参编教材5部，有9人次获省级教学成果一、二、三等奖，8人次获校级优秀教学奖。

联系人：张永贵

联系电话：0936—8281443       8281441

物 理 系

物理系现有专业任课教师26人，其中教授2人，副教授9人，讲师10人，助教5人；教师队伍中，有博士1人，硕士4人，在职攻读学位研究生5人；实验室管理人员5人，其中高级实验师1人，实验师2人，助理实验师2人。教师中高职比为42%。他们大多已有10年以上的高校教学经历，并在各自的教学、科研领域里取得了可喜的成就。

物理学专业

一、培养目标

本专业培养掌握物理学的基本知识、基本理论，受到良好的科学实验技能和科学研究的初步训练，具有较强的实践能力和创新精神，能在高等和中等学校进行物理学及相关学科教学的教师、教育研究人员和科学工作者。

本专业学生主要学习物理学的基本知识和基本理论，受到进行物理实验以及教育理论与实践的基本训练，具备进行物理学基本理论及其应用的初步能力和从事物理教学和教学研究的能力。

二、学制学历

学制：四年。修业期满，学完全部规定课程，经考核合格后，发给本科毕业证书。经审核符合《中华人民共和国学位条例》的规定者，授予理学学士。

三、主要课程

1．核心课程：高等数学、力学、热学与分子物理学、电磁学、光学、原子物理学、普通物理实验。

2．必修课程：线性代数、数学物理方法、理论力学、量子力学、电动力学、热力学与统计物理、模拟电路、数字电路、近代物理实验等。

电子信息科学与技术专业

一、培养目标

本专业培养具备电子信息科学与技术的基本知识、基本理论、基本技能，受到良好的科学研究技能训练，具有较强的实践能力和创新精神，能在电子信息科学与技术及相关领域和管理部门从事科学研究（教学）、科技开发或管理工作的综合型人才。

本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本知识、基本理论和技术，受到科学实验和科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发以及系统集成的能力。

二、学制学历

学制：四年。修业期满，学完全部规定课程，经考核合格后，发给本科毕业证书。经审核符合《中华人民共和国学位条例》的规定者，授予理学学士或工学学士学位。

三、主要课程

1．核心课程：高等数学、普通物理、线性代数、电路分析、模拟电路、数字电路、信号与系统、微机原理与接口技术、高频电子电路。

2．必修课程：程序设计、概率统计、数字信号处理、自动控制原理、单片机原理及应用、电磁场理论、电子电路CAD、通信原理、计算机控制技术、数字系统设计。

音乐系

音乐系是在原艺术教育教学部的基础上于2000年成立的教学部门。6年来，在学校的大力支持和全系教职工共同努力下，音乐系得到较快发展，于2004年开办音乐学本科专业。现有在校学生190人，6个教学班，其中本科生166人。有教职工21人，其中专任教师17人，专任教师中副教授9人，高职比为51%，讲师4人，助教4人；有相对独立的教学楼1座，拥有音乐厅1个，数码钢琴教室1个，多媒体教室1个，音乐制作系统1套。6年来，基本形成了完整的教学、科研和学生管理体系，设有音乐理论、声乐、器乐、艺术教育4个教研室；全系教师累计发表论文80余篇，发表音乐作品30余首，师生获全国、全省、市区艺术奖40项；建有音乐系党总支，下设教工、学生党支部，较好的发挥着战斗堡垒和政治核心作用。

音乐系坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持为地方经济文化建设服务，坚持以人为本的科学发展观；按照“服从大局，加强管理，培育特色，提高效益，重点推进，综合发展”的工作思路，落实育人为本，德育为首，全面发展的要求；坚持以学科为龙头，以教学为中心，以师生为主体，以育人为根本的办学理念；坚持小规模、高质量、有特色的总体发展格局，按照“能教、擅演、会编”的人才培养模式，深化教学内容、教学方法和教学手段的改革，为把音乐系建成河西地区乃至甘肃省艺术类人才培养基地之一开展卓有成效的工作。

英语系

河西学院英语系创办于1978年，是学院建系最早的系之一。多年来，英语系积极加大英语教学改革力度，多渠道、全方位地引进国外外语教学的新理念，逐步使日益完善的教学资源和教学手段在教学中得以广泛应用，力求英语教学适应地方实际。英语系现有在校学生754名，其中本科生238人，专科生456人，预科生60人。
    一、师资力量：
    我系师资力量雄厚，教职工总人数57人，其中教授3人，副教授4人，讲师20人，外籍教师7人，已取得硕士学位及在读硕士研究生11人。教师中前往英、美等国家学习深造或进修过的有6人。
    二、专业特色：
    英语系现开设英语教育（本科、专科）、英语教育（小学师资）（专科）及专门用途英语（专科）4个专业，同时承担学院其它本、专科专业的大学英语教学任务，为河西及周边地区培养了一批批富有时代精神和创新意识的应用型英语人才。
    三、科研成果：
    作为传播英语教育思想和为河西及周边地区培养合格英语师资的主阵地，英语系本着以教学带动科研、以科研促进教学的主导思想，大力开展教研活动，教师的业务水平以及学生的英语应用能力已有显著提高。全系教师在各类学术刊物发表论文100余篇；编写出版专著及教材7部；有6项教学及科研成果获省级以上奖励；3名教师分别获“全国优秀教师”奖和“曾宪梓高校教师奖”；1991年全国师专英语统测中，英语系学生成绩名列甘肃省第一。1999年正式启动“中英英语教学合作项目”，采用交际教学法，引进国外原版教材等图书资料，力求教学方法、信息及资源与国际接轨，“项目”教学效果良好，取得了初步成效。2001-2005年有1人获“甘肃省社会科学优秀成果”三等奖1次，2人被评为河西学院学科带头人，3人获“河西学院教学研究论文”一等奖2次，4人获“甘肃省教学成果”三等奖1次。
    四、教学设备：
    为了更完善地配合本系教学工作，英语系在教学设施上大力投入，现已拥有多媒体教室1间，多媒体语言实验教室7间，英语教学专用教室7间，配有现代化办公设备，电脑18台、打印机15台、录（放）音机108台、VCD、摄像机、电视机、功放等教学设备多台，为教师运用现代技术教学提供了必要的条件，大大提高了教学质量。

园艺系

     园艺系是河西学院农学学科植物生产类专业的重要教学系。现设综合园艺学、果树园艺学、蔬菜园艺学、花卉园艺学四个学科方向；有副教授 8 人，讲师 11 人，其中硕士 3 人，博士 1 人，在读博士1人，在读硕士 4 人；外聘著名学者王鸣先生等 6 位客座教授（均为博导，每个专业方向一位），在学科建设和师资建设中发挥着传帮带作用。多年来，在开展教学工作的同时，我系教师参加了高效农业开发、设施园艺栽培、新技术研究推广、技术人员培训等工作；完成了省地科研项目 10 项，取得省、地科技进步奖 5 项，全国优秀职教成果奖 1 项；在省地级以上刊物发表论文百余篇，研究推广的项目累计为社会净增效益 3 亿多元。目前已建成栽培与生理、遗传育种、观赏园艺、种苗快繁、园林工程、采后园艺、设施园艺等实验室和多媒体教室。有张掖市林果业研究所、武威市林果研究所、酒泉常青花木公司等 10 个校外教学实习基地。自 2000 年以来，经国家劳动和社会保障部批准，河西学院园艺系承建的农业行业特有工种职业技能鉴定站（农业 -216 ），共鉴定相关工种的高、中、初级人员 3000 多人（次），促进了劳动者素质的提高，增强了就业竞争能力。
     近年来，园艺系加大人才培养力度，注重教学内容与社会需求相结合，强化学习理论知识与动手操作能力相结合，全面提高了学生适应社会的综合素质， 2005 年毕业生一次性就业率达到 80 ％以上。

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