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教育路上
学校类型：本科院校 所在省市：甘肃省 张掖市 院校级别：无 办学性质：公办 访问次数：123893 次
本科院校类型隶属教委公办性质
发布时间：2012-09-03 浏览次数：1063
提供河西学院怎么样,河西学院录取分数线,招生电话,河西学院地址,招生简章,学费收费,是几本,简介,好专业,教务处电话等相关信息！隶属部门：教委，学校类型：本科院校，所在省市：甘肃省 张掖市 ，学校地址：甘肃省张掖市环城北路846号河西学院招生办 ，如果需要咨询电话等其他信息敬请留意下方内容。河西学院坐落甘肃省河西走廊中部的国家级前史文明名城——张掖市，是兰州至乌鲁木齐近2000公里范围内仅有一所多科性普通本科院校。
河西学院的前身是1958年建立的张掖师范学院，1959年改办为张掖师范专科校园，1962年院系调整时停办；1978年经国务院同意康复建立张掖师范专科校园；2000年9月，张掖农校、张掖职业中专先后并入；2001年5月经教诲部同意升格为河西学院。
校园校园土地面积1002亩，试验农场面积1706亩；建筑面积37万多平方米，固定资产总值3。。56 亿元，仪器设备总值6464。。66万元；图书馆收藏纸质图书84。。24万册，电子图书54。。17万册。校园办有国内揭露发行的学术刊物《河西学院学报》。
在54年的办学进程中，全校上下同舟共济，战胜地域偏远、经济欠发达、人才难留、经费缺少等诸多困难，发扬“寻求出色、自强不息”的校园精力和“人一之、我十之，人十之、我百之”的艰苦奋斗风格，与时俱进，变革立异，不断改善办学育人条件，已建成具有千亩校园、万人规划、设备齐备、环境优美，在省内外具有必定影响的当地本科院校。
校园承继优异办学传统，加强使用型大学文明建立，稀奇注重把长时间构成的注重根底、为人师表的师范教诲文明和着重理论、兢兢业业的农业教诲传统融为一体，构成了“明德尚美、求真笃行”的校训，“文理兼修、德才偏重”的校风，“务实立异、学以致用”的学风。
稀奇是升本以来，校园致力于为当地经济社会开展效劳，凝炼提出了“转型、晋升、开展”的任务战略和“以学生开展为中间，以效劳社会为任务，为社会培育全部开展的使用型人才”的办学目的，确立了“做河西文章、出特征效果、争同类一流”的办学开展方针。
校园安身于本身的办学前史传统与学科专业优势，安身于河西的经济开展和天然人文资源，坚持固本拓新，构成了“师、农、工、管、艺”多学科协调开展的使用型人才培育系统。现设有15个二级学院，40个本科专业，触及文、理、教、农、工、管、艺、经、史、法等10大学科类别。已建成种子科学与工程国家级特征专业建立点1个，小学教诲、旅行办理、数学与使用数学省级特征专业建立点3个。现有全日制在校学生12449人，其间本科生11889人。校园先后为国家运送各类毕业生41000多人，他们在根底教诲、农业及各条战线上做出了突出贡献，其间出现出了以中科院院士、世界催化理事会主席李灿为代表的一大批出色校友。李灿院士担任校园声誉院长、兼职教授。
校园现有教职工838人，其间教员539人，教员中有教授60人，副教授159人；硕士309人，博士23人。先后有6人获甘肃省“园丁奖”，1人被评为甘肃省教诲名师，2人被评为甘肃省优异学者，3人获甘肃省“敦煌文艺奖”，3名外教获甘肃省外国学者“敦煌奖”，14人获甘肃省高校青年教员成才奖，2人当选甘肃省领军人才，8人当选甘肃省“555”立异人才工程，2人获甘肃省“五四”青年奖章。
校园坚持以科研促教诲，加强与当地经济社会开展的良性互动。现设有11个研讨院（所、中间），已建成甘肃省高校河西走廊特征资源使用要点试验室、钱学森沙工业中间试验室、河西前史与文明省级要点学科、甘肃省微藻工程技术研讨中间、甘肃省高等校园河西史地与文明人文社会科学要点研讨基地、省级化学试验教诲演示中间。近3年，先后承当或完结国家天然科学基金和社会科学基金项目9项，科技部、教诲部等项目12项，甘肃省及地厅级科研课题103项；出书著作和教材35部，宣布论文1164篇，其间宣布在SCI、SCIE来历期刊上的论文64篇，有34项效果获甘肃省科技进步奖、社科效果奖和省教诲厅科技进步奖、社科效果奖。校园先后被省委安排部确立为甘肃省乡村人才教诲培训基地，被省农牧厅确立为甘肃省现代农业技术培训基地。
校园先后被评为“全国精力文明建立任务先进单位”、“全国大中专学生志愿者暑期社会理论优异安排单位”、“全国校园艺术教诲先进单位”、“全国校园文明先进单位”、“甘肃省文明单位”、“甘肃省诚信单位建立演示点”、“甘肃省全民国防教诲先进单位”和“甘肃省引智任务先进单位”。
“十二五”时间，校园将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为辅导，深化遵循落实科学开展观，全部遵循党的教诲方针，安身河西，面向甘肃，辐射周边，以创立具有区域特征的学科专业系统，培育根底实、才能强、本质高的使用型人才，为区域经济社会开展供给人才、智力撑持和科技支撑为开展方向。着力在教诲教诲、学科专业、队伍建立和办理任务等四方面进行转型；着力晋升校园的人才培育质量、科研立异水平与效劳社会才能；着力推动校园的特征开展、立异开展、调和开展与可持续开展，尽力建立具有明显特征的人民满意的教诲型、当地性、使用型本科院校。
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